Giáo án Hình học Lớp 7 - Tuần 4

Tuần 4 : Soạn ngày : Ngày dạy:
Tiết 7: Luyện tập
I/ Mục Tiêu : 
HS củng cố, nắm chắc dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song.
Vẽ thành thạo một đường thẳng đi qua một điểm nằm ngoài một đường thẳng cho trước và song song với đường thẳng đó.
Luyện kĩ năng sử dụng đồ dùng để vẽ hình.
Rèn luyện ý thức tự giác trong học tập.
II/ Chuẩn bị : Bảng phụ, thước kẻ, thước đo góc. 
III/Tiến trình dạy học : 
HĐ1: Kiểm tra bài cũ
GV nêu yêu cầu kiểm tra:
Nêu dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song?
Vẽ cặp góc so le trong và có số đo đều bằng 600. Hai đường thẳng Ax và By có song song với nhau không ? Vì sao? 
Ax // By vì Ax và By cùng tạo với đường thẳng AB cặp góc so le trong bằng nhau. 
GV yêu cầu HS lớp nhận xét và cho điểm phần trình bày của các bạn.
HĐ2: Luyện tập
GV đưa đề bài 27 – SGK lên bảng phụ
Yêu cầu HS đọc đề, tìm hiểu yêu cầu của đề bài.
Ta cần vẽ các yếu tố nào trước?
Ta cần phải vẽ như thế nào?
Điểm D được xác định như thế nào?
Có thể xác định được mấy điểm D thoả mãn điều kiện ?
Gọi 1 HS lên bảng vẽ hình.
GV tiếp tục đưa đề bài 26 – SGK lên bảng phụ
 Yêu cầu HS đọc đề, tìm hiểu yêu cầu của đề bài.
Xác định các vị trí có thể có của điểm M để vẽ hình ?
GV yêu cầu HS lớp vẽ hình vào vở và 1 HS lên bảng thực hiện.
GV yêu cầu HS đọc đề, tìm hiểu yêu cầu của đề bài 29 – SGK.
Yêu cầu HS thực hiện vẽ hai góc có cạnh tương ứng song song và. 
Hãy dùng thước để đo số đo của hai góc có cạnh tương ứng song song và từ đó rút ra nhận xét gì ? 
Đối với HS khá, giỏi thì GV có thể hướng dẫn cách chứng minh.
Bài tập 27 (SGK-Trang 91).
- Một HS đọc to đề bài
HS: Vẽ đường thẳng a đi qua A và song song với BC.
- Trên đường thẳng a lấy điểm D sao cho AD = BC.
- Trên đường thẳng a lấy điểm D’ nằm khác phía điểm D so với A sao cho AD’ = AD.
Bài tập 26 (SBT-Trang 78).
- HS đọc đề, tìm hiểu yêu cầu của đề bài.
- Một HS lên bảng vẽ hình
Bài tập 29 (SBT-Trang 92).
- HS vẽ cặp góc có các cạnh tương ứng song song và.
 - HS: Hai góc và. cùng nhọn hoặc cùng tù thì bằng nhau.
=.
HĐ4: Củng cố.
Thế nào là hai đường thẳng vuông góc ? 
Thế nào là hai đường thẳng song song. 
Nêu cách vẽ hai đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng song song.
Yêu cầu HS lớp làm việc cá nhân làm bài tập 30 - SGK (Trang 92).
 Hướng dẫn về nhà.
Xem lại các bài tập đã chữa. 
Hoàn thiện các bài tập đã giao về nhà.
Đọc trước bài " Tiên đề Ơclit về đường thẳng song song".
 Tuần 4: Soạn ngày : Ngày dạy:
Tiết 8 : Đ5. Tiên đề ơclit về đường thẳng song song
I/ Mục Tiêu : 
HS nắm được tiên đề Ơclit, hiểu rằng nhờ có tiên đề Ơclit mới suy ra được tính chất của hai đường thẳng song song.
Tính được số đo của các góc khi có hai đường thẳng song song và một cát tuyến, biết số đo của một góc thì tính được số đo của các góc còn lại. 
Rèn luyện ý thức tự giác học tập của HS. 
II/ Chuẩn bị : 
Bảng phụ, thước kẻ, thước đo góc. 
III/Tiến trình dạy học : 
HĐ1: 1. kiểm tra,Tìm hiểu tiên đề ơclit
GV: GV nêu yêu cầu kiểm tra:
Cho điểm M nằm ngoài đường thẳng
 a, vẽ đường thẳng b qua M và b // a. 
GV yêu cầu 1 HS lên bảng vẽ 
Gọi HS khác lên bảng vẽ theo cách khác.
Từ đó rút ra nhận xét gì ?
GV: Để vẽ đt b // a và qua điểm M ta có nhiều cách vẽ khác nhau. Bằng thực nghiệm ta nhận thấy: Có duy nhất đường thẳng b qua M và song song với đt a. Điều thừa nhận này mang tên " Tiên đề Ơclit "
GV thông báo nội dung tiên đề Ơclit.
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung tiên đề sau đó vẽ hình vào vở.
- HS1: 
* Nhận xét: Đường thẳng vừa vẽ trùng với đường thẳng ban đầu
HS2: 
- HS phát biểu: Tiên đề (SGK-Trang 92).
Cho M ab !b // a (M b).
M
b
a
c
HĐ2: 2. Tính chất của hai đường thẳng song song.
GV nêu vấn đề: Hai đường thẳng song song có tính chất gì ?
Yêu cầu HS thực hiện trình tự các yêu cầu phần trong SGK:
+ Vẽ hai đường thẳng a và b song song.
+ Vẽ đường thẳng c cắt a và b.
+ Đo một cặp góc so le trong và nhận xét.
+ Đo một cặp đồng vị và nhận xét.
+ Đo một cặp góc trong cùng phía và nhận xét.
Vậy hai đường thẳng song song có tính chất gì ?
Đối với HS khá, giỏi thì GV có thể hướng dẫn cách chứng minh.
- HS làm : Vẽ hình và đo góc: 
Nhận xét: Cặp góc so le trong bằng nhau: 
Cặp góc đồng vị bằng nhau: 
Tính chất: Nếu a// b, c cắt a và b thì:
- Các cặp góc so le trong bằng nhau.
- Các cặp góc đồng vị bằng nhau.
- Các cặp góc trong cùng phía bù nhau.
HĐ3: Củng cố.
GV nêu câu hỏi củng cố, gọi HS lớp trả lời:
Phát biểu nội dung tiên đề Ơclit và tính chất của hai đường thẳng song song.
Yêu cầu HS lớp làm bài tập 32, 33 _ SGK (Trang 94).
Yêu cầu HS lớp làm việc cá nhân sau đó đứng tại chỗ trả lời: 
+	Bài tập 32_ SGK: a) Đúng	b) Đúng 	c) Sai 	d) Sai 	
+	Bài tập 33_ SGK: HS lên bảng điền: 	a) Hai góc so le trong bằng nhau
	b) Hai góc đồng vị bằng nhau
	c) Hai góc trong cùng phía bù nhau.
GV yêu cầu HS hoạt động nhóm làm bài tập 34 _ SGK.
Đại diện 1 nhóm lên trình bày:
 Ta có: a // b ị (so le trong)
 Ta lại có: ( hai góc kề bù)
ị 
ị ( đồng vị); ( SLT)
Yêu cầu HS lớp nhận xét bài làm của nhóm bạn và hoàn thiện bài vào vở.
Hướng dẫn về nhà. 
Học thuộc nội dung tiên đề Ơclit và nắm vững tính chất của hai đường thẳng song song.
Làm các bài tập 34, 35, 36 - SGK (Trang 94).
Bài tập 29, 30 - SBT (Trang 79).