1/.Mục tiêu :
a/ Kiến thức : Học sinh nắm được định nghĩa và tính chất về góc của tam giác vuông, định nghĩa và tính chất góc ngoài của tam giác .
b/ Kĩ năng : Biết vận dụng định nghĩa, định lí trong bài để tính số đo góc của tam giác, giải bài tập.
c/. Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận , chính xác và khả năng suy luận của học sinh.
2/. Chuẩn bị :
a/. Giáo viên : Thước thẳng , êke , thước đo góc, bảng phu , bút viết bảng .
b/. Học sinh :Thước thẳng , thước đo góc .
3/. Phương pháp dạy học :
Đặt và giải quyết vấn đề . Hỏi _ đáp . Hợp tác theo nhóm
4/. Tiến trình :
4.1/. Ổn định tổ chức : Điểm danh
4.2/. Kiểm tra bài cũ :
Tiết PPCT : 18 TỔNG BA GÓC CỦA TAM GIÁC( Tiết 2) 1/.Mục tiêu : a/ Kiến thức : Học sinh nắm được định nghĩa và tính chất về góc của tam giác vuông, định nghĩa và tính chất góc ngoài của tam giác . b/ Kĩ năng : Biết vận dụng định nghĩa, định lí trong bài để tính số đo góc của tam giác, giải bài tập. c/. Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận , chính xác và khả năng suy luận của học sinh. 2/. Chuẩn bị : a/. Giáo viên : Thước thẳng , êke , thước đo góc, bảng phu , bút viết bảng . b/. Học sinh :Thước thẳng , thước đo góc . 3/. Phương pháp dạy học : Đặt và giải quyết vấn đề . Hỏi _ đáp . Hợp tác theo nhóm 4/. Tiến trình : 4.1/. Ổn định tổ chức : Điểm danh 4.2/. Kiểm tra bài cũ : Gọi 1HS Yêu cầu : 1/Phát biểu định lí tổng ba góc của một tam giác . 2/Cho như hình vẽ.Tính số đo ? Tam giác ABC có góc A bằng 900 gọi là tam giác vuông.Trong một tam giác vuông tổng hai góc nhọn như thế nào với nhau? bài mới. 1/ Tổng ba góc của một tam giác bằng 1800. 2/ Theo định lí về tổng ba góc của một tam giác ta có: 4.3/ Giảng bài mới : Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học *Yêu cầu HS đọc dịnh nghĩa tam giác vuông SGK tr 107. *GV: Tam giác ABC có góc A 900 ta nói tam giác ABC vuông tại A . AB,AC gọi là cạnh góc vuông. BC (cạnh đối diện với góc vuông) gọi là cạnh huyền. *Yêu cầu HS:vẽ tam giác DEF có Ê =900, chỉ ra cạnh góc vuông ; cạnh huyền ? Lưu ý HS kí hiệu góc vuông lên hình vẽ. Tính ? *Từ kết quả này ta có nhận xét gì? * Hai góc có tổng số đo bằng 900 là hai góc như thế nào? 2/ Aùp dụng vào tam giác vuông : a/ Định nghĩa : (SGK trang 107) Cạnh góc vuông: ED ; EF Cạnh huyền: DF Tính ? Nhận xét : - Trong tam giác vuông hai góc nhọn có tổng số đo bằng 900 - Hai góc có tổng số đo bằng 900 gọi là hai góc phụ nhau. *Ta có định lí sau *Gọi một số HS nhắc lại định lí Định lí : Trong một tam giác vuông , hai góc nhọn phụ nhau *GV : vẽ góc ACx và nói :đây là góc ngoài tại đỉnh C của tam giác ABC? * Góc ACx có vị trí như thế nào đối với góc C của tam giác ABC ? HS : Góc ACx kề bù với góc C của tam giác ABC *Vậy góc ngoài của tam giác là góc như thế nào ? HS đọc định nghĩa SGK. *GV yêu cầu HS vẽ góc CAt là góc ngoài tại đỉnh A ; góc ABy là góc ngoài tại đỉnh B của tam giác ABC. *GV Giới thiệu góc ngoài , góc trong của tam giác như SGK *Cho HS làm ?4 *GV: = Mà là hai góc trong không kề với góc ngoài ACx nên ta có định lí về tính chất góc ngoài của tam giác. *So sánh và ; và Giải thích? Theo định lí về tính chất góc ngoài của tam giác ta có Tương tự ta có Nhận xét 3/ Góc ngoài của tam giác: . Định nghĩa :SGK trang107 là góc ngoài tại đỉnh C của ABC. là các góc trong của ABC ?4 Tổng ba góc của tam giác ABC bằng 1800 nên là góc ngoài của ABC Nên =1800-(kề bù) Vậy = Định lí : Mỗi góc ngoài của một tam giác bằng tổng của hai góc trong không kề với nó. Nhận xét : SGK trang 107 ; 4.4/ Củng cố và luyện tập : Cho HS hoạt động nhóm làm bài 3 và 5 SGK GV cùng HS nhận xét bài làm của các nhóm. Bài 3 :SGK trang 108 a) laØ góc ngoài tại đỉnh I của Nên > Bài 5: Tam giác nhọn : HIK Tam giác tù : DEF Tam giác vuông : ABC 4.5/ Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: *Nắm vững các định nghĩa , định lí đã học trong bài. *BTVN 3b; 4 ; 5 ; 6 SGK trang 108,109 và 3 ; 5; 6 trang 98 SBT *Tiết sau : “Luyện tập” 5/. Rút kinh nghiệm :
Tài liệu đính kèm: