. Mục Tiêu:
1) Kiến thức: – Biết được định lí về tổng ba góc của một tam giác, Định lí về góc ngoài của một tam giác
2) Kỹ năng: - Có khả năng vận dụng các định lí trên vào việc tính số đo các góc của một tam giác.
- Có ý thức vận dụng các kiến thức đã học vào các bài toán thực tế đơn giản.
3) Thái độ: - HS có tính tích cực nhanh nhẹn, tính thẫm mỹ và tính thực tiễn của toán học
II. Chuẩn Bị:
- GV: Thước thẳng, thước đo góc, êke, bảng phụ.
- HS: Thước thẳng, thước đo góc.
III. Phương Pháp Dạy Học :
- Quan sát, Đặt và giải quyết vấn đề, Vấn đáp tái hiện , nhóm
IV. Tiến Trình Bài Dạy :
1. Ổn định lớp: (1’) 7A1
7A2
2. Kiểm tra bài cũ: (6’) : - Tổng ba góc trong một tam giác bằng bao nhiêu độ?
- Cho có ; . Hỏi
3. Nội dung bài mới:
Ngày Soạn: 20 / 10 /2012 Ngày Dạy: 23 / 10 /2012 Tuần: 9 Tiết: 18 §1. TỔNG BA GÓC CỦA MỘT TAM GIÁC (tt) . Mục Tiêu: 1) Kiến thức: – Biết được định lí về tổng ba góc của một tam giác, Định lí về góc ngoài của một tam giác 2) Kỹ năng: - Có khả năng vận dụng các định lí trên vào việc tính số đo các góc của một tam giác.. - Có ý thức vận dụng các kiến thức đã học vào các bài toán thực tế đơn giản. 3) Thái độ: - HS có tính tích cực nhanh nhẹn, tính thẫm mỹ và tính thực tiễn của toán học II. Chuẩn Bị: - GV: Thước thẳng, thước đo góc, êke, bảng phụ. - HS: Thước thẳng, thước đo góc. III. Phương Pháp Dạy Học : - Quan sát, Đặt và giải quyết vấn đề, Vấn đáp tái hiện , nhóm IV. Tiến Trình Bài Dạy : 1. Ổn định lớp: (1’) 7A1 7A2 2. Kiểm tra bài cũ: (6’) : - Tổng ba góc trong một tam giác bằng bao nhiêu độ? - Cho có ; . Hỏi 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ GHI BẢNG Hoạt động 1: (13’) GV giới thiệu thế nào là tam giác vuông. Cho vuông tại A. Hãy tính tổng . Sau khi HS tính tổng hai góc B và C xong, GV giới thiệu đến định lý. HS chú ý theo dõi. HS tính tổng hai góc. HS chú ý theo dõi. 2. Áp dụng vào tam giác vuông: Định nghĩa: Tam giác vuông là tam giác có một góc vuông. A C B Định lý: Trong một tam giác vuông, hai góc nhọn phụ nhau. vuông tại A Chứng minh: Theo định lý tổng ba góc của một tam giác ta có: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ GHI BẢNG Hoạt động 2: (10’) GV giới thiệu một góc như thế nào đươc gọi là góc ngoài của một tam giác. GV giới thiệu ?4 như trong SGK nhằm đưa ra định lý về góc ngoài. GV giới thiệu định lý. . Hãy so sánh với ; với . GV giới thiệu nhận xét như trong SGK. HS chua ya theo dõi. HS chú ý theo dõi. HS chú ý theo dõi và nhắc lại định lý. ; HS chú ý theo dõi và nhắc lại nhận xét. 3. Góc ngoài của tam giác: Định nghĩa: Góc ngoài của một tam giác là góc kề bù với một góc của tam giác ấy. là góc ngoài của . A B C x Định lý: Mỗi góc ngoài của một tam giác bằng tổng của hai góc không kề với nó. Nhận xét: Góc ngoài của một tam giác lơn hơn góc trong không kề với nó. ; 4. Củng Cố: (14’) - GV cho HS làm bài tập 1 hình 50 và 51. - Cho HS làm bài tập 2. 5. Hướng Dẫn Và Dặn Dò: (1’) - Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải. - Làm các bài tập 3, 4, 5. 6. Rút Kinh Nghiệm Tiết Dạy:
Tài liệu đính kèm: