Giáo án Hình học Lớp 7 - Tiết 13, Bài 5: Ưng dụng thực tế các tỉ số lượng giác của góc nhọn. Thực hành ngoài trời - Năm học 2012-2013 - Nguyễn Huy Du

Ngày Soạn: 08 / 10 /2012 Ngày Dạy: 11 / 10 /2012
Tuần: 7 
Tiết: 13
§5. ỨNG DỤNG THỰC TẾ CÁC TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA GÓC NHỌN. THỰC HÀNH NGOÀI TRỜI 
Mục Tiêu:
 1) Kiến thức: - HS biết xác định chiều cao của một vật mà không cần lên điểm cao nhất của nó. Biết xác định khoảng cách giữa hai địa điểm, trong đó có một điểm khó tới được.
 	 2) Kĩ năng: - Rèn kĩ năng đo đạc trong thực tế, rèn ý thức làm việc tập thể.
 3) Thái độ: - Học sinh có thái độ nghiêm túc, tính thực tiễn của toán học
II. Chuẩn Bị: 
GV: Giác kế, thước cuộc, máy tính bỏ túi. 
HS: Giác kế, thước cuộc, máy tính bỏ túi, phiếu thực hành
III.Phướng Pháp Dạy Học:
	- Quan sát, nhóm, thực hành 
IV. Tiến Trình Bài Dạy:
1. Ổn định lớp (1’) 9A1 
	2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
	 - Phân chia theo nhóm thực hành. Kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ của HS.
3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
GHI BẢNG
 Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS (8’)
Tiến hành trong lớp 
1. Xác định chiều cao 
 GV đưa hình 34 sgk lên bảng 
 GV nêu nhiệm vụ : Xác định chiều cao của một tháp mà không cần lên đỉnh tháp 
 GV giới thiệu : Độ dài AD là chiều cao của một tháp mà khó đo trực tiếp được 
 Độ dài OC là chiều cao của giác kế 
 CD là khoảng cách từ chân tháp tới nơi đặt giác kế 
 GV : Theo em qua hình vẽ trên những yếu tố nào ta có thể xác định trực tiếp được ? bằng cách nào? 
 GV : Để tính độ dài AD em sẽ tiến hành như thế nào ?
 GV : Tại sao ta có thể coi AD là chiếu cao của tháp và áp dụng hệ thức giữa cạnh và góc của tam giác vuông ?
 HS theo dõi sự hướng dẫn của GV để thực hành tốt hơn 
HS : Ta có thể xác định trực tiếp góc AOB bằng giác kế , xác định trực tiếp đoạn OC , CD bằng đo đạc 
HS : + Đặt giác kế thẳng đứng cách chân tháp một đoạn bằng a ( CD = a)
+ Đo chiều cao của giác kế ( giả sử OC = b)
+ Đọc trên giác kế số đo góc
 = a 
+ Ta có AB = OB . tan a
và AD = AB+BD = a.tana +b
HS : Vì ta có tháp vuông góc với mặt đất nên tam giác AOB vuông tại B
 1. Xác định chiều cao của một vật
 Xác định chiều cao của tháp mà không cần lên đỉnh tháp.
 A
	B
b
b
 C a D
 	Hoạt động 2 : Thực hành ngoài trời (24’)
GV : Kiểm tra kỹ năng thực hành của các tổ , hướng dẫn thêm cho HS. 
GV : Yêu cầu HS làm 2 lần để kiểm tra kết quả. 
BÁO CÁO THỰC HÀNH 
Xác định chiều cao :
Hình vẽ :
Kết quả đo 
CD = 
a = 
OC = 
Tính AD = AB + BD 
ĐIỂM THỰC HÀNH CỦA TỔ 
- Chuẩn bị dụng cụ : 3 điểm
- Ý thức kỷ luật : 3 điểm 
- Kỹ năng thực hành : 4 điểm
 	 Hoạt động 3 : Hoàn thành báo cáo – Nhận xét – Đánh giá (6’)
- GV hu báo cáo thực hành của tổ 
- Thông qua báo cáo và thực tế quan sát, kiểm tra nêu nhận xét đánh giá và cho điểm thực hành từng tổ 
- Căn cứ vào điểm thực hành của tổ , GV cho điểm thực hành của từng HS 
4. Cũng cố: 
	- Cũng cố trong thực hành
5. Nhận Xét Và Dặn Dò Về Nhà: (1’)
 	- GV nhận xét về giờ thực hành và ý thức tổ chức kỉ luật của học sinh.
	- Tiết sau chuẩn bị dụng cụ chu đáo thực hành tiếp đo khoảng cách.
6. Rút Kinh Nghiệm Tiết Dạy :