Giáo án Hình học Lớp 7 - Tiết 10: Từ vuông góc đến song song - Trường THCS Đồng Rùm

Tiết PPCT: 10
Ngày dạy:	 TỪ VUÔNG GÓC ĐẾN SONG SONG
1/. Mục tiêu :
 a.Kiến thức: HS biết được quan hệ giữa hai đường thẳng cùng vuông góc hoặc cùng song song.
 b.Kĩ năng:Biết phát biểu ngắn gọn, chính xác một mệnh đề toán học.
 c.Thái độ: tư duy tập suy luận
2/. Chuẩn bị : 
 a) GV:Thước thẳng, êke, bảng phụ.
 b) HS :Thực hiện tốt BTVN .
3/.Phương pháp dạy học: Đặt và giải quyết vấn đề.
4/. Tiến trình :
4.1/Ổn định tổ chức:
4.2 / Kiểm tra bài cũ:lồng ghép trong bài mới.
4.3/ Giảng bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung bài học
* Hs quan sát hình 27 tr 96 SGK và trả lời ?1 :	
“Em có nhận xét gì về hai đường thẳng phân biệt cùng vuông góc với đường thằng thứ ba”.
*GV treo bảng phụ :
“Nếu có a//b và c ^ a thì quan hệ giữa c và b thế nào ? “ c
 a
 b
* c không cắt b được không ?
* Nếu c cắt b thì góc tạo thành bằng bao nhiêu ?
1.Quan hệ giữa tính vuông góc và tính song song.
?1
a	c	
b	
* a có song song với b.Vì c cắt a và b tạo thành cặp góc so le trong bằng nhau nên a// b.
 Tính chất 1 : “Hai đường thẳng phân biệt cùng vuông góc với đường thẳng thứ ba thì haiđường thẳng đó song song nhau”.
=> a // b
a ^ c
b ^ c 
* Nếu c không cắt b thì c// b . Như vậy qua A có hai đường thẳng a và c cùng song song với b (trái với tiên đề Ơclít)
vậy c cắt b.
^
^
* c cắt b tại B . Theo tính chất hai đường thẳng // => B1 = A3 = 90 0
Hay c ^ b
* Rút ra nhậnxét ?
bt 40 TR 97 SGK
Căn cứ hình 29 điền vào chổ trống :
a. Nếu a ^ c và b ^ c thì 
b. Nếu a / / b và c ^ a thì ..
Tính chất 2 : “Một đường thẳng vuông góc với một trong hai đường thẳng song song thì nó cũng vuông góc với đường thẳng kia”
	a // b Nếu c ^ a 
	 thì c ^ b
*Cả lớp xem mục 2 SGK tr 97 .Sau đó cho HS hoạt động nhóm BT ?2.
*Yêu cầu trong bài làm của các nhóm có vẽ hình 28a,28b và trả lời các câu hỏi.
*Gọi đại diện nhóm trình bày bài giải của mình.
*GV cho HS nhận xét sau đó GV đánh giá.
*HS phát biểu tính chất tr 97
2.Ba đường thẳng song song. 
d’//d’’ (cùng song song với d)
 d’’
	 d’
 d
 a	d’’
	d’
	d
Do d//d’ Mà a ^ d nên a ^ d’.
Do d //d’’ Mà a ^ d nên a ^ d’’.
( Hai đường thẳng song song:đường thẳng nào vuông góc với đường thứ 1 thì vuông góc với đường thứ 2 )
=> d’//d’’ Vì cùng vuông góc a .
( Hai đường thẳng phân biệt cùng vuông góc với đường thứ 2 thì song song nhau )
T/C : Khi ba đường thẳng d d’ d’’ cùng song song nhau từng đôi một.Ta nóiba đường thẳng ấy song song nhau 
4.4/: Củng cố và luyện tập:
* Vẽ hai đường thẳng a và b cùng vuông góc c.
*Giải thích tại sao a//b.
*Vẽ d cắt a và b lần lượt tại C,D . Đọc tên các cặp góc bằng nhau ? giải thích ?
4.5/. Hướng dẫn HS tự học ở nhà:
* Học thuộc ba tính chất của bài .
* Tập diễn đạt các tính chất đó bằng hình vẽ.
*BTVN :42,43.44 SGK Tr 98.
5/. Rút kinh nghiệm :