Giáo án Hình học Lớp 6 - Tiết 4, Bài 4: Thực hành trông cây thẳng hàng - Hoàng Văn Chiến

Tuần:04 	Ngày soạn: 11/09/2009
Tiết:04 	Ngày dạy: 13/09/2009 
§4 THỰC HÀNH TRỒNG CÂY THẲNG HÀNG 
I/ MỤC TIÊU 
Thông qua công việc cụ thể, thực tế, HS hiểu sâu sắc hơn khái niệm 3 điểm thẳng hàng và quan hệ giữa 3 điểm thẳng hàng. Từ đó HS thấy rõ toán học gắn liền với thực tế lao động sản xuất (Cấy lúa giăng dây).
II/ CHUẨN BỊ 
 	GV : 3 cái cọc tiêu; 1 dây dọi ; 1 búa đóng cọc.
 HS : Mỗi nhóm chuẩn bị: 6 cái cọc tiêu1 dây dọi ; 1 búa đóng cọc.
III/ PHƯƠNG PHÁP: 
	Thực hành
IV/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
1/ Ổn định : (1’) 
 Kiểm tra sĩ số và dụng cụ thực hành 
2/ Kiểm tra bài cũ : 7 ph
3/ Bài mới: 
GV. Đặt câu hỏi thế nào là 3 điểm thẳng hàng. 
GV Nêu cách vẽ 3 điểm thẳng hàng ? Qua 3 điểm A; B; C có bao nhiêu đường thẳng? Vì sao? 
Sau đó GV đặt vấn đề: Trong thực tế có nhiều trường hợp phải xác định nhiều điểm thẳng hàng: Như trồng cây; trồng cột điện Em nào biết: Để trồng nhiều cây thẳng hàng; người ta thường làm như thế nào? 
GV. Có thể đưa ra thực tế: Trồng trên đoạn đường quá dài. 
HS. Đứng tại chỗ trả lời.
A Ỵ a; BỴ a; C Ỵ a
Có duy nhất 1 đường thẳng. Vì qua A; B và A; C có duy nhất 1 đường thẳng (Có 2 điểm chung)
* Dùng dây căng thẳng hàng.Trồng 3 cây 1 
 1 2 3 4
Cây số 1; 2; 3; Sau đó dùng cây 2; 3. Xác định được 1 đường thẳng rồi trồng cây số 4. (Quan hệ cùng phía của 3 điểm thẳng hàng) 
 3/ Thực hành : 36 ph
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hoạt động 1 : Thông báo nhiệm vụ 
GV. Đưa ra phiếu nhận xét đã chuẩn bị:
PHIẾU THỰC HÀNH
Họ và tên các bạn trong nhóm.
Bài thực hành 
Nêu thứ tự thực hiện bài thực hành 
Hãy kể lại những ứng dụng thường thấy trong thực tế 
Qua bài thực hành em có nhận xét gì?( Về bài thực hành có bổ ích cho việc học như thế nào) 
HS. Xuống sân trường thực hành theo sự phân công_ Hường dẫn của GV; Lớp trưởng; nhóm trưởng
Hoạt động 2 : Tìm hiểu cách làm 
GV làm mẫu trước toàn lớp
Cả lớp cùng đọc mục 3 trang 108 trong SGK và quan sát tranh ở hình 24 và hình 25 
Hai đại diện HS nêu cách làm
Lần lượt 2 HS thao tác lại trước toàn lớp
Hoạt động 3 : Học sinh thực hành theo nhóm	
GV quan sát các nhóm HS thực hành, nhắc nhở, điều chỉnh khi cần thiết
Nhóm trưởng phân công nhiệm vụ cho từng thành viên .
Mỗi nhóm HS có ghi lại biên bản	
Hoạt động 4 : Tổng kết buổi thực hành
	 GV nhận xét , đáng giá kết quả thực hành của từng nhóm
 GV tập trung HS và nhận xét từng lớp
Hoạt động 5: Kết thúc buổi thực hành : 2 ph
 HS vệ sinh chân tay, cất dụng cụ chuẩn bị vào giờ học sau 
V/ Rút kinh nghiệm: