Giáo án Hình học Khối 8 - Tiết 62: Luyện tập (Bản 2 cột)

Giáo án Hình học Khối 8 - Tiết 62: Luyện tập (Bản 2 cột)

A. MỤC TIÊU.

1. Kiến thức:Giúp học sinh:

Củng cố cách tích thể tích của hình lăng trụ đứng

2. Kỷ năng: Giúp học sinh có kỷ năng:

-Tính thể tích của hình lăng trụ đứng

3.Thái độ:

*Rèn cho học sinh các thao tác tư duy: Tổng hợp.Óc tưởng tượng.

*Giúp học sinh phát triển các phẩm chất trí tuệ: Có tính linh hoạt và tính độc lập, tính hệ thống

B.PHƯƠNG PHÁP:

 Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.Trực quan.

C. CHUẨN BỊ:

 Giáo viên: Hệ thống bài tập. Tranh 112, 113, 114 (sgk)

 Học sinh: dụng cụ vẽ: Thước, .

D.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

 I. Ổn định:

II. Kiểm tra bài cũ: 5’

 

doc 2 trang Người đăng haiha338 Lượt xem 546Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Hình học Khối 8 - Tiết 62: Luyện tập (Bản 2 cột)", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
	Tiết 62 	 	LUYỆN TẬP 
Ngày soạn: 13/4
Ngày giảng: 8A: 16/4 8B: 15/4
A. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức:Giúp học sinh:
Củng cố cách tích thể tích của hình lăng trụ đứng
2. Kỷ năng: Giúp học sinh có kỷ năng:
-Tính thể tích của hình lăng trụ đứng
3.Thái độ:
*Rèn cho học sinh các thao tác tư duy: Tổng hợp.Óc tưởng tượng.
*Giúp học sinh phát triển các phẩm chất trí tuệ: Có tính linh hoạt và tính độc lập, tính hệ thống
B.PHƯƠNG PHÁP:
 	Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.Trực quan.
C. CHUẨN BỊ:
 Giáo viên: Hệ thống bài tập. Tranh 112, 113, 114 (sgk)
 Học sinh: dụng cụ vẽ: Thước, . 
D.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
 I. Ổn định:
II. Kiểm tra bài cũ: 5’ 
Nêu công thức tính Sxq V của hình lăng trụ đứng ? Giải thích các kí hiệu ?
III. Bài mới:
Đặt vấn đề. 
Ở các bài học trước ta đã nắm được công thức tính thể tích của lăng trụ đứng , hôm nay ta cùng khắc sâu vấn đề này.
Triển khai bài: 
	Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức
Hoạt động 1: 10’
GV: Yêu cầu học sinh thực hiện bài tập theo nhóm (2h/s) HS: Thực hiện
GV: V = S.h Suy ra: S = ? h = ?
HS: S = V/h và h = V/S
GV: Cột 1: hđ = ? V = ?
HS: hđ = 4 (cm) V = 30 (cm3)
GV: Cột 2: hđ = ? Sđ = ?
HS: Sđ = 7 (cm2) hđ = 2,8 (cm)
GV: Cột 3: a = ? h = ? HS: h = 3 (cm) a = 6 (cm) 
2. Hoạt động 2: 10’
GV: Yêu cầu học sinh vẽ vào vở 
HS: Thực hiện
GV: V = ? m = ?
HS: V = 20.8 = 160 (cm3) = 0,16 (dm3)
HS: m = 0,16.7,874 = 1,25984 Kg
3.. Hoạt động 2: 10’
BT3: Tính thể tích cuả hộp xà phòng và hộp sô-cô-la, biết.
a) Diện tích đáy hộp xà phòng là 28cm2 và chiều cao là 8cm
b) Diệt tích tam giác đáy thỏi sô-cô-la là 12cm2và chièu cao là 9cm
GV: Gọi HS lên bảng thực hiện.
HS: Lên bảng thực hiện.
GV: Cùng HS cả lớp nhậ xét và chốt lại kết quả.
 1. Bài tập 31 Sgk/115
Lăng trụ 1
Lăng trụ 2
Lăng trụ 3
Chiều cao của lăng trụ đứng tam giác
5cm
7cm
3
Chiều cao của tam giác đáy
4
2,8
5cm
Cạnh tương ứng của tam giác đáy
3cm
5cm
6
Diện tích đáy
6cm2
7
15cm
Thể tích lăng trụ
30
49cm2
0,045l
2. Bài tập 32 Sgk/115
a)
b) Thể tích của lưởi rìu là:
1/2 .4.10.8 = 160 cm3
c) Tính khối lượng của lưởi rìu:
Ta có 160cm3 = 0,16 dm3
=> m = 0,16.7,874 = 1,25984 kg
3. Bài tập 34 Sgk/116
a) Thể tích hộp xà phòng là:
V = 28.8 = 224 cm3.
b) Thể tích thỏi sô-cô-la là:
V = 12.9 = 108 cm3.
3. Củng cố: 5’
 Nhắc lại các công thức tính thể tích của lăng trụ đứng .
4. Hướng dẫn về nhà: 5’
BTVN: 35.
E. BỔ SUNG:

Tài liệu đính kèm:

  • docgiao_an_hinh_hoc_khoi_8_tiet_62_luyen_tap_ban_2_cot.doc