Giáo án Hình học Khối 8 - Tiết 4: Luyện tập

Tiết 4: LUYỆN TẬP
Ngày soạn: 27/8
Ngày giảng: 8A: 29/8	8B: 29/8
A. MỤC TIÊU.
 1. Kiến thức:
Giúp HS củng cố vững chắc định nghĩa ,các tính chất và dấu hiệu nhận biết một tứ giác là hình thang cân, để giải được các bài tập tổng hợp. 
2. Kỷ năng: 
 	Rèn kỹ năng phân tích, kỹ năng nhận biết một tứ giác là hình thang cân.
 3.Thái độ:
Rèn đức tính cẩn thận,chính xác trong lập luận chứng minh.
B.PHƯƠNG PHÁP:
 Nêu vấn đề giải quyết vấn đề.Trực quan.
C. CHUẨN BỊ:
 	Giáo viên: bảng phụ, thước êke
 	Học sinh: Làm BTVN. Nghiên cứu bài tập phần luyện tập.
D.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
 I. Ổn định:
 II. Kiểm tra bài cũ: (5’)
Phát biểu các dấu hiệu nhận biết hình thang cân?
III. Bài mới:
Đặt vấn đề. (2’)
Để khắc sâu kiến thức về hình thang cân. Hôm nay thầy trò ta cùng làm một số bài tập về phần này.
 2. Triển khai bài:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức
1.Bài tập 15(Sgk) (23’)
Cho tam giác ABC cân tại A.Trên các cạnh bên AB, AC lấy theo thứ tự các điểm D và E sao cho AD = AE.
a) Chứng minh rằng BDEF là hình thang cân.
b) Tính các góc của hình thang cân đó,biết rằng góc A = 500 
GV: Yêu cầu HS vẽ hình ghi giả thiết ,kết luận.
HS: Vẽ hình ghi gt,kl.
GV: Muốn chứng minh tứ giác BDEF là hình thang cân ta cần chứng minh điều gì?
GV: Nhận xét và nhắc lại các kĩ năng áp dụng vào bài trên.
HS: Tính các góc của hình thang cân ?
1.Bài tập15(Sgk)
GT
Tam giác ABC cân tai A, AD = AE; = 500
KL
a)BDEF là hình gì?
b) Tính các góc hình thang cân đó.
*Chứng minh:
a) BDEF là hình thang cân 
AD = AE (gt)
Þ ADE cân
Þ nên 
Þ DE // BC èBDEF là hình thang 
Mà Þ BDEF là hình thang cân.
b)Tính các góc hình thang cân 
Ta có:
= 500Þ Þ 
3. Củng cố: (5’)
Phát biểu các tính chất của hình thang cân?
Phát biểu các dấu hiệu nhận biết hình thang cân?
4. Hướng dẫn về nhà: (10’)
GVHD BTVN:
Bài 18: GV vẽ hình: 
a)∆BDE cân
BD = BE
BE = AC; AC= BD (?)
b) ∆ ACD = ∆BDC (?)
AB chung; AC=BD; 
BTVN: 17; 18
	Đọc, nghiên cứu bài “Đường trung bình của tam giác, hình thang”
E. BỔ SUNG: