Giáo án Hình học Khối 8 - Tiết 37, Bài 1: Định lý Talet trong tam giác

CHƯƠNG III: 	TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG
Tiết 37 §1. ĐỊNH LÝ TA-LÉT TRONG TAM GIÁC
Ngày soạn: 11/01
Ngày giảng: 8A: 13/01	
A. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức:
-Nắm được các khái niệm: tỉ số của hai đoạn thẳng; đoạn thẳng tỉ lệ
-Nắm và vận được định lý Ta-Lét
2. Kỷ năng: 
 	-Lập các tỉ số của hai đoạn thẳng
-Vận dụng định lý Ta-Lét tính độ dài đoạn thẳng
3.Thái độ:
*Rèn cho học sinh các thao tác tư duy: Tổng hợp.
*Giúp học sinh phát triển các phẩm chất trí tuệ: Có tính linh hoạt và tính độc lập, tính hệ thống
B.PHƯƠNG PHÁP:
 	Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.Trực quan.
C. CHUẨN BỊ:
 	Giáo viên: thước êke, compa, Bảng phụ hình 4,5
 	Học sinh: Làm BTVN; dụng cụ vẽ: Thước, compa. 
D.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
 I. Ổn định:
II. Kiểm tra bài cũ: 
(không)
 III. Bài mới:
Đặt vấn đề. (3’) 
Cho tam giác ABC. Vẽ đường thẳng a song song BC cắt AB, AC tại B' và C'. Các đoạn thẳng AB', AB, BB', AC', AC, CC' có quan liên hệ gì?
Triển khai bài: 
	Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức
Hoạt động 1: 8’
GV: Cho hai đoạn thẳng: AB = 7cm, 
CD = 9cm. Ta nói: Tỉ số 
GV: Yêu càu học sinh thực hiện ?1
HS: 
GV:Tổng quát:Tỉ số của hai đoạn thẳng là gì?
HS: Phát biểu định nghĩa sgk
GV: Tỉ số của hai đoạn thẳng có phụ thuộc vào cách chọn đơn vị đo không ?
GV: Chú ý: Tỉ số của hai đoạn thẳng không phụ thuộc vào cách chọn đơn vị đo.
2. Hoạt động 2: 7’
GV: Yêu cầu học sinh thực hiện ?2
HS: 
GV: Ta nói đoạn thẳng AB và CD tỉ lệ với hai đoạn thẳng A'B' và C'D'.
GV: Tổng quát: AB và CD tỉ lệ với A'B' và C'D' khi nào ?
HS: Phát biểu định nghĩa sgk
3. Hoạt động 3: 15’
GV Cung cấp định lí Ta-Lét.
HS: Phát biểu định lý sgk
GV: Ta thừa nhận định lý này không c/m
GV vẽ một số hình thay các đỉnh để HS vận dụng viết các kết quả theo định lí Ta –Lét.
GV: Yêu cầu học sinh vận dụng định lý thực hiện ?4
HS: Thực hiện theo nhóm (2 h/s)
GV: x = ? 
HS: a//BC nên Ta-Lét: 
Suy ra: x = AE = 
GV: Nhận xét, điều chỉnh
Tỉ số của hai đoạn thẳng
Cho hai đoạn thẳng: AB = 7cm, 
CD = 9cm.
à
Chú ý: Tỉ số của hai đoạn thẳng không phụ thuộc vào cách chọn đơn vị đo.
2. Đoạn thẳng tỉ lệ
Định nghĩa: (sgk)
3. Định lý Ta-Lét
Định lý: (sgk)
3. Củng cố: 2’
Nhắc lại các kiến thức cơ bản.
4. Hướng dẫn về nhà: 10’
BTVN: 1;2;3;5 SGK.
HD bài 4 Gợi ý: Vận dụng t/c của tỉ lệ thức:
hoặc 
- Xem trước bài “Định lí đảo và hệ quả của định líTalét ”
E. BỔ SUNG: