Giáo án Hình học Khối 8 - Tiết 3: Hình thang cân - Trần Thị Ngọc Thuần

Giáo án Hình học Khối 8 - Tiết 3: Hình thang cân - Trần Thị Ngọc Thuần

I- MỤC TIÊU :

1. Lý thuyết: Nắm chắc định nghĩa, các tính chất và dấu hiệu nhận biết hình thang cân .

2. Kỹ năng: Biết vận dụng định nghịa các tính chất của hình thang cân trong việc nhận dạng và chứng minh được bài toán có liên quan đến hình thang cân.

- Rèn lyện kỹ năng phân tích GT, KL của một định lý, thao tác phân tích qua việc phán đoán chứng minh.

3. Tư duy: Rèn luyện đức tính cẩn thận chính xác trong lập luận và chứng minh hình học.

II- CHUẨN BỊ :

Thước chia khoảng, thước đo góc, compa

Hình vẽ sẵn bài tập 9 SGK chuẩn bị cho kiểm tra học sinh

III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :

1-Ổn định : kiểm tra sĩ số học sinh

2-Kiểm tra bài cũ:

- Định nghĩa hình thang, hình thang vuông? làm bài tập 8 Tr 71

3- Bài mới:

 

doc 2 trang Người đăng haiha338 Lượt xem 304Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Hình học Khối 8 - Tiết 3: Hình thang cân - Trần Thị Ngọc Thuần", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tiết 3 : HÌNH THANG CÂN
Ngày soạn: Ngày dạy: 
I- MỤC TIÊU :
1. Lý thuyết: Nắm chắc định nghĩa, các tính chất và dấu hiệu nhận biết hình thang cân .
2. Kỹ năng: Biết vận dụng định nghịa các tính chất của hình thang cân trong việc nhận dạng và chứng minh được bài toán có liên quan đến hình thang cân.
- Rèn lyện kỹ năng phân tích GT, KL của một định lý, thao tác phân tích qua việc phán đoán chứng minh.
3. Tư duy: Rèn luyện đức tính cẩn thận chính xác trong lập luận và chứng minh hình học.
II- CHUẨN BỊ :
Thước chia khoảng, thước đo góc, compa
Hình vẽ sẵn bài tập 9 SGK chuẩn bị cho kiểm tra học sinh
III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1-Ổn định : kiểm tra sĩ số học sinh
2-Kiểm tra bài cũ: 
- Định nghĩa hình thang, hình thang vuông? làm bài tập 8 Tr 71
3- Bài mới:
Hoạt động của thầy- trò
Nội dung cơ bản
Cho HS quan sát hình 23 SGK 
và trả lời 
- Hình 23 SGK là hình thang cân. Vậy thế nào là hình thang cân ?
 - GV Nêu chú ở sgk.
- thực hiện ?2(sgk)
1.Định nghĩa (SGK)
ABCD là hình thang cân 
* Chú ý(SGK)
GV nêu định lý 1: 
- Vẽ hình ghi GT-KL
 Gv gợi ý : giả sử AB< CD kéo dài AD cắt BC ở O
- Nhận xét gì về ODC và OAB. vì sao?
HS: Hai tam giác đó là cân
OA như thế nào với OB, OC như thế nào với OC ?
HS: OA=OB; OC=OD
điều gì?
- Trường hợp AD//BC thì sao?
- GV nêu chú ý ở sgk
- GV Nêu định lí 2 . vẽ hình
- GT, KL
- Để chứng minh hai đoạn thẳng bằng nhau phương pháp thương dùng là gì?
- Ta chứng minh AC = BD như thế nào?
- GV gọi 1 hs chứng minh 
= 
2. Tính chất
Định lí 1(SGK)
 ABCD là hình thang cân
 GT	(AB//CD)
 KL	AD = BC
Chứng minh: SGK
* Chú ý : (SGK)
Định lí 2 (SGK)
 ABCD là hình 
 GT thang cân AB//CD)
 KL	AC = BD
Chứng minh
 Xét và có:
CD là cạnh chung
= ( định nghĩa hình thang cân)
AD = BC ( tính chất hình thang cân)
= ( c.g.c)
AC = BD
Hãy làm 	
- Để chứng minh một tứ giác là hình thang cân ta phải chứng minh điều gì hay có những cách nào?
HS: Trả lời
3. Dấu hiệu nhận biết 
Định lí: (SGK)
Dấu hiệu nhận biệt hình thang cân (SGK)
4.Củng cố 
Bài 13 Tr 74 – SGK
Chứng minh 
EA = EB
EC = ED 
5.Hướng dẫn về nhà
 - Học thuộc lý thuyết (SGK + vở ghi)
-Làm bài tập 11;12,13,18Tr 74 -75 SGK 
HD: BT 18:
.IV.RÚT KINH NGHỆM: BT

Tài liệu đính kèm:

  • docgiao_an_hinh_hoc_khoi_8_tiet_3_hinh_thang_can_tran_thi_ngoc.doc