A. MỤC TIÊU:
v Củng cố các kiến thức về diện tích hình chữ nhật ,hình vuông ,tam giác vuông.
v Rèn kỹ năng vận dụng các công thức để tính diện tích đa giác .
v Giáo dục học sinh vận dụng tốt các công thức đã học vào thực tế cuộc sống .
B. TRỌNG TÂM: Các công thức tính diện tích hình chữ nhật ,hình vuông ,tam giác vuông.
C. CHUẨN BỊ:
HS : Làm BT 7,9,10/118,119 SGK.
GV : 2 tam giác vuông bằng bìa cứng ,phim trong ,đèn chiếu .
D. TIẾN TRÌNH
LUYỆN TẬP Tiết 28 Ngày dạy : A. MỤC TIÊU: Củng cố các kiến thức về diện tích hình chữ nhật ,hình vuông ,tam giác vuông. Rèn kỹ năng vận dụng các công thức để tính diện tích đa giác . Giáo dục học sinh vận dụng tốt các công thức đã học vào thực tế cuộc sống . B. TRỌNG TÂM: Các công thức tính diện tích hình chữ nhật ,hình vuông ,tam giác vuông. C. CHUẨN BỊ: HS : Làm BT 7,9,10/118,119 SGK. GV : 2 tam giác vuông bằng bìa cứng ,phim trong ,đèn chiếu . D. TIẾN TRÌNH : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG 1. ỔN ĐỊNH : Điểm danh . 2. SỬA BÀI TẬP CŨ : + HS 1: sửa bài tập 7/118?. -Tính diện tích cửa sổ ? -Diện tích gian phòng? -Lập tỉ số giữa diện tích cửa sổ và diện tích gian phòng rồi so sánh với 20% để rút ra kết luận? + HS2 : Làm BT 9/118? -Tính diện tích từng hình rồi sau đó sử dụng gt diện tích hình tam giác bằng mấy lần diện tích hình vuông ? -Từ hệ thức trên ta tìm x bằng cách nào ? -Hoặc sử dụng trực tiếp SABE = S ABCD ? + HS3 : Làm bài tập 10/ 119? Gọi 3 cạnh của tam giác vuông đã cho là gì ? a,b ,c ? Tính diện tích từng hình vuông ? Thử kiểm tra lại bằng định lý Pitago và so sánh ? Hãy nêu kết luận ? 3.BÀI TẬP MỚI : + HS đọc đề BT 11? - GV giới thiệu hai tấm bìa cứng là hai tam giác vuông bằng nhau . - Gọi 3 HS lên ghép các trừơng hợp xảy ra theo yêu cầu đề bài ? Mỗi HS trình bày cách ghép của mình ? + GV : chiếu phim trong hình 124 , gọi HS đọc yêu cầu đề bài ? - Cho HS thảo luận theo nhóm nhỏ BT13? _ Đường chéo AC chia hình chữ nhật ABCD thành mấy tam giác ? Đó là những tam giác nào ? - Diện tích các tam giác đó thế nào với nhau ? - Lúc đó AC củng chia hai hình chữ nhật AFEH và EKCG thành các cặp tam giác có diện tích thế nào với nhau ? - Hãy chỉ ra cách so sánh diện tích 2 hình chữ nhật EFBK và EGDH ? - Để làm BT 14, gọi HS nhắc lại các đơn vị sau ? 1km2 = ? ( 1 000 000 m2 ) 1a = ? ( 100 m2 ) 1 ha = ? ( 10 000 m2 ) 4. BÀI HỌC KINH NGHIỆM : + Các đa giác bằng nhau thì có diện tích thế nào ? Điều ngược lại đúng hay sai ? 5.DẶN DÒ : - Làm BT 15 , xem lại các bài tập đã giải . - Hoàn chỉnh vở bài tập in . Ôân kỹ diện tích tam giác vuông . E. RKN: I.SỬA BÀI TẬP CŨ : + BT 7/ 118sgk. - Gọi S là diện tích nền thì S = 4,2. 5,4 = 22,68 m2 diện tích các cửa sổ là s/ thì : S / = 1.1,6 + 1,2.2 = 4 m2 tỉ số Vậy gian phòng không đạt mức chuẩn về ánh sáng . +BT 9 / 118 sgk . SABCD = 122 = 144 cm2 , S ABE = .x.12 = 6x cm2 để S ABE = .S ABCD 6x = . 144 x = 8 ( cm ) BT10/119 sgk . Sa = a2 , Sb = b2 , Sc = c2 Mà a2 = b2 + c2 ( định lý pitago ) Vậy : Sa = Sb + Sc II. BÀI TẬP MỚI : + BT 11/ Tam giác cân . Hình chữ nhật . Hình bình hành . Diện tích các hình này đều bằng nhau vì cùng bằng tổng diện tích hai tam giác. BT12/ ở hình 124 : mỗi hình đều có diện tích là 6 đơn vị diện tích . BT13/ A F B H K D C Chứng minh : SEFBK = SEGDH Ta có :SABC = SADC SAEF = SAHE SEKC = SEGC Mà SEFBK = SABC - SAEF - SEKC SEGDH = SADC - SAHE - SEGC Vậy SEFBK = SEGDH BT14/ diện tích đám đất là : S = 700 . 400 = 280000 m2 = 0,28 km2 = 2800 a = 28 ha III/BHKN +Các đa giác bằng nhau thì có cùng diện tích +Các đa giác có diện tích bằng nhau thì có thể các đa giác đó không bằng nhau.
Tài liệu đính kèm: