Giáo án Hình học khối 7 - Trường THPT Nguyễn Huệ - Tiết 7: Luyện tập

Giáo án Hình học khối 7 - Trường THPT Nguyễn Huệ - Tiết 7: Luyện tập

I. Mục tiêu:

 - HS được khắc sâu kiến thức về hai đường thẳng song song, dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song.

 - Rèn luyện kĩ năng vẽ hai đường thẳng song song, dần dần làm quen cách chứng minh hai đường thẳng song song.

II. Chuần bị

 GV: eke, thước thẳng, thước đo độ, phấn mầu

 HS: eke, thước thẳng, thước đo độ

III: Tiến trình dạy học:

1. Kiểm tra bài cũ: (10 phút)

 HS1: 1) Phát biểu dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song.

 2) Làm bài 26 SGK/91.

 HS2: 1) Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song. Cách vẽ hai đường thẳng song song.

 2) Làm bài 28 SGK/91

 

doc 2 trang Người đăng nhung.hl Lượt xem 951Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Hình học khối 7 - Trường THPT Nguyễn Huệ - Tiết 7: Luyện tập", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
 Tuần 4	 Tiết 7
Ngày soạn: 01/09/09	 LUYỆN TẬP
Ngày dạy: 
I. Mục tiêu:
	- HS được khắc sâu kiến thức về hai đường thẳng song song, dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song.
	- Rèn luyện kĩ năng vẽ hai đường thẳng song song, dần dần làm quen cách chứng minh hai đường thẳng song song.
II. Chuần bị
	GV: eke, thước thẳng, thước đo độ, phấn mầu
	HS: eke, thước thẳng, thước đo độ
III: Tiến trình dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: (10 phút)
	HS1:	1) Phát biểu dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song.
	2) Làm bài 26 SGK/91.
	HS2:	1) Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song. Cách vẽ hai đường thẳng song song.
	2) Làm bài 28 SGK/91
2. Các hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng
Hoạt động 1: Luyện tập 
Bài 27 SGK/91:
Cho tam giác ABC. Hãy vẽ một đoạn thẳng AD sao cho AD = BC và đường thẳng AD song song với đường thẳng BC.
GV gọi HS đọc đề.
-Vẽ AD thỏa mấy điều kiện.
-Ta vẽ điều kiện nào trước?
-GV gọi HS lần lượt lên bảng vẽ hình.
-Làm sao vẽ được AD//BC?
-Làm sao vẽ AD = BC?
-Có mấy trường hợp xảy ra?
Hs lên bảng làm bài
Thỏa hai điều kiện: AD = BC và AD//BC
Bài 27 SGK/91:
BÀI 29 SKG/92:
Cho góc nhọn xOy và điểm O’. Hãy vẽ một góc nhọn x’Oy’ có O’x’//Ox và O’y’//Oy. Hãy đo xem hai và x’O’y’ có bằng nhau không?
-GV gọi HS đọc đề.
-Đề bài cho gì và hỏi gì?
-GV gọi một HS lên vẽ .
-Góc như thế nào là góc nhọn?
-Nêu cách vẽ O’x’.
-Nêu cách vẽ O’y’.
-GV gọi HS đo số đo và . So sánh.
-> Hai góc nhọn có cạnh tương ứng song song thì bằng nhau.
-GV phát triển đối với trường hợp là góc tù.
-> Hai góc có cạnh tương ứng song song một nhọn, một tù thì bằng nhau.
-Cho nhọn và điểm O’. Vẽ : O’x’//Ox; O’y’//Oy.
-Góc <900.
BÀI 29 SKG/92:
Bài 26 SBT/78:
Vẽ hai đường thẳng a, b sao cho a//b. Lấy điểm M nằm ngoài đường thẳng a, b. vẽ đường thẳng c đi qua M và c^a, c^b.
-GV gọi HS nhắc lại cách vẽ hai đường thẳng song song; nhắc lại khái niệm hai đường thẳng vuông góc và cách vẽ hai đường thẳng vuông góc.
GV gọi từng HS lên bảng thực hiện.
-HS nhắc lại
Bài 26 SBT/78:
3. Hướng dẫn về nhà:
	- Xem lại các bài tập đã làm, ôn lại lí thuyết.
	-Chuẩn bị bài: “Tiên đề Ơ-Clit về đường thẳng song song”.
IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy
	Duyệt của tổ trưởng
	Ngày duyệt:

Tài liệu đính kèm:

  • doctiet 7.doc