Giáo án Hình học 9 - GV: Nguyễn Tấn Thế Hoàng - Tiết 61: Luyện tập

Giáo án Hình học 9 - GV: Nguyễn Tấn Thế Hoàng - Tiết 61: Luyện tập

Giáo án Đại số 9

Tuần: 31 Tiết: 61

Gv: Nguyễn Tấn Thế Hoàng

§7: LUYỆN TẬP

A) MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

○ Rèn cho Hsốc kỷ năng biến đổi các phương trình về dạng phương trình bậc hai.

○ Vận dụng tốt công thức nghiệm tổng quát , công thức nghiệm thu gọn , hệ thức Vi Ét để giải phương trình một cách nhanh chóng.

○ HS giải tốt phương trình tích và rèn luyện kỷ năng phân tích đa thức thành nhân tử .

B) CHUẨN BỊ:

1) Giáo viên: - Thước thẳng, bảng phụ

2) Học sinh: - Thước thẳng.

C) CÁC HOẠT ĐỘNG:

 

doc 2 trang Người đăng ngocninh95 Lượt xem 1074Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Hình học 9 - GV: Nguyễn Tấn Thế Hoàng - Tiết 61: Luyện tập", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Giáo án Đại số 9
Tuần: 31	Tiết: 61
Gv: Nguyễn Tấn Thế Hoàng
Soạn: 25 - 02 - 2006
§7: LUYỆN TẬP
MỤC TIÊU: Giúp học sinh: 
Rèn cho Hsốc kỷ năng biến đổi các phương trình về dạng phương trình bậc hai.
Vận dụng tốt công thức nghiệm tổng quát , công thức nghiệm thu gọn , hệ thức Vi Ét để giải phương trình một cách nhanh chóng.
HS giải tốt phương trình tích và rèn luyện kỷ năng phân tích đa thức thành nhân tử .
CHUẨN BỊ: 
Giáo viên: - Thước thẳng, bảng phụ 
Học sinh: - Thước thẳng.
CÁC HOẠT ĐỘÂNG:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐÔÏNG CỦA HS
GHI BẢNG
18’
18’
3’
Gọi HS1 : lên bảng giải bài 36a/56
Gọi HS2 : lên bảng giải bài 37a/56 (7’)
Hoạt động 1: Rèn cho HS kỷ năng biến đổi PT về dạng PT trùng phương và giải pt trùng phương
Bài 37/56
b./ HS biến đổi đưa PT đã cho về dạng ax4 + bx2 + c = 0 
 Hướng dẫn HS đặt x2 = t 
Phương trình đã cho được viết lại như thế nào?
d./ Gọi HS nhắc lại các bước giải PT chứa ẩn ở mẫu 
HS tìm điều kiện của x để phương trình có nghĩa 
Tiến hành qui đồng và bỏ mẫu , thu gọn ta được PT nào?
Hoạt động 2: Rèn cho HS kỷ năng biến đổi PT về dạng PT bậc hai và giải 
Bài 38/54
a./ 
Gọi HS nhắc lại hằng đẳng thức 
Bình phương của một tổng , một hiệu 
HS khai triển PT đã cho , thu gọn ta được PT nào ?
Gọi HS giải 
b./ Nhắc lại các bước giải PT chứa ẩn ở mẫu ?
HS khai triển PT đã cho , thu gọn ta được PT nào ?
Gọi HS giải 
d./ HS cho biết MTC = ?
Qui đồng và khử mẫu , thu gọn ta được PT nào?
Vận dụng công thức nào để giải?
e./ 
Tìm điều kiện của x để PT có nghĩa ?
Hoạt động 3: Hướng dẫn về nhà 
Xem kại các bài tập đã giải , làm bài 39,40/57
5x4 + 3x2 – 26 = 0
5t2 + 3t – 26 = 0
HS thực hiện 
x 0
2x4 + 5x2 – 1 = 0
HS thực hiện 
(a + b)2 = a2 + 2ab + b2
(a - b)2 = a2 - 2ab + b2
2x2 + 5x + 2 = 0
HS nhắc lại các bước giải PT chứa ẩn ở mẫu 
HS khai triển viết PT đã cho về dạng PT bậc hai và giải 
MTC = 6
2x2 -15x - 14 = 0
ĐK : 
MTC = ( x – 3)( x + 3)
Bài 37/56
b./ 5x4 + 2x2 – 16 = 10 –x2
 5x4 + 3x2 – 26 = 0
Đặt x2 = t ta có :
5t2 + 3t – 26 = 0
 = 9+ 4.5.6 = 529
 =23
t1 = 2 ( Nhận) ; t2 = -2,6 ( Loại)
x1= ; x2 = 
d./ 2x2 + 1 = - 4
2x4 + 5x2 – 1 = 0
Đặt x2 = t ta có :
2t2 + 5t – 1 = 0
 = 25 + 8 = 33
 = 
t1 = ( Nhận )
t2 = (Loại)
Suy ra 
Bài 38/54
a./ (x – 3)2 + (x + 4)2 = 23 – 3x
2x2 + 5x + 2 = 0
 = 25 - 16 = 9
x1 = - ; x2 = - 2
b./ x3 +2x2 – (x – 3)2 = (x-1)(x2- 2)
 2x2 + 8x - 11 = 0
 = 16 + 22 = 38
x1 = ; x2 = 
d./ 
 2x2 - 15x - 14 = 0
 = 225 + 112 = 337
x1 = ; x2 = 
e./ 
 x2 + x - 20 = 0
x1 = 4 ; x2 = -5
? Rút kinh nghiệm cho năm học sau: 

Tài liệu đính kèm:

  • docDai so 9 Tiet 61.doc