Giáo án Hình học 8 - Tuần 28 - Năm học 2008-2009

Tuần 28
Ngày soạn 14/3/2009
Tiết 49- LUYỆN TẬP
I, Mục tiêu.
*Về kiến thức: 
*Về kĩ năng: + Rèn luyện dấu hiệu đồng dạng của tam giác vuông để c/m, tính tỉ số các đường cao, tỉ số diện tích
* Về thái độ: GD HS tính tự củng cố hệ thóng kiến thức.
II, Phương tiện dạy học
GV: Bảng phụ + Thước 
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
2. Kiểm tra bài cũ :
Nhắc lại các trường hợp đồng dạngcủa tam giác vuông
Tỉ số đường cao, tỉ số diện tích của 2 tam giác đồng dạng
2. Bài mới
Hoạt động 1: Chữa bài cũ
+ HS nhác lại các trường hợp bằng nhau của tam giác vuông và tỉ số diện tích và tỉ số hai đường cao
I, Chữa bài tập cũ.
Hoạt động 2:Luyện tập 
+ Cho hs làm bài 49/84 sgk
Hs vẽ hình, ghi gt-kl
Yêu cầu hs nêu các cặp D đồng dạng và giải thích rõ vì sao
Hs lên bảng trình bày
b)
Hs nêu cách tính BC (dựa vào định lí Pitago)
Từ DHBA P DABC
những đoạn thẳng tỉ lệ có BH, AC, AH
tính
HC = BC – BH
- Hs lên bảng trình bày
+ Yêu cầu Hs nhận xét
Hs đọc bài vẽ hình và ghi giả thiết kết luận
Nêu các tam giác đồng dạng và giải thích
+ lên bảng trình bày
Nêu cách tính BC
+ Nêu các đoạn thửng tỉ lệ
+ Lên bảng trình bày cách tính
+ Nhận xét
II, Bài tập luyện.
1, BT 49/84 sgk 
GT
DABC () AH^BC, AB=12,45cm; AC=20,5cm
KL
a) Có bao nhiêu cặp D đồng dạng
b) BC,AH,BH,CH =?
C
H
B
A
20,5
12,45
Chứng minh
Xét DABC () và DABH () có 
ÞDABC P DHBA (g-g) (1)
Xét DABC () và DACH () có
ÞDABC P DHCA (g-g) (2)
(1)(2) Þ DHBA P DHCA
b) 
Ta có : DABC P DHBA
HC = BC – HB = 17,52 (cm) 
+ Cho hs làm bài 50/84 sgk
Hs tưởng tượng đây là 2 tam giác đồng dạng
Cùng thời điểm trong ngày thì em có nhận xét gì về góc chiếu của tia nắng hợp với mặt đất
(Gv hướng dẫn hs vẽ hình) đặt tên tam giác thanh sắt và ống khói cùng vuông góc với mặt đất và góc tạo bởi bóng ống khói và thanh sắt với mặt đất có cùng số đo (vì cùng thời điểm)
Vẽ hình đặt tên tam giác
Hợp với mặt đất 1 góc như nhau
Vẽ hình
2, Bài 50
A’
C
B
A
C’
B’
36,9
2,1
1,62
Giải
Ta có : DABC P DA’B’C’(g-g) 
+ Cho hs làm bài 51/84 sgk
Yêu cầu Hs đọc đề bài, vẽ hình và ghi gt-kl
Gv hướng dẫn :
Ý
AH Ü
Ý
DHBAP DHAC
Ý
AB, AC
Ý
Ý
DBAC P DHBA
Hs lên bảng trình bày
Hs nhận xét
+ Đọc bài
+ Vẽ hình
+ Nghe hướng dẫn chứng minh
+ Lên bảng trình bày
+ Nhận xét
3, Bài 51
GT
 DABC; AH^BC HB=25cm, HC=36cm
KL
CABC , SABC = ?
C
H
B
A
36
2,5
2
1
1
Giải 
Xét 2 tam giác vuông HBA và HAC có :
(góc có cạnh tương ứng vuông góc)
DHBAP DHAC (g-g)
Ta có : DABCP DHBA 
AB2 = HB.BC
*:Hướng dẫn về nhà :
Xem lại các BT đã giải 
Làm các bài 52/85 SGK
 Hướng dẫn : 
Áp dụng định lí Pitago Þ AC
DABC P DHAC 
20
C
H
B
A
12
IV. Lưu ý khi sử dụng giáo án:
..
..
..
Ngày soạn 103/2009
Tiết 50	ỨNG DỤNG THỰC TẾ CỦA TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG 
I, Mục tiêu.
*Về kiến thức: + Hs nắm vững nội dung 2 bài toán thực hành (đo gián tiếp chiều cao của vật và khoảng cách giữa 2 điểm), nắm chắc các bước tiến hành đo đạc và tính toán trong từng trường hợp, chuẩn bị cho các bước thực hành tiếp theo
*Về kĩ năng: 
*Về thái độ: 
II, Phương tiện dạy học
GV: Bảng phụ + Thước + compa
Hình vẽ sẵn 47,48 sgk
HS : Ôn tập theo hướng dẫn.
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
2. Kiểm tra bài cũ
Sửa BT 52sgk
3. Bài mới
Hoạt động 1;Đo gián tiếp chiều cao của vật :
Gv treo bảng phụ có hình 54
Muốn đo chiều cao của cây mà không cần phải leo lên cây em làm ntn ?
Tại sao em phải đặt cọc AC thẳng đứng ?
Dựa vào tính chất nào mà em làm như vậïy ?
Gv cho hs áp dụng trong từng trường hợp cụ thể
Tiến hành đo đạc :
Đặt cọc AC thẳng đứng trên đó có gắn thước ngắm quay được quanh các chốt của cọc
Điều khiển thứớc ngắm sao cho hướng thước đi qua đỉng C’ của cây sau đó xác định giao điểm B của đường thẳng CC’ với AA’
Đo BA và BA’
Tính chiều cao của cây :
DA’B’C’ P DABC với tỉ số đồng dạng 
1 : Đo gián tiếp chiều cao của vật :
Hoạt động 2:Đo khoảng cách giữa hai địa điểm trong đó có một điểm không tới được :
+ Giả sử đo khoảng cách AB trong đó địa điểm A có ao hồ bao bọc khôngthể tới được em làm như thế nào ?
B
C
A
a 
b
a
Gv cho hs áp dụng trong từng TH cụ thể
Gv giới thiệu phần ghi chú
Cho hs nhắc lại cách đo chiều cao của vật mà không phải leo lên, đo khoảng cách giữa 2 địa điểm mà có 1 điểm không thể tới được
Chọn 1 khoảng đất phẳng rồi vạch 1 đoạn BC và đo độ dài của nó (BC=a)
Dùng thước đo góc (giác kế), đo các góc:b
b) Tính khoảng cách AB
Vẽ trên giấy DA’B’C’: B’C’=a, b
DA’B’C’P DABC theo tỉ số 
Đo A’B’ trên hình vẽ 
2 : Đo khoảng cách giữa hai địa điểm trong đó có một điểm không tới được :
4:Luyện tập tại lớp :
+ Cho hs làm bài 53/87 sgk
Hướng dẫn hs vẽ hình, đặt tên trong hình vẽ
BE
Ý
Ý
Ý
DBDD’ P DBEE’
AC
Ý
Ý
DBEE’ P DBAC
Hs lên bảng trình bày
Hs vẽ hình
Lên bảng làm
3. Luyện tập
BT 53 sgk 
D’
 E
A
B
C
D
 E’
 15
 0,8
 2
 1,6
Gọi chiều cao của cây là AC, chiều cao cọc EE’ = 2cm, chiều cao từ mặt đất đến chân người DD’ = 1,6m; khoảng cách giữa cọc và cây AE=15m; khoảng cách giữa cọc và người đứng DE=0,8m
DBDD’ P DBEE’ 
DBEE’ P DBAC 
*Hướng dẫn về nhà : 
Xem lại phần bài học, bài tập đã làm
Làm bài 54,55/87sgk
Chuẩn bị cho 2 tiết thực hành sau 
IV. Lưu ý khi sử dụng giáo án:
..
..
..
..
Ký duyƯt cđa BGH