I) Mục tiêu :
– Củng cố kiến thứclí thuyết về định lí Ta-lét; định lí đảo của định lí Ta-lét
– Vận dụng định lí để xác định được các cặp đoạn thẳnh song song trong hình vẽ với số liệu đã cho, áp dụng định lí Ta-lét; định lí đảo của định lí Ta-lét để làm bài tập
II) Chuẩn bị của giáo viên và học sinh :
GV : Giáo án, thước thẳng và êke, bảng phụ vẽ hình 16, 17, 18 SGK
HS : Học thuộc định lí Ta-lét; định lí đảo của định lí Ta-lét, hệ quả. Chuẩn bị đầy đủ thước thẳng và êke
III) Tiến trình dạy học :
Tiết 39 Ngày dạy: 03/02/10 Luyện tập I) Mục tiêu : Củng cố kiến thứclí thuyết về định lí Ta-lét; định lí đảo của định lí Ta-lét Vận dụng định lí để xác định được các cặp đoạn thẳnh song song trong hình vẽ với số liệu đã cho, áp dụng định lí Ta-lét; định lí đảo của định lí Ta-lét để làm bài tập II) Chuẩn bị của giáo viên và học sinh : GV : Giáo án, thước thẳng và êke, bảng phụ vẽ hình 16, 17, 18 SGK HS : Học thuộc định lí Ta-lét; định lí đảo của định lí Ta-lét, hệ quả. Chuẩn bị đầy đủ thước thẳng và êke III) Tiến trình dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh H C B A d C’ B’ H’ 28 E D 9,5 N M F x 8 a) MN//EF A 150 5 8 3 F M P C B 7 21 B’ A’ B A O A” B” 2 3 3 4,5 Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ HS 1: Phát biểu định lí Ta-lét trong tam giác? Và làm bài tập 7 trang 62 hình 14 a) HS 2: Phát biểu định lí đảo của định lí Ta-lét trong tam giác và hệ quả ? Và làm bài tập 6 trang 62 Hoạt động 2 : Luyện tập Cả lớp làm bài tập phần Luyện tập Một em lên bảng giải bài tập 10/ 63 H C B A E N M K F I = ? = ? = ? Mà = ? = ? Vậy= . = ? S = 67.5 cm2 S’ = ? Một em lên bảng giải bài tập 11/ 63 Ta có AK = KI = IH vậy và HS 1: Phát biểu định lí Ta-lét trong tam giác ( SGK trang 58 ) Bài tập 7 trang 62 hình 14 a) DEF có MN // EF nên theo hệ quả của định lí Ta-lét ta có : hay x = 31,58 HS 2 : Phát biểu định lí Ta-lét đảo ( SGK Tr 60 ) Phát biểu hệ quả của định lí Ta-lét ( SGK tr 60 ) Bài tập 6 trang 62 b) Hình a) có MF // AB vì Nên theo định lí Ta-lét đảo suy ra MF// AB Hình b) có A”B”// A’B’ vì có hai góc so le trong B”A’O và OA’B’ bằng nhau A’B’// AB vì có A”B”// AB vì cùng song song với A’B’ 10/ 63 Giải a) Từ giả thiết B’C’// BC, áp dụng hệ quả của định lí Ta-lét và tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có: = hay b) áp dụng : Từ giả thiết AH’= , ta có và do đó Gọi S và S’ là diện tích của các tam giác ABC và AB’C’ ta có : Từ đó suy ra S’= S = . 67,5 = 7,5 (cm2) 11 / 63 Giải Tam giác ABC có MN // BC và AK = KI = IH Suy ra Tam giác ABC có EF // BC và AK = KI = IH Suy ra b)Gọi diện tích của các tam giác AMN, AEF, ABC theo thứ tự là S1 , S2, S áp dụng kết quả câu b) của bài 10 ta có : Từ đó S2 - S1 = S() = (cm2) Vậy = 90 cm2
Tài liệu đính kèm: