I . MỤC TIÊU : Qua tiết học này HS cần đạt được :
* Về kiến thức :
- nội dung và chứng minh được định lí đảo.
- Nội dung và chứng minh được hệ quả của định lí ta-lét.
* Về thực hành : Nắm được và áp dụng định lí và hệ quả vào việc giải các bài toán của bài.
* Về thực tiển : Biết áp dụng trong thực tế và liên hệ với thực tế các trường hợp có thể bắt gặp hoặc thực hiện dựa vào định lí và hệ quả của chúng.
II . CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ :
Thầy : Giáo án điện tử, các loại bảng phụ và phiếu học tập.
Trò : SGK, vở ghi, các loại dụng cụ hoạc tập, các hình vẽ liên quan trong bài.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
A . Hoạt động 1 : On định lớp.
B . Hoạt động 2 : Kiểm tra bài cũ :
HS1 : Nêu định lí Ta-Lét trong tam giác bằng cách vẽ hình và tóm tắt theo hình vẽ ?
HS2 : Làm bài tập 5a trang 59 SGK?
C . Hoạt động 3 : Dạy bài mới :
Tuần 21 : TIẾT 38 : ĐỊNH LÍ ĐẢO VÀ HỆ QUẢ CỦA ĐỊNH LÍ TA-LÉT. Ngày soạn : 28/01/2008 I . MỤC TIÊU : Qua tiết học này HS cần đạt được : * Về kiến thức : nội dung và chứng minh được định lí đảo. Nội dung và chứng minh được hệ quả của định lí ta-lét. * Về thực hành : Nắm được và áp dụng định lí và hệ quả vào việc giải các bài toán của bài. * Về thực tiển : Biết áp dụng trong thực tế và liên hệ với thực tế các trường hợp có thể bắt gặp hoặc thực hiện dựa vào định lí và hệ quả của chúng. II . CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ : Thầy : Giáo án điện tử, các loại bảng phụ và phiếu học tập. Trò : SGK, vở ghi, các loại dụng cụ hoạc tập, các hình vẽ liên quan trong bài. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : A . Hoạt động 1 : Oån định lớp. B . Hoạt động 2 : Kiểm tra bài cũ : HS1 : Nêu định lí Ta-Lét trong tam giác bằng cách vẽ hình và tóm tắt theo hình vẽ ? HS2 : Làm bài tập 5a trang 59 SGK? C . Hoạt động 3 : Dạy bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 . Định lí đảo : cho hình vẽ như sau. Hãy làm theo các yêu cầu của ?1 SGK ? Có nhận xét gì về đường thẳng cắt hai cạnh và định trên hai cạnh ấy các đoạn thẳng tỉ lệ? GV chốt lại. Hãy quan sát và thực hiện ?2 SGK? Qua ?2 có nhận xét gì về đường thẳng song song với một cạnh của tam giác thì các cặp cạnh tương ứng của hai tam giác thế nào? GV : ta có một tính chất mời trong tam giác nữa đó là hệ quả của địn hlí Ta-Lét. 2 . Hệ quả của định lí Ta-Lét: Hãy đọc nội dung của hệ quả? Hãy quan sát phần chứng minh theo SGK. ? hệ quả không chỉ đúng trong trường hợp đường thẳng cắt hai cạnh của tam giác ở trong mà còn đúng trong các trường hợp như hình vẽ sau : ? Hãy làm ?3 SGK? ? có nhận xét gì về bài làm ? GV : Chốt lại bài làm. 1 . Định lí đảo : SGK. HS : Trả lời. HS : Trả lời. HS : Thực hiện . HS : trả lời. 2 . Hệ quả của định lí Ta-Lét: HS : đọc. Hs : Quan sát theo SGK. * Chú ý : SGK. HS : Thực Hiện. HS : Nhận xét. D . Hoạt động 4 : Củng cố : ? Qua tiết học này Ta đã học những kiến thức nào? Vậy có thêm một cách chứng minh hai đường thẳng song song nữa không? chứng minh thao cách nào? ? Qua hai bài đã học ta có những định lí và hệ quả nào ? HS : Trả lời. ? Hãy làm BT6 và BT7 SGK? HS : Thực hiện. GV chốt lại bài học. E . Hoạt động 5 : Hướng dẫn học ở nhà: Học các kiến thức của bài và định lí Ta-Lét trong tiết 37? Làm các bài tập : 8, 9, 10 trang 63 SGK. Chuẩn bị các bài tập phần luyện tập làm vào tiết 39. IV . RÚT KINH NGHIỆM:
Tài liệu đính kèm: