I . Mục tiêu :
* Về phía Giáo viên :
- Kiểm tra lại việc thực hiện chương trình, phương pháp và cách thức truyền đạt các nội dung trong chương.
- Kiểm tra việc nắm bắt chương trình của HS theo phương pháp mới để rút ra kinh nghiệm.
* Về phía HS :
- Tự kiểm tra việc học của mình thông qua các kiến thức nắm được .
- Tự mình trình bày chứng minh, tính toán các diện tích của các đa giác thông qua các kiến thức đã học.
II . Đề bài, đáp án và thang điểm:
A . Đề bài :
I . Lý thuyết: (2 điểm)
Tiết 36 : KIỂM TRA 1 TIẾT. I . Mục tiêu : * Về phía Giáo viên : Kiểm tra lại việc thực hiện chương trình, phương pháp và cách thức truyền đạt các nội dung trong chương. Kiểm tra việc nắm bắt chương trình của HS theo phương pháp mới để rút ra kinh nghiệm. * Về phía HS : - Tự kiểm tra việc học của mình thông qua các kiến thức nắm được . - Tự mình trình bày chứng minh, tính toán các diện tích của các đa giác thông qua các kiến thức đã học. II . Đề bài, đáp án và thang điểm: A . Đề bài : I . Lý thuyết: (2 điểm) Điền vào các phần công thức còn thiếu kèm theo hình sau cho đúng ? II . Bài tập : (8 điểm) Bài 1 : Cho hình thang ABCD (AB // CD), có đường cao AH = 6 cm. Đường trung bình có độ dài 4 cm. Tính diện tích ABCD? Bài 2 : Cho hình vẽ sau : 1 . Hãy đo các độ dài cần thiết để : a . Tính SABCD ? b . Tính SEFGH . 2 . Hãy tính tỉ số của SABCD với SEFGH theo kết quả của câu 1? 3 .Hãy chứng minh tỉ số của câu 2 theo cách trực tiếp hình vẽ? ( Quy ước : hai ô lấy đơn vị 1 cm ). ĐÁP ÁN I . Lý thuyết : như SGK. (2 điểm) II . Bài tập : Bài 1 : SABCD = 6.4 = 24 cm2 . (2 điểm) Bài 2 : 1 .Ta cần đo : AB = 8 cm; CE = 4 cm; EF = 2 cm. SABCD = AB.CF = 8.4 = 32 cm2. SEFGH = EF.CF = 2.4 = 8 cm2. (2 điểm) 2 . Ta có : . (2 điểm) 3 . Ta có : SABCD = AB.CF SEFGH = EF.CF Mà : AB = 4.EF ( Theo hình vẽ) Nên : (2 điểm) ( ĐPCM). III . RÚT KINH NGHIỆM
Tài liệu đính kèm: