Giáo án Hình học 8 - Tiết 36, Bài 2: Định lí đảo và hệ quả của định lí Ta-lét - Năm học 2005-2006

Tiết: 36.	§2. ĐỊNH LÍ ĐẢO VÀ HỆ QUẢ CỦA ĐỊNH LÍ TA-LÉT
Ngày soạn: 1/12/04
Mục tiêu
HS nắm vững nội dung định lí đảo của định lí Ta-lét.
Vận dụng định lí để xác định được các cặp đường thẳng song song trong hình vẽ vói số liệu đã cho.
Hiểu được cách chứng minh hệ quả của định lí Ta-lét, đặc biệt phải nắm được các trường hợp có thể xảy ra khi vẽ đường thẳng B’C” sông với cạnh BC
Qua mỗi hình vẽ HS viết được các tỉ lệ thức hoạc dãy các tỉ số bằng nhau
 Chuẩn bị
GV : Chuẩn bị bảng phụ vẽ chính xác các trường hợp đặc biệt của hệ quả và phần thực hành luyện tập ở cuối trang.
HS : Chuẩn bị thước kẻ và êke, compa
 Tiến trình tiết dạy
Ổn định lớp và kiểm tra sỉ số
Kiểm tra bài cũ
H : Phát biểu định lí Ta-lét, làm bài tập 4(SGK)
Bài mới
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
PHƯƠNG PHÁP
NỘI DUNG
GV: Yêu cầu HS làm ?1SGK
HS: 1, ; 
2, Theo định lí Ta- lét ta có: 
 => => AC” = 3 => AC’ = AC” => C’ C”
Đây là nội dung của định lý Ta- lét đảo
GV: Cho HS phát biểu lại định lí 
GV: Ghi bảng giả thiết, kết luận của định lí
GV: Lưu ý cho HS 
Đối với định lí Ta- lét đảo chỉ cần một hệ thức xảy ra thì kl được B’C’// BC 
HS: Làm ?2 SGK
GV: Nêu hệ quả và HD HS chứng minh
GV: Đưa ra trường hợp B’C’// BC 
H: Khi đó ta có được hệ thức nào?
HS: 
H: Để có ta phải làm gì?
H: Để có thể áp dụng định lí Ta-lét, coi AB là đáy của DABC ta cần kẻ thêm đường phụ nào?
GV: Chốt lại vấn đề bằng cách kẻ thêm đường phụ C’DAB
HS: Từ đó tìm ra kết quả
GV: Treo bảng vẽ các trường hợp đặc biệt của định lí 
HS: Quan sát và tự viết các tỉ lệ thức
Luyện tập 
HS; làm ?3
1. Định lí đảo
Định lí: (SGK) 
GT
ABC, DE // BC
(D AB, E AC)
KL
2. Hệ quả của định lí Ta-lét
GT
DABC, B’C’// BC
KL
Chú ý: Hệ quả trên vẫn đúng trong trường hợp đường thẳng a song song với một cạnh của tam giác và cắt phần kéo dài của hai cạnh còn lại
 4. Củng cố
Định lí đảo và hệ quả của định lí Ta-lét
5. Dặn dò: Học bài, làm bài 6; 7; 9; 10; 11(SGK)