Giáo án Hình học 8 - Tiết 22: Hình vuông (Bản 2 cột)

NS:02/11/2010.
NG:8A1;8A2:04/11/2010.
Tiết 22: HìNH VUôNG
I- Mục tiêu:
1. Kiến thức:
	- Nhận biết được ĐN hỡnh vuụng, thấy được HV là dạng đặc biệt của HCN và hỡnh thoi.
	- Biết vẽ hỡnh vuụng, biết kiểm tra 1 tứ giỏc là hỡnh vuụng, biết CM tứ giỏc là hỡnh vuụng
- Biết vận dụng kiến thức vào giải một số bài tập đơn giản về hình vuông
2. Kỹ năng:
	 - Sử dụng thành thạo thước thẳng vẽ thành thạo hình, làm được một số bài tập đơn giản về hình vuông.
3. Thái độ:
	 - Cẩn thận, chớnh xỏc, hợp tỏc.
II- Chuẩn bị:
	- GV: Bảng phụ, thước, ờke, compa.
	- HS: ễn cỏc dấu hiệu nhận biết cỏc hỡnh, thước, ờke, compa
III- Phương pháp:
- Thuyết trình, vấn đáp, dạy học tích cực.
IV. Tiến trình:
1. ổn định tổ chức:(1’)
 - 8A1:
 - 8A2:
2. Kiểm tra bài cũ:(Không)
3. Bài mới: 
Hoạt động 1: Định nghĩa (12’)
Mục tiêu:
Hs nhận biết được định nghĩa hình vuông
Đồ dùng :
Thước thẳng, êke
Hoạt động của GV
HĐ của HS
Nội dung
- Yc hs quan sỏt H.104
+ Tứ giỏc ABCD cú gỡ đặc biệt ?
- Gv chốt lại và giới thiệu đú là hỡnh vuụng
+ Vậy hỡnh vuụng được Đn như thế nào ?
- Hướng dẫn Hs vẽ hỡnh
+ Một tứ giỏc là HV phải thỏa món những Đk nào ?
- Gv chốt lại Đk để tứ giỏc là Hv
+ Vậy hỡnh vuụng cú phải là HCN, hỡnh thoi khụng ?
Hs quan sỏt
Hs: cú bốn gúc vuụng
Hs nờu
Hs nờu
Hs: là HCN, HT
Định nghĩa
Đn: sgkt.107
Tứ giỏc ABCD là HV
Hoạt động 2: Tính chất (12’)
Mục tiêu:
Hs nhận biết được tính chất của hình vuông
Đồ dùng :
Thước thẳng, compa
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
+ HV vưa là HCN, HT vậy HV cú tớnh chất gỡ ?
- Gv chốt lại 
- Yc Hs làm ?1
- Gọi vài nhúm bỏo cỏo
- Chốt lại kiến thức
+ Vận dụng tớnh chất đú làm bài 80 Sgk.t108 ?
Hs nờu
Hđ nhúm đụi làm ?1
Đại diện nhúm bỏo cỏo
Hđ cỏ nhõn
Vài Hs trả lời
Tớnh chất
Hỡnh vuụng cú tất cả cỏc tớnh chất của hỡnh chữ nhật, hỡnh thoi.
?1
Hai đường chộo của hỡnh vuụng cú tớnh chất
Cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường.
Bằng nhau
Vuụng gúc với nhau
Là đường phõn giỏc của cỏc gúc.
Bài 80 Sgk.t108
- Tõm đối xứng là giao điểm của hai đường chộo 
- Trục đối xứng là hai đường chộo
Hoạt động 3: Dấu hiệu nhận biết hình vuông (8’)
Mục tiêu:
Hs nhận biết được của dấu hiệu nhận biết hình vuông
Hoạt động của GV
HĐ của HS
Nội dung
+ Ta đó biết HB là trường hợp đặc biệt của HCN vậy khi nào trở thành HV ? vỡ sao ?
+ Tương tự HT cú thờm điều kiện gỡ để trở thành HV ?
Gv chốt lại 5 dấu hiệu nhận biết
- Nờu nhận xột
- Yc Hs làm ?2
Hs nờu
Hs nờu
Hs nghe
Hs đọc nhận xột
Hđ cỏ nhõn
Trả lời và giải thớch
Hđ cỏ nhõn
Dấu hiệu nhận biết
Sgk.t107
NX: Sgk.t107
?2
Hoạt động 4: Vận dụng(8’)
Mục tiêu:
Vận dụng các kiến thức đã học để giải bài tập
Đồ dùng : 
Thước thẳng, compa
+ Vận dụng làm bài tập 82 sgk.t108 ?
- Treo hỡnh vẽ
+ Hóy Cm ?
+ Từ đú suy ra được điều gỡ ?
- Cm tương tự để suy ra 
+ Cần Cm thờm điều gỡ nữa để kết luận từ giỏc đú là HV ?
+ Hóy Cm cỏc gúc của tứ giỏc là HV ?
- Chốt lại kiến thức
Quan sỏt hỡnh vẽ
Hs Cm
Suy ra: EH = EF
Hs Cm 
Hs: Cm bốn gúc vuụng
Hs Cm
Bài 82 Sgk.t108
Giải:
Cm tương tự 
Vậy 
Cm tượng tự tứ giỏc EFGH cú bốn gúc vuụng
Vậy EFGH là hỡnh vuụng.
4. Củng cố:(2’)
 Gv khắc sâu lại các dạng bài tập đã chữa cho HS
5. Hướng dẫn về nhà:(2’)
- Gv hệ thống lại toàn bài
- Học thuộc định nghĩa và tính chất, dấu hiêu nhận biết 
- BTVN: 79, 80, 84. Sgk.t108 – 109
- Tiết sau luyện tập