Giáo án Hình học 8 - Tiết 21-22: Thực hành dựng hình - Năm học 2010-2011 - Dương Thị Ngọc

Tiết 21+22 THỰC HÀNH DỰNG HÌNH 
Ngày soạn : 28/10/2010
Ngày dạy : 5/11+11/11 /2010 
 I. MỤC TIÊU:
 1/ kiến thức.
 Biết dùng thước bằng compa để dựng hình bình hành, hình chữ nhật, hình thoi hình vuông, theo các yếu tố đã cho bằng số ; biết cách phân tích suy luận từ các dữ kiện ; trình bày hai phần cách dựng và chứng minh
 2/ Kỹ năng.
 Biết sử dụng thước bằng compa để dựng hình vào vở một cách tương đối chính xác. 
 3/ Thái độ.
 Rèn luyện tính cẩn thận, chính xá khi sử dụng dụng cụ, rèn luyện khả năng suy luận khi chứng minh. Có ý thức vận dụng dựng hình vào thực tế.
II/CHUẨN BỊ:
 	GV: Thước thẳng có chia khoảng và compa.Thước đo góc.
 HS: Dụng cụ vẽ hình
 PP:Hoạt động cá nhân, nhóm, vấn đáp.
 III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1. Ổn định lớp : 
2. Kiểm tra bài cũ : 
HS 1 : thế nào là bài toán dựng hình ? Nêu các bước cơ bản của bài toán dựng hình ? 
3. Bài mới
Tiết 21 ( Ngày dạy : 5/11 /2010)
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
BÀI GHI
Hoạt động1:Dựng hình bình hành .
Nêu các cách vẽ một hình bình hành bất kì? 
=> ĐVĐ dựng hình bình hành thỏa mãn các yếu tố cho trước bằng số . 
 Bài 1. Dưng hình bình hành ABCD biết AB = 2cm , AD = 3cm , A= 1100
Tam giác nào có thể dựng được ngay?
Vì sao?
Tam giác ADC dựng được vì biết hai cạnh và góc xen giữa
-Dựng hình trên bảng
HS giải thích vì sao hình bình hành vừa dựng thoã mãn yêu cầu bài toán?
-Nêu nội dung cách dựng? Chứng minh
Bài 2. Dưng hình bình hành ABCD biết AC = 4cm , BD = 5cm , BOC = 500(O là giao điểm 2 đường chéo )
HD HS phân tích :
Ta dựng ngay được những điểm nào ?vì sao? 
- Điểm B và diểm D cần thỏa mãn những điều kiện nào? 
- Y/ C hs nêu cách dựng
HS về nhà tự chứng minh
- Vẽ 2 canhj đối song song và bằng nhau.
3cm
2cm
110
- Vẽ các cặp cạnh đối song song
- Vẽ 2 đường chéo bất kì cắt nahu tại trung điểm mỗi đường .
Vẽ phác hoạ hình binnhf hành cần dựng
Tam giác ADB có 
AB = 2cm , AD = 3cm , A= 1100
Dựng hình vào vở
Vẽ phác hoạ hình binnhf hành cần dựng
- 3 đ : A, O, C vì ......
- B, D nằm trên đt xy tạo với đt AC một góc 500 
- OB = OD = 2,5, cm 
-1 HS Dựng hình trên bảng
các HS khác Dựng hình vào vở
1. Dựng hình bình hành .
Bài 1. Dưng hình bình hành ABCD biết AB = 2cm , AD = 3cm , A= 1100
a)phân tích
Giả sử hình thoi ABCD thoã mãn yêu cầu của đề bài
Tam giác ADB dựng được
Điểm C thoả mãn 2 điều kiện, C thuộc đường thẳng đi qua D và song song với AB , C thuộc đường thẳng đi qua B và song song với AD 
b)Cách dựng
-Dựng tam giác ADB có 
AB = 2cm , AD = 3cm , A= 1100
-Dựng tia Bx // AD
(Bx thuộc một nửa mặt phẳng bờ BD không chứa điểm A)
-Dựng tia Dy // AB
(Dy thuộc một nửa mặt phẳng bờ BD không chứa điểm A)
Giao điểm của Bx và Dy là C
c)Chứng minh
ABCD là hình bình hành vì
 AB // DC; AD //BC
Có AB = 2cm, AD = 3cm , A= 1100 Thoã mãn yêu cầu bài toán
 d)Biện luận: luôn dựng được hình thang thoã mãn điều kiện bài toán
Bài 2. Dưng hình bình hành ABCD biết AC = 4cm , BD = 5cm , BOC = 500
(O là giao điểm 2 đường chéo )
a. phân tích .....
b. Cách dựng: 
- Dựng trung điểm O của doạn thẳng AC với AC= 4cm. 
- Dựng đường thẳng xy đi qua O và tạo với đt AC một góc 500 
- TRên tia OxÕ , Oy lần lượt lấy các điểm B, D sao cho OB = OD = 2,5cm
c. Chứng minh (về nhà)
Hoạt động 2: Hướng dẫn học ở nhà.
.-Học:Xem lại 4 bước của bài toán dựng hình, các bài toán dựng hình cơ bản, dựng hình bình hành.
-Làm: Bài 2: dựng hình bình hành theo cách khác và chứng minh.
Bài 3: Dưng hình bình hành ABCD biết AC = 6cm , AD = 4cm , DAC = 400
Rút kinh nghiệm sau bài dạy
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
Tiết 22 ( Ngày dạy : 11 /11 /2010)
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
BÀI GHI
Hoạt động 1. Dựng hình chữ nhật
Vẽ phác hoạ hình chữ nhật cần dựng
HD HS cách phân tích
- gọi O là giao điểm 2 đường chéo . Theo tính chất hai đường chéo hình chữ nhật ta có điều gì ? 
Tam giác nào có thể dựng được ngay?
Vì sao?
Điểm C và điểm D thỏa mãn điều kiện gì ? 
Y/ c: -Nêu nội dung cách dựng 
- Dựng hình trên bảng
HS giải thích vì sao hình bình hành vừa dựng thoã mãn yêu cầu bài toán?
( Chứng minh)
B
A
1000
2cm
2cm
O
2cm
D
C
- OA=OB=OC=OD = 2cm
Tam giác AOB có dựng được vì biết hai cạnh và góc xen giữa AO = 2cm , OB = 2cm , AOB = 1100
Điểm C nằm trên tia đối tia OA và OC=OA =2cm ...
Dựng hình vào vở
Bài 1. Dựng hình chữ nhật ABCD biết đường chéo AC = 4cm , góc tạo bởi hai đường chéo bằng 1000
a)phân tích: .......
b)Cách dựng
-Dựng tam giác AOB có AO = 2cm , OB = 2cm , AOB = 1100
-Trên tia đối của tia OA dựng diểm C sao chò OC=OA =2cm
-Trên tia đối của tia OB dựng diểm D sao chò OD=OB =2cm
c)Chứng minh
ABCD là hình chữ nhật vì có 2 đường chéo bằng nhau (=4cm) và cắt nahu tại tung điểm mỗi đường.
góc tạo bởi 2 đường chéo bằng 1000. Thoã mãn yêu cầu bài toán
 d)Biện luận: luôn dựng được hình CN thoã mãn điều kiện bài toán
Hoạt động 2. Dựng hình thoi
Y/ C Hs thảo luận nhóm , phân tích và tìm cách dựng . Dại diện 1 HS lên bẳng trình bày
C
D
 B
A
2cm
2cm
3cm
HS thảo luận làm bài rtheo nhóm 
Bài 2. Dựng hình thoi ABCD biết cạng bằng 2 và một đường chéo bằng 3.
a)phân tích: .......
b)Cách dựng
-Dựng tam giác ADB có AD =AB = 2cm , DB = 3cm
-Dựng tia Bx // AD
(Bx thuộc một nửa mặt phẳng bờ BD không chứa điểm A)
- Trên Bx dựng điểm C saocho CB = 2cm
c)Chứng minh (HS tự CM)
d)Biện luận: luôn dựng được hình thoi thoã mãn điều kiện bài toán
Hoạt động 3 : Hướng dẫn về nhà
Xem lại các hình đã dựng .
Làm : Bài 1: Dựng hình thoi ABCD biết A = 600 , đường chéo BD = 3cm
 Bài 2. Dựng hình vuông ABCD Biết độ dài 1 cạnh = 4 Cm
Chuẩn bị tiết sau ôn tập : - Trả lời 9 câu hỏi lí thuyết , làm bài tập 88 SGK tr 111
D. Rút kinh nghiệm:
****************************************************************************