Giáo án Hình học 8 - THCS Lương Quới - Tiết 8: Dựng hình bằng thước và compa dựng hình thang

Giáo án Hình học 8 - THCS Lương Quới - Tiết 8: Dựng hình bằng thước và compa dựng hình thang

Tiết 8: Dựng hình bằng thước và compa dựng hình thang

I. MỤC TIÊU:

- Biết dùng thước và compa để dựng hình (chủ yếu là dựng hình thang), biết trình bày cách dựng và chứng minh.

- Biết sử dụng thước và compa để dựng hình một cách tương đối chính xác.

- Rèn tính cẩcn thận, chính xác, khi sử dụng dụng cụ, rèn kỹ năng suy luận khi Cm , có ý thức vận dụng dựng hình vào thực tế.

II. CHUẨN BỊ:

- GV : bảng phụ , thước thẳng, thước đo góc, Eke.

- HS : thước thẳng, thước đo góc, compa.

III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

 

doc 3 trang Người đăng ngocninh95 Lượt xem 958Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Hình học 8 - THCS Lương Quới - Tiết 8: Dựng hình bằng thước và compa dựng hình thang", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
NS:	 	Tuần: 4
ND: 	 	Tiết: 8
§ 5. DỰNG HÌNH BẰNG THƯỚC VÀ COMPA
DỰNG HÌNH THANG
MỤC TIÊU:
Biết dùng thước và compa để dựng hình (chủ yếu là dựng hình thang), biết trình bày cách dựng và chứng minh.
Biết sử dụng thước và compa để dựng hình một cách tương đối chính xác.
Rèn tính cẩcn thận, chính xác, khi sử dụng dụng cụ, rèn kỹ năng suy luận khi Cm , có ý thức vận dụng dựng hình vào thực tế.
CHUẨN BỊ:
GV : bảng phụ , thước thẳng, thước đo góc, Eke.
HS : thước thẳng, thước đo góc, compa.
TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
BỔ SUNG
TG
HĐ CỦA THẦY 
HĐ CỦA TRÒ
NỘI DUNG
2’
HOẠT DỘNG 1: Bài toán dựng hình
GV giới thiệu bài toán dựng hình như sgk.
HS lắng nghe.
Bài toán dựng hình:
(SGK)
10’
HOẠT ĐỘNG 2 : Các bài toán dựng hình đã biết
GV sử dụng bảng phụ minh hoạ các bài toán dựng hình đã biết ® giới thiệu bài toán dựng cơ bản .
HS đọc các bài toán dựng hình cơ bản và uan st1 bảng phụ.
Các bài toán dựng hình đã biết. (SGK)
15’
HOẠT ĐỘNG 3 : Dựng hình thang
GV nêu vd (SGK).
GV phân tích để HS phát hiện dựng DADC.(liên hệ thực tế “kiến trúc sư đựng nhà”)
® nhấn mạnh bài toán dựng hình thường quy về bài toán dựng hình cơ bản , đó là dựng tam giác.
® gọi 1 HS nêu cách dựng.
® GV nêu các bước CM và biện luận.
® GV chốt các bước dựng hình, lư ý trong chương trình ta chỉ trình bày 2 bước là cách dựng và CM.
HS quan sát.
HS trả lời theo dẫn dắt.
HS nghe.
HS nêu cách dựng.
Dựng hình thang: 
VD: Dựng hình thang ABCD có đáy AB=3 cm; CD=4 cm; cạnh bên AD=2 cm; =700 .
Giải.
Phân tích:
Cách dựng:
Dựng DADC biết AD=2cm; =700 và DC=4cm.
Trên cùng một nửa mp bờ AD có chứa điểm C, dựng tia Ax //DC.
Dựng điểm B trên tia Ax sao cho AB=3cm.
Nối BC.
Chứng minh:
AB//CD => ABCD là hình thang.
Hình thang ABCD có AD=2cm; =700; DC=4cm; AB=3cm nên thoả mãn yêu cầu bài toán.
d) Biện luận:
12’
HOẠT ĐỘNG 4 : Củng cố 
Nhắc lại các bước thực hiện của bài toán dựng hình .
Yêu cầu Bài 31. Gọi 1 HS nêu phân tích, 1 HS nêu cách dựng và 1 HS vẽ hình.
HS trả lời.
3 HS thực hiện.
Bài 31:
Cách dựng:
Dựng DADC biết AD=2cm; AC=DC=4cm.
Trên cùng một nửa mp bờ AD có chứa điểm C, dựng tia Ax //DC.
Dựng điểm B trên tia Ax sao cho AB=2cm.
Nối BC.
6’
HOẠT ĐỘNG 5 : HDVN
Xem lại bài toán VD và các phép dựng hình cơ bản.
Giải bài 29,30.
HD:
Bài 29: DưÏng góc nhọn =650.
 Dựng điểm C trên tia bx sao xho BC=4cm.
 Qua C dựng tia Cz vuông góc với By tại A.
Bài 30: tương tự bài 29.
- Chuẩn bị Luyện tập. Nghiện cứu Bài 33,34. 
Rút kinh nghiệm:

Tài liệu đính kèm:

  • dochh8-t8.doc