Giáo án Giáo dục công dân lớp 8 tiết 8 bài 8: Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác

NS:21/10/11
ND:22/10/11	
Tiết: 8	Bài 8: TÔN TRỌNG VÀ HỌC HỎI CÁC DÂN TỘC KHÁC
Mục tiêu bài học:
Kiến thức:
+ Giúp HS hiểu được nội dung và ý nghĩa việc tôn trọng học hỏi các dân tộc khác. 
+ HS nắm được những yêu cầu của việc tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác.
Kỹ năng:
+ Biết phân biệt hành vi đúng sai trong việc tôn trọng, học hỏi các dân tộc khác.
+ Biết tiếp thu một cách có chọn lọc, phù hợp.
+ Học tập và nâng cao hiểu biết và tích cực tham gia các hoạt động xây dựng tình đoàn kết giữa các dân tộc với nhau.
Thái độ:
+ HS có lòng tự hào dân tộc và tôn trọng các dân tộc khác.
+ HS có nhu cầu tìm hiểu, học tập những giá trị tốt đẹp của nền văn hóa các dân tộc khác
Phương tiện dạy học:
SGK, SGV GDCD 8
Tranh ảnh, tư liệu về những thành tựu văn hóa của một số nước.
 III. Tiến trình dạy học.
Kiểm tra bài cũ:
Nêu ví dụ về những hoạt động chính trị, xã hội của lớp, trường và địa phương em.
Bài mới: 
GV giới thiệu bài mới: Giới thiệu tranh ảnh hoặc tư liệu về thành tựu nổi bật, công trình vĩ đại, truyền thống, phong tục tập quán tốt đẹp của một số dân tộc trên thế giới.
Gv đặt câu hỏi:
Em có nhận xét gì về những hình ảnh tư liệu trên?
Trách nhiệm chúng ta nói riêng và đát nước nói chung như thế nào đối với những thành tựu thế giới?
GV Để hiểu rõ hơn về những điều đó chúng ta cùng nhau tìm hiểu bài học hôm nay.
Phương pháp
Nội dung
* Hoat động 1: Tìm hiểu nội dung phần đặt vấn đề
Mục tiêu: 
Hiểu được các nền văn hóa của các dân tộc.
Cách tiến hành:
GV mời 1 HS đọc nội dung phần đặt vấn đề 
HS đọc
Gv đàm thoại với HS và nêu câu hỏi
Vì sao Bác Hồ của chúng ta được coi là danh nhân văn hóa thế giới?
Việt Nam đã có những đóng góp gì đáng tự hào vào nền văn hóa thế giới? VD.
Lý do quan trọng nào giúp nền kinh tế trung quốc trỗi dạy một cách mạnh mẽ?
HS trả lời theo cá nhân
GV nhận xét, bổ sung
Kết luận:
Chúng ta phải biết tôn trọng các dân tộc khác. Học hỏi những giá trị văn hóa của dân tộc khác và thế giới để góp phần xây dựng và bảo vệ Tổ Quốc
Hoạt động 2: Giúp Hs hiểu được các yêu cầu của việc tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác.
Mục tiêu:
 Hs hiểu được các yêu cầu của việc tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác.
Cách tiến hành: 
GV yêu cầu HS thảo luận. 
HS chia nhóm thảo luận
Nội dung thảo luận:
Chúng ta cần tôn trọng, học hỏi các dân tộc khác không? Vì sao?
Chúng ta nên học tập, tiếp thu những gì ở các dân tộc khác? Nêu VD.
Nên học tập các dân tộc khác như thế nào? Ví dụ.
- HS đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận. Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
- Gv nhận xét bổ sung, đánh giá kết quả của các nhóm.
c) Kết luận: Mỗi dân tộc đều có những nét riêng của dân tộc mình, những giá trị văn hóa của mình, góp phần vào những giá trị văn hóa chung của nhan loại. Học hỏi tinh hoa văn hóa của nhân loại là cần thiết góp phần nâng cao giá trị văn hóa của dân tộc mình. Việc tiếp thu cần phải giữ gìn bản sắc của dân tộc mình.
* Hoạt động 4: Tìm hiểu nội dung bài học:
a) Mục tiêu: 
 - Hiểu nội dung bài học
b) Cách tiến hành:
Gv qua những nội dung thảo luận trên chúng ta rút ra những điểm chính của bài học.
Thế nào là tôn trọng, học hỏi các dân tộc khác?
 Hs trả lời
Ý nghĩa của việc tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác.
HS trả lời
Chúng ta phải làm gì trong việc tôn trọng, học hỏi các dân tộc khác?
HS trả lời
HS trả lời từng câu hỏi.
GV tóm tắt nội dung
HS ghi bài
c) Kết luận:
- Việc học hỏi văn hóa các dân tộc là điều tất yếu. Nhưng khi học hỏi tiếp thu các giá trị văn hóa phải chọn lọc cái tốt, bỏ cái xấu.
I Tìm hiểu phần đặt vấn đề:
III. Nội dung bài học:
 1. Thế nào là tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác?
- Là tôn trọng chủ quyền, lợi ích và nền văn hóa của các dân tộc.
- Luôn tìm hiểu và tiếp thu những điều tốt đẹp trong nền kinh tế, văn hóa, xã hội của các dân tộc.
 2. Ý nghĩa:
 - Sẽ tạo điều kiện để nước ta tiến nhanh trên con đường xây dựng đắt nước giàu mạnh và phát huy bản sắc dân tộc.
 3. Chúng ta làm gì để tôn trọng học hỏi các dân tộc khác:
- Tích cực tìm hiểu đòei sống và nền văn hóa của các dân tộc trên thế giới.
- Tiếp thu một cách có chọn lọc, phù hợp với điều kiện hoàn cảnh truyền thống con người Việt Nam
Củng cố:
GV sử dụng phiếu học tập.
Hs cả lớp cùng làm bài tập
Em đồng ý với những ý kiến nào sau đây. Hãy đánh dấu x vào câu chọn
+ Học hỏi khám phá thành tựu khoa học tiên tiến
+ Ưa thích nghệ thuật dân tộc
+ Thích các món ăn dân tộc
+ Tìm hiểu di tích văn hóa địa phương
+ Bắt chước quận áo kiểu của các ngôi sao, điện ảnh,bóng đá.
- HS Xung phong trả lời
- HS nhận xét, trao đổi
Gv nhận xét, yêu cầu giải thích vì sao đúng
Đánh giá:
- Hs làm bài tập 4 sgk trang 22
- GV nhận xét và bổ sung 
5. Hướng dẫn tự học:
	1. Bài vừa học:
	- Học thuộc bài
	- Làm bài tập 1, 2 sgk/ 22
	2. Bài sắp học :
- Chuẩn bị tiết sau kiểm tra 1 tiết