Giáo án Giáo dục công dân Lớp 8 - Chủ đề: Quyền sở hữu tài sản và nghĩa vụ tôn trọng, bảo vệ tài sản của người khác, tài sản nhà nước và lợi ích công cộng - Đồng Thị Huyền

Trường: THCS Nguyễn Tất Thành 
Tổ: Toán - Tin 
Giáo viên: Đồng Thị Huyền 
Tuần 23: Tiết 23 
CHỦ ĐỀ 
QUYỀN SỞ HỮU TÀI SẢN VÀ NGHĨA VỤ TÔN TRỌNG, BẢO VỆ TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC, TÀI SẢN NHÀ NƯỚC VÀ LỢI ÍCH CÔNG CỘNG 
(Số tiết: 4 tiết) 
 * Các kỹ năng sống được giáo dục trong chủ đề 
Kỹ năng phân tích, so sánh hành vi tôn trọng và hành vi không tôn trọng quyền sở hữu tài sản của người khác; Kỹ năng tư duy phê phán đối với những hành vi vi phạm quyền sở hữu tài sản của người khác. 
Kỹ năng tư duy sáng tạo; kỹ năng giải quyết vấn đề trong các tình huống để bảo vệ quyền sở hữu tài sản của bản thân và thể hiện sự tôn trọng tài sản của người khác. - Kỹ năng tư duy phê phán đối với những hành vi tôn trọng và không tôn trọng TSNN, lợi ích công cộng. 
Kỹ năng ra quyết định trước những h/ vi xâm phạm TSNN, lợi ích công cộng. - Kỹ năng tư duy sáng tạo; nêu và giải quyết vấn đề trước tình trạng xâm phạm TSNN hiện nay (nạn phá rừng, lấn chiếm đất công, tham nhũng, lãng phí của công) 
* Tích hợp GDQP: các ví dụ/ bài tập để minh chứng cho việc bảo về tài sản của nhà nước và lợi ích công cộng. 
3. Thái độ: 
Có ý thức tôn trọng tài sản của người khác. 
Phê phán mọi hành vi xâm phạm tài sản công dân. 
Tôn trọng tài sản nhà nước và lợi ích công cộng. 
Phê phán những hành vi, việc làm gây thiệt hại đến TS nhà nước và lợi ích công cộng. 
4. Năng lực hình thành: 
Năng lực tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi: nhận thức được quyền sở hữu tài sản và nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác. 
Năng lực hợp tác, giải quyết vấn đề, 
IV. BẢNG MÔ TẢ MỨC ĐỘ NHẬN THỨC CỦA CHỦ ĐỀ VÀ HỆ THỐNG CÂU HỎI, BÀI TẬP 
1. Lập bảng mô tả 
Nội dung 
Nhận biết 
Thông hiểu 
Vận dụng thấp 
Vận dụng cao 
Nêu được thế nào là quyền sở hữu tài sản của CD và nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác. 
Nêu được trách nhiệm của nhà nước trong việc công nhận và bảo hộ quyền sở hữu hợp pháp về tài sản công dân. - Nêu được nghĩa vụ của CD phải tôn trọng tài sản của người khác. 
Phân tích để nhận biết được thế nào là quyền sở hữu tài sản của CD, nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác. 
Nêu được trách nhiệm của nhà nước trong việc công 
- Biết vận dụng kiến thức về quyền sở hữu tài sản và nghĩa vụ tôn trọng tài sản của công dân để phân tích, lí giải về quyền sở hữu tài sản 
Hiểu được thế nào là tài sản nhà nước và lợi ích công cộng. 
Nêu được nghĩa vụ của CD trong việc tôn trọng, bảo vệ tài sản nhà nước và lợi ích công cộng. 
Nêu được trách nhiệm của nhà nước trong việc tôn trọng, bảo vệ tài sản nhà nước và lợi ích công cộng. 
nhận và bảo hộ quyền sở hữu hợp pháp về tài sản công dân. 
- Nêu được nghĩa vụ của CD phải tôn trọng tài sản của người khác. 
của 	công dân. 
- Phân tích tình huống để hiểu được thế nào là tài sản nhà nước và lợi ích công cộng 
Phân biệt được những hành vi tôn trọng với hành vi xâm phạm quyền sở hữu tài sản của người khác. 
Biết thực hiện những quy định của pháp luật về quyền sở hữu tài sản và nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác. 
Biết phối hợp với mọi người và các tổ chức xã hội trong việc bảo vệ tài sản nhà nước và lợi ích công cộng. 
- Biết thực hiện trách nhiệm của mình đối với tài sản nhà nước 
- Biết vận dụng kiến thức để đưa ra nhận xét về hành xâm phạm tài sản của người khác và đưa ra cách ứng 
xử phù hợp 
Có ý thức tôn trọng tài sản của người khác. 
Phê phán mọi hành vi xâm phạm tài sản công dân. 
Tôn trọng tài sản nhà nước và lợi ích công cộng. 
Phê phán những hành vi, việc làm gây thiệt hại đến TS nhà nước và lợi ích công cộng. 
- Biết rút ra bài học về việc tôn trọng tài sản nhà nước và lợi ích công cộng. 
- Biết bày tỏ thái độ phê phán trước 
những hành 	vi xâm phạm TS 	của 
người 
khác và lợi ích 
công cộng 
2. Hệ thống câu hỏi, bài tập của chủ đề 
1: Những người sau có quyền gì? Chọn đúng các mục tương ứng: 
1. Người chủ chiếc xe 
a. Giữ gìn bảo quản xe. 
2. Người được giao giữ xe. 
b. Sử dụng xe để đi lại. 
3. Người mượn xe. 
c. Bán, tặng cho người khác. 
2: Người chủ xe máy có quyền gì? Chọn các mục tương ứng? 
1. cất giữ trong nhà. 
a. chiếm hữu. 
2. dùng để đi lại, chở hàng. 
b. Sử dụng. 
3. bán, tặng, cho mượn. 
c. định đoạt. 
3: Bình cổ mà ông An tìm được có thuộc về ông An không? Vì sao? Ông An có quyền bán bình cổ không? Vì sao? 
4: Nhà ở của gia đình em là do nhà nước cấp. Gia đình em có quyền sử dụng ngôi nhà đó không? 
5: Gia đình em mua máy xay xát để SX. Quyền sở hữu tài sản của gia đình em là gì? 
6: Tài sản nào sau đây thuộc sở hữu công dân (Khoanh tròn vào ý đúng). 
- Phần vốn, tài sản trong doanh nghiệp tư nhân. 
- Đất đai. 
- Trường học. d - Bệnh viện, đường sá, khoáng sản. đ - Máy móc, phòng khám tư nhân. 
7: Qua phần tìm hiểu trên, em hiểu quyền SHTS là gì? Bao gồm những quyền nào? 
Công dân có quyền sở hữu những gì? 
8: Nêu nghĩa vụ tôn trọng tài sản của công dân theo quy định của pháp luật? 
9: Quyền sở hợp pháp của công dân có được nhà nước bảo hộ không? 
10: Theo em những tài sản nào nhà nước quy định phải đăng ký quyền sở hữu? Vì sao phải đăng ký? 
11: Đăng ký quyền sở hữu có phải là biện pháp để công dân tự bảo vệ tài sản của mình không? Vì sao? 
12: Nêu một số biện pháp nhà nước bảo vệ quyền sở hữu của công dân? 
13: (Bài 1/46) 
13: (Bài 2 /46) 
15: (Bài 5/46) 
16: Cho biết ý kiến của các bạn, ý kiến của Lan? Ý kiến nào đúng, ý kiến nào sai? Vì sao? 
17: Ở trường hợp Lan, em sẽ xử lý ntn? 
18: Qua tình huống trên ta rút ra được bài học gì? 
- Gv chia nhóm thảo luận. 
19: Em hãy kể tên 1 số tài sản nhà nước và lợi ích công cộng mà em biết?
20 Nghĩa vụ tôn trọng, bảo vệ tài sản nhà nước và lợi ích công cộng? 
21: Em liên hệ tới nhiệm vụ của Hs ? 
22: TH: Hoàng và An giờ ra chơi hay nô đùa xô đẩy nhau. Hoàng đẩy An vào cánh cửa kính và làm 6 ô kính cánh cửa bị vỡ. Hoàng và An đã vi phạm gì? Nhà trường xử lý hành vi của 2 bạn ntn? 
23: Qua phần tìm hiểu trên em hiểu TSNN bao gồm những loại gì? Thuộc quyền sở hữu của ai? Lợi ích công cộng là gì? TSNN và lợi ích công cộng có tầm quan trọng ntn? 
24: Nêu nghĩa vụ của công dân trong việc tôn trọng bảo vệ TSNN và lợi ích công cộng. 
25: Nhà nước quản lý tài sản ntn? 
26: (BT1): Nêu ý kiến của mình về việc làm của các bạn trong lớp? 
27: (BT2) Việc làm của ông Tám đúng ở điểm nào? Sai ở điểm nào? Vì sao? 
28: (BT2) Người quản lý TSNN có nghĩa vụ và trách nhiệm gì đối với tài sản được giao? 
CHUẨN BỊ: 	 
1. Giáo viên: Sưu tầm tư liệu về chủ đề, thiết kế tiến trình dạy học, nội dung trình chiếu, phiếu học tập, sắp xếp học sinh theo nhóm... 
Học sinh: Đọc trước và tìm hiểu nội dung các bài học theo định hướng sgk, 
chuẩn bị bài theo yêu cầu của giáo viên, tìm đọc các tư liệu liên quan đến chủ đề. 
TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CHỦ ĐỀ (KẾ HOẠCH DẠY HỌC) 
Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG 
- GV cho HS xem một đoạn băng hình về các việc làm sai trái xâm phạm vào tài sản của công dân. GV Lưu ý HS quan sát để hiểu và trả lời câu hỏi: 
- Những hình ảnh các em vừa xem nói lên điều gì? 
- Em có suy nghĩ và cảm xúc như thế nào qua nhũng hình ảnh ảnh đó? 
- HS trả lời và nêu cảm xúc. 
- GV: giới thiệu chủ đề bài học: Như chúng ta đã biết, trong cuộc sống, lao động và học tập ai cũng có tài sản riêng của mình (Nêu VD cụ thể...). Tuy nhiên, trong thực tế lại có những hành vi xấu xâm phạm vào tài sản của công dân. Vì vậy, PL đã có những qui định về quyền sở hữu tài sản và nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác. Để hiểu rõ hơn về vấn đề này, hôm nay, chúng ta cùng nhau tìm hiểu bài: "Quyền sở hữu tài sản & nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác, của nhà nước và lợi ích công cộng với những vấn đề sau: 
Hoạt động 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
SẢN PHẨM DỰ KIẾN
- Hs đọc tình huống 1,2 sgk/44,45. 
- Hs thảo luận nhóm - cử đại diện trả lời. Nhóm 1: Những người sau có quyền gì? 
Chọn đúng các mục tương ứng: 
	1. 	Người 	chủ 
chiếc xe 
a. Giữ gìn bảo quản xe. 
2. Người được giao giữ xe. 
b. Sử dụng xe để đi lại. 
3. Người mượn xe. 
c. Bán, tặng cho người khác. 
Nhóm 2: Người chủ xe máy có quyền gì? Chọn các mục tương ứng? 
1. cất giữ trong nhà. 
a. chiếm hữu. 
2. dùng để đi lại, chở hàng. 
b. Sử dụng. 
3. bán, tặng, cho mượn. 
c. định đoạt. 
 Nhóm 3: Bình cổ mà ông An tìm được có thuộc về ông An không? Vì sao? 
? Ông An có quyền bán bình cổ không? 
Vì sao? 
Gv nêu thêm: 
- Các quyền SHTS bao gồm: 
+ Chiếm hữu: Là quyền giữ tài sản. + Định đoạt: Là quyền quyết định số phận tài sản. 
+ Sử dụng: Là dùng đúng mục đích. 
Liên hệ 
- Gv nêu câu hỏi để Hs trả lời: 
? Nhà ở của gia đình em là do nhà nước cấp. Gia đình em có quyền sử dụng ngôi nhà đó không? 
? Gia đình em mua máy xay xát để SX. Quyền sở hữu tài sản của gia đình em là gì? 
 ? Gv cho Hs làm bài tập: Tài sản nào sau đây thuộc sở hữu công dân 
(Khoanh tròn vào ý đúng). a- Phần vốn, tài sản trong doanh nghiệp tư nhân. 
Đất đai. 
Trường học. d- Bệnh viện, đường sá, khoáng sản. đ- Máy móc, phòng khám tư nhân. => Trên cơ sở các ví dụ đã nêu, GV tích hợp GD ANQP cho HS: Tôn trọng tài sản của người khác cũng là một việc làm góp phần giữ gìn trật tự, an ninh XH. 
? Qua phần tìm hiểu trên, em hiểu quyền SHTS là gì? Bao gồm những quyền nào? Công dân có quyền sở hữu những gì? 
-Hs trình bày, Gv chốt nội dung bài học 1/ SGK
Hs đọc tình huống và thảo luận theo bàn các câu hỏi sau: 
? Cho biết ý kiến của các bạn, ý kiến của Lan? Ý kiến nào đúng, ý kiến nào sai? Vì sao? 
? Ở trường hợp Lan, em sẽ xử lý ntn? ? Qua tình huống trên ta rút ra được bài học gì? 
Liên hệ 
Gv TỔ CHỨC HS thảo luận CẶP ĐÔI 
Hs thảo luận nhóm - cử đại diện trả lời. Em hãy kể tên 1 số tài sản nhà nước, tổ chức nhà nước và lợi ích công cộng mà em biết? 
Gv cho Hs đọc điều 17 hiến pháp 1992. 
? Qua phần tìm hiểu trên, EM THẤY TSNN bao gồm những loại gì? Thuộc quyền sở hữu của ai? Lợi ích công cộng là gì? TSNN và lợi ích công cộng có tầm quan trọng ntn? 
Nhóm 1: 
1 - c, 2 - a, 3 - b 
 Nhóm 2: 
1 - a, 2 - b, 3 - c 
Nhóm 3: 
- Bình cổ không thuộc về ông An vì bình cổ thuộc về nhà nước. 
- Ông An không có quyền bàn bình cổ chủ sở hữu bình cổ mới có quyền bán bình cổ(đó là cơ quan văn hoá, hoặc bảo tàng)
Liên hệ: Xác định những tài sản thuộc quyền công dân 
Ti vi, tủ lạnh, xe máy, tư liệu sinh hoạt. 
Có quyền ở hoặc cho thuê. 
Có quyền sở hữu về TLSX. 
Có quyền sử dụng. 
Các ý đúng là: a, đ. 
Quyền sở hữu và nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác. 
Quyền và nghĩa vụ tôn trọng tài sản của nhà nước 
1. Khái niệm 
- Là quyền của CD đối với tài sản thuộc quyền sở hữu của mình gồm quyền chiếm hữu, quyền sử dụng và quyền định đoạt. 
HS đọc sgk/47 
Ý kiến của Lan là đúng vì rừng là tài sản quốc gia, Nhà nước giao cho kiểm lâm UBND quản lý. Các cơ quan này có trách nhiệm xử lý 
Các bạn trong lớp đúng vì mỗi công dân phải có trách nhiệm tham gia bảo vệ tài sản Nhà nước. Em sẽ báo với cơ quan có thẩm quyền giải quyết 
Bài học: Mỗi công dân phải có trách nhiệm 
với tài sản Nhà nước và lợi ích công cộng 
LIÊN HỆ THỰC TẾ 
Tài sản nhà nước như: Đất đai, rừng núi, sông hồ, nguồn nước, tài nguyên trong lòng đất, nhà VH, khu du lịch 
Lợi ích công cộng: Đường sá, cầu cống, bệnh viện, trường học, công viên, vốn và tài sản do nhà nước đầu tư