Giáo án Giáo dục công dân 8 tiết 32 bài 21: Pháp luật nước cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam (t1)

PHÁP LUẬT NƯỚC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM( 2 TIẾT)
Tuần 32
Tiết 32 Bài :21 
1.Mục tiêu bài học.
1.1.Kiến thức. 
- Hiểu được pháp luật là gì?
- Hiểu được đặc điểm, bản chất và vai trò của pháp luật.
- Biết được trách nhiệm của công dân trong việc sống, làm việc theo Hiến pháp và Pháp luật. 
1.2. Kĩ năng.
- Biết đánh giá các tình huống pháp luật xảy ra hằng ngày ở trường, ở ngoài xã hội.
-Biết vận dụng một số quy định pháp luật đã học vào cuộc sống hằng ngày.
1.3. Thái độ.
- Có ý thức tự giác chấp hành pháp luật. 
- Phê phán các hành vi, việc làm vi phạm pháp luật.
2. Trọng tâm:
- Hiểu được pháp luật là gì?
- Hiểu được đặc điểm, bản chất và vai trò của pháp luật.
3 .Chuẩn bị.
3.1.Giáo viên: Bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận, phiếu học tập, máy chiếu nếu có.
3.2.Học sinh:Giấy khổ lớn , bút dạ.
4.Tiến trình:
4.1.Ổn định tổ chức và kiểm diện HS.
4.2.Kiểm tra miệng:
Câu 1: Em hiểu như thế nào về việc ban hành, sửa đổi Hiến pháp?
ĐA : - Quốc hội có quyền lập ra Hiến pháp, pháp luật.
- Quốc hội có quyền sử đổi Hiến pháp.
- Được thông qua đại biểu Quốc hội với ít nhất là 2/3 số đại biểu nhất trí.
Câu 2: Em hiểu gì về Pháp luật của Việt Nam 
ĐA : Pháp luật là qui tắc xử sự chung, có tính bắt buộc, do Nhà nước ban hành, được nhà nước bảo đảm thực hiện bằng các biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế.
4.3.Giảng bài mới:
Hoạt động của GV và HS.
Nội dung bài học
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
GV dựa vào bài cũ để giới thiệu bài mới.
Hoạt động 2: ĐVĐ
HS đọc phần đặt vấn đề SGK.
Tổ chức cho HS thảo luận nhóm:
Nhóm 1,2: Hãy nêu nhận xét của em về điều 74 Hiến pháp và điều 132 Bộ luật Hình sự.
Nhóm 3,4: Khoản 2, điều 132 của Bộ luật Hình sự thể hiện đặc điểm gì của Pháp luật?
Nhóm 5,6: Hành vi đốt, phá rừng trái phép hoặc huỷ hoại rừng bị xử lí như thế nào? Tại sao?
HS cùng nhau thảo luận, đại diện nhóm báo cáo, các nhóm khác nhận xét bổ xung.
GV nhận xét , chốt ý, chuyển sang phần hai.
GV đặt câu hỏi:
- Pháp luật là gì?
- Giải thích về việc thực hiện đạo đức với thực hiện pháp luật về: 
+ Cơ sở hình thành.
+ Biện pháp thực hiện.
+ Không thực hiện sẽ bị xử lí như thế nào?
GV tiếp tục hỏi:
- Nhà trường đề ra nội quy để làm gì? Vì sao?
- Các cơ quan, nhà máy, xí nghiệp đề ra các quy định để làm gì? Vì sao?
- Xã hội đề ra pháp luật để làm gì? Vì sao?
GV: Từ các nhận xét trên, rút ra khái niệm Pháp luật.
GV: Nêu đặc điểm Pháp luật? Cho ví dụ.
HS trả lời câu hỏi, các em khác nhận xét, bổ sung.
GV yêu cầu HS liên hệ thực tế ở lớp, trường.
GV nhận xét, giải thích thêm từng đặc điểm của Pháp luật, cho thêm ví dụ, chốt ý.
I. Đặt vấn đề.
II. Nội dung bài học.
1. Khái niệm:
Pháp luật là qui tắc xử sự chung, có tính bắt buộc, do Nhà nước ban hành, được nhà nước bảo đảm thực hiện bằng các biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế.
2. Đặc điểm của pháp luật:
- Tính qui phạm phổ biến.
- Tính xác định chặt chẽ.
- Tính bắt buộc.
4.4. Câu hỏi và bài tập củng cố.
 HS thảo luận bài tập 1 SGK trang 60, tự phân vai, lời thoại.
 Đại diện nhóm trình bày.
 Các nhóm khác nhận xét.
 GV nhận xét, kết luận.
4.5. Hướng dẫn học sinh tự học:
* Đối với bài học ở tiết học này:
-Học bài kết hợp SGK trang 60.
* Đối với bài học ở tiết học tiếp theo:
Chuẩn bị phần còn lại:
- Bản chất và vai trò của Pháp luật Việt Nam?
- Làm bài tập còn lại SGK trang 61.
Chú ý bài tập 4 SGK trang 61: So sánh sự giống và khác nhau giữa đạo đức và pháp luật về Cơ sở hình thành, hình thức thể hiện,biện pháp đảm bảo thực hiện.
5. Rút kinh nghiệm
Ưu điểm: ND 
..
PP.
..
DDDH ...............................
..
Khuyết điểm: ..
.
Hướng khắc phục: