Giáo án Giáo dục công dân 8 - Tiết 1 đến 26

Ngày soạn : 11-8-2010-Nga 
Ngày giảng : 
Tiết 1:
Bài 1 : Tôn trọng lẽ phải
I. Mục tiêu :
 1. Về kiến thức : 
 - Học sinh hiểu thế nào là tôn trọng lẽ phải ,những biểu hiện của tôn trọng lẽ phải .
 - Học sinh nhận thức được vì sao trong cuộc sống mọi người phải tôn trọng lẽ phải .
 2. Về kỹ năng : 
 Học sinh có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi của mình để rèn luuyện bản thân để trở thành người biết tôn trọng lẽ phải .
 3. Về kỹ năng :
 - Học sinh biết phân biệt các hành vi thể hiện sự tôn trọng lẽ phải vvà không tôn trọng lẽ phải trong cuộc sống hằng ngày .
 - Học tập gương của những người biết tôn trọng lẽ phải và phê phán những hành vi thiếu tôn trọng lẽ phải . 
 II. Chuẩn bị :
 GV : SGK, SGV,phiếu học tập, những mẩu chuyện có nội dung liên quan đến bài .
 HS : Đọc trước bài ở nhà .
 III. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học .
 1. Ổn định tổ chức 
 2. Kiểm tra .
 3. Bài mới :
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức cần đạt
HĐ 1 : Khởi động 
 Sống trung thực dám bảo vệ những điều đúng đắn ,không chấp nhận và không làm những điều sai trái đó là những nội dung cốt lõi của tôn trọng lẽ phải .Vậy tôn trọng lẽ phải là gì ? Nó có ý nghĩa như thế nào? Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta giải đáp những thắc mắc đó .
HĐ 2 : Hướng đẫn học sinh tìm hiểu phần đặt vấn đề .
 GV : Gọi học sinh đọc phần đặt vấn đề 
 Chia học sinh thành 3 nhóm ,mỗi nhóm thảo luận 1 trường hợp trong phần đặt vấn đề.
 Nhóm 1: Em có nhận xét gì việc làm của quan tuần phủ Nguyễn Quang Bích trongn câu chuyện trên ?
Nhóm 2: Tong các cuộc tranh luận ,có bạn đưa ra ý kiến nhưng bị đa số bị các bạn khác phản đối .Nếu thấy ý kiến đó đúng thì em sẽ xử sự như thế nào ?
Nhóm 3: Nếu biết bạn mình quay cóp trong giờ kiểm tra em sẽ làm gì ?
 HS : Các nhóm cử đại diện trình bày 
 HS : nhóm khác bổ sung 
 GV : Nhận xét : Để có cách ứng xửphù hợp tỷtong những trường hợp trên đòi hỏi mỗi người không chỉ có nhận thức mà còn phải có hành vi và cách ứng xử phù hợp trên cơ sở tôn trọng sự thật ,bảo vệ lẽ phải, phê phán những hành vi sai trái.......
 HĐ 3 : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung bài học 
 ? Theo em lẽ phải là gì ? Tôn trọng lẽ phải là gì ?
 Gv : Yêu cầu học sinh lấy ví dụ những hành vi biểu hiện tôn trọng lẽ phải – không tôn trọng lẽ phải 
 VD : Vi phạm luật giao thông 
 Vi phạm nội quy trường học 
 “ Gió chiều nào che chiều ấy ”
? Tôn trọng lẽ phải có ý nghĩa như thế nào?
Gv: Tôn trọng lẽ phải được biểu hiện ở nhiều khía cạnh khác nhau .Là phẩm chất cần thiết của mỗi người ,góp phần làm cho Xh trở nên lành mạnh ,tốt đẹp hơn . Mỗi học sinh cần phải học tập và rèn luyện mình để có những hành vi và cách ứng xử phù hợp .
 HĐ 3 : Hướng dẫn học sinh luyện tập
 Bài 1 :
GV : Treo bảng phụ bài tập
HS : Lựa chọn và giải thích 
 Bài 2 : 
 Tiến hành như bài tập 1
 Bài 3: 
 Gv : Treo bảng phụ bài tập
 Hs : Theo dõi làm bài tập 
 4. Củng cố – Dặn dò 
 GV : Đọc cho hs nghe truỵen “Vụ án trái đất quay” để củng cố bài 
 HS : Học bài ,làm bài tập 4,5,6
 Chuẩn bị bài : Liêm khiết 
 I. Đặt vấn đề 
 N1 : Hành động của quan tuần phủ Nguyễn Quang Bích ,chứng tỏ ông là một người dũng cảm ,trung thực ,dám đấu tranh đến cùng để bảo vệ chân lý ,lẽ phải ,không chấp nhận những điều sai trái .
 N2: Nếu thấy ý kiến đó đúng thì em cần ủng hộ bạn và bảo vệ ý kiến của bạn bằng cách phân tích cho các bạn khác thấy những điểm em cho là đúng , hợp lý .
 N3: Em phải thể hiện thái độ không đồng tình của em đối với hành vi đó .Phân tích cho bạn thấy tác hại của việc làm sai trái đó và khuyên bạn lần sau không nên làm như vậy .
 II. Nội dung bài học 
 1. Lẽ phải là những điều được coi là đúng đắn ,phù hợp với đạo lý và lợi ichhs chung của xã hội .
 Tôn trọng lẽ phải là công nhận và ủng hộ ,tuân theo và bảo vệ những điều đúng đắn ,biết điều chỉnh hành vi suy nhĩ cuả mình theo hướng tích cực không chấp nhận và không làm những điều sai trái .
 2. Tôn trọng lẽ phải giúp mọi người có cách ứng xử phù hợp ,làm lành mạnh các mối quan hệ xã hội ,góp phần thúc đẩy xã hội ổn định và phát triển .
 III. Bài tập :
 Bài 1: 
 Lựa chọn ý kiến c
 Lắng nghe ý kiến của bạn , tự phân tích đánh giá xem ý kiến nào hợp lý nhất thì theo .
 Bài 2:
 Lựa chọn cách ứng xử c 
 Chỉ rõ cái sai của bạn và khuyên bạn ,giúp đỡ bạn để lần sau bạn không mắc khuyết điểm đó nữa .
 Bài 3:
 Hành vi thể hiện sự tôn trọng lẽ phải:
 a.Chấp hành tốt mọi nội quy nơi mình sống ,làm việc và học tập .
 c. Phê phán nhữnh việc làm sai trái .
 e. Lắng nghe ý kiến của mọi người ,nhưng cũng sẵn sàng tranh luận với họ để tìm ra lẽ phải .
........................................................................................................................
Ngày soạn : 
Ngày giảng : 
Tiết 2:
Bài 2 :Liêm khiết
 I. Mục tiêu :
 1. Về kiến thức :
 - Học sinh hiểu thế nào là liêm khiết ;phân biệt hành vi liêm khiết với hành vi không liêm khiết trong cuộc sống hằng ngày .
 - Vì sao cần phải sống liêm khiết .
 - Muốn sống liêm khiết thì cần phải làm gì .
 2. Về kỹ năng :
 Học sinh có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi của mình để rèn luyện bản thân có lối sống liêm khiêt .
 3. Về thái độ :
 Có thái độ đồng tình ,ủng hộ và học tập tấm gương cả những người liêm khiết đồng thời phê phán những hành vi thiếu liêm khiết trong cuộc sống .
 II. Chuẩn bị:
 Gv : SGK,SGV ,phiếu học tập, những mẩu chuyện có nội dung liên quan đến bài học.Bảng phụ
 Hs : Chuẩn bị bài ở nhà .
 III. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học .
 1. Ổn định tổ chức .
 2. Kiểm tra :
 - Kiểm tra bài cũ : Nêu một vài hành vi tôn trọng lẽ phải của bản thân em ? Ý nghĩa của những hành vi đó ?
 3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức cần đạt
HĐ 1 : GTB : 
 Gv : Đọc truyện Lưỡng Quốc trạng nguyên (t26-sgv ) gợi dẫn học sinh vào bài 
HĐ 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu phần đặt vấn đề .
 Gv : Gọi hs đọc phần đặt vấn đề .
 Chia hs thành 3 nhóm thảo luận các câu hỏi phần gợi ý .
 Nhóm 1: Em có suy nghĩ gì về cách ứng xử của Ma-ri Quy-ri, Dương Chấn,và của Bác Hồ trong những câu truyện trên ?
Nhóm 2 : Những cách xử sự đó có điểm gì chung ? vì sao ? 
Nhóm 3: Trong điều kiện hiện nay , theo em ,việc học tập những tấm gương đó có còn phù hợp nữa không ? Vì sao ?
 Hs : Các nhóm cử đại diện trình bày/bảng
 Hs : Nhóm khác bổ sung 
 Gv : Bổ sung hoàn thiện .
 HĐ3 : Hướng dẫn Hs tìm hiểu nội dung bài học .
 Gv : Yêu cầu hs lấy VD những biểu hiện trái với lối sống liêm khiết .
 Hs : Lấy Vd 
 ? Liêm khiết là gì?
 ? Ý nghĩa của sống liêm khiết ?
H§4 : H­íng dÉn häc sinh luyÖn tËp .
Gv : treo b¶ng phô bµi tËp 1:
Hs : quan s¸t , lµm bµi tËp trªn b¶ng .
Hs : nhËn xÐt , bæ sung .
TiÕn hµnh bµi tËp 2 nh­ bµi tËp 1 .
 I. Đặt vấn đề .
 *N1 : Trong những câu truyện trên ,cách xử sự của Ma-ri Quy-ri , Dương Chấn và Bác Hồ là những tấm gương đáng để chúng ta học tập noi theo và kính phục 
 * N2 : Những cách xử sự đó đều có điểm chung giống nhau : sống thanh cao ,không hám danh, làm việc một cách vô tư có trách nhiệm mà khônng đòi hỏi bất cứ một điều kiện vật chất nào . Vì thề người sống liêm khiết sẽ nhận được sự quý trọng của mọi người ,làm cho xã hội trong sạch tốt đẹp hơn .
 * N3 : Trong điều kiện hiện nay lối sống thực dụng chạy theo đồng tiền có xu hướng ngày càng gia tăng thì việc học tập những tấm gương đó càng trở nên và có ý nghĩa thiết thực Vì :
 + Giúp mọi người phân biệt được những hành vi thể hiện sự liêm khiết hoặc không liêm khiết trong cuộc sống hằng ngày .
 + Đồng tình ,ủng hộ ,quý trọng người liêm khiết ,phê phấn những hành vi thiếu liêm khiết : Tham ô ,tham nhũng .hám lợi ..
 + Giúp mọi người có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi của mình để rèn luyện bản thân có lối sống liêm khiết .
 II. Nội dung bài học 
Liêm khiết là một phẩm chất của con người thÓ hiÖn lèi sèng trong s¹ch , kh«ng h¸m danh , h¸m lîi , kh«ng b¹n t©m vÒ nh÷ng toan tÝnh nhá nhen Ých kû .
Sèng liªm khiÕt sÏ lµm cho con ng­êi thanh th¶n , nhËn ®­îc sù quý träng tin cËy cña mäi ng­êi , gãp phÇn lµm cho x· héi tèt ®Ñp h¬n .
III. Bµi tËp .
 Bµi 1: 
Hµnh vi b,d,e thÓ hiÖn tÝnh kh«ng liªm khiÕt .
 Bµi 2: 
Kh«ng t¸n thµnh víi viÖc lµm trong phµn avµ c v× chóng ®Òu biÓu hiÖn nh÷ng khÝa c¹ch kh¸c nhau cña kh«ng liªm khiÕt .
4. Cñng cè :
Gv : ®äc cho hs nghe chuyÖn “Chọn ®»ng nµo ” trang 27-sgv ®Ó cñng cè bµi häc .
5.Hướng dẫn tự học và dặn dò :
Hs : häc bµi , lµm bµi tËp 3,4,5 .
 ChuÈn bÞ bµi 3:Tôn trọng người khác
...........................................................................................................................................................
Ngày soạn : 
Ngày giảng : 
 Tiết 3 :
Bài 3 : T«n träng ng­êi kh¸c
I.Môc tiªu :
 1. VÒ kiÕn thøc :
 Häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ t«n träng ng­êi kh¸c , biÓu hiÖn cña t«n träng ng­êi kh¸c trong cuéc sèng h»ng ngµy .
 V× sao trong quan hÖ x· héi , mäi ng­êi ®Òu ph¶i t«n träng lÉn nhau .
2.VÒ kü n¨ng :
Hs biÕt ph©n biÖt c¸c hµnh vi thÓ hiÖn sù t«n träng ng­êi kh¸c vµ kh«n t«n träng ng­êi kh¸c trong cuéc sèng h»ng ngµy .
Hs rÌn luyÖn thãi quen tù kiÓm tra ®¸nh gi¸ vµ ®iÒu chØnh hµnh vi cña m×nh cho phï hîp , thÓ hiÖn sù t«n träng mäi ng­êi ë mäi n¬i mäi lóc .
VÒ th¸i ®é :
 Cã th¸i ®é ®ång t×nh ñng hé vµ học tËp nh÷ng nÐt øng xö ®Ñp trong hµnh vi cña nh÷ng ng­êi biÕt t«ng träng ng­êi kh¸c , ®ång thêi phª ph¸n nh÷ng hµnh vi thiÕu t«n träng mäi ng­êi . 
II. ChuÈn bÞ :
 Gv : Sgk,SGV, vÝ dô cã liªn quan ®Õn néi dung bµi häc .Bảng phụ
 Hs : §äc tr­íc bµi ë nhµ .
III. TiÕn tr×nh tæ chøc c¸c ho¹t ®éng d¹y häc .
æn ®Þnh tæ chøc .
KiÓm tra sÜ  ... §iÒn c¸c ý thÝch hîp vµo b¶ng ®Ó thÊy râ sù kh¸c nhau gi÷a ph¸p luËt vµ kû luËt. VÝ dô.
C©u 3*: - B¶n quy ®Þnh cña nhµ trêng hay nh÷ng quy ®Þnh cña mét c¬ quan cã thÓ coi lµ ph¸p luËt ®îc kh«ng? V× sao?
	- H·y liªn hÖ viÖc thùc hiÖn kû luËt cña HS trêng ta.
III. BiÓu ®iÓm vµ ®¸p ¸n: GDCD 8-Kiểm tra HKI-2010-2011
§Ò sè1
I.tr¾c nghiÖm: ( 2 ®iÓm)
	( 2 ®iÓm)	Mçi ý 0.5 ®
a
b
c
d
-
-
+
-
II.Tù luËn: ( 8 ®iÓm)
C©u 1: : ( 2 ®iÓm) (®iÒn ®óng mçi ý ®îc 1 ®iÓm) §iÒn vµo chç trèng
	- Tù lËp lµ tù lµm lÊy, tù gi¶i quyÕt c«ng viÖc cña m×nh, tù lo liÖu, t¹o dùng cho cuéc sèng cña m×nh, kh«ng tr«ng chê, dùa dÉm, phô thuéc vµo ngêi kh¸c.
	- Tù lËp thÓ hiÖn sù tù tin, b¶n lÜnh c¸ nh©n d¸m ®¬ng ®Çu víi nh÷ng khã kh¨n, thö th¸ch; ý chÝ nç lùc phÊn ®Êu, v¬n lªn trong häc tËp, trong c«ng viÖc vµ trong cuéc sèng.
C©u 2: ( 4 ®iÓm)
Ph¸p luËt
Kû luËt
(mçi ý ®óng+VD= 0.5®iÓm)
- Lµ quy t¾c xö sù chung.
- Cã tÝnh b¾t buéc chung
- Do Nhµ níc ban hµnh.
- Nhµ níc ®¶m b¶o thi hµnh b»ng søc m¹nh cña Nhµ níc ( gi¸o dôc, thuyÕt phôc, cìng chÕ).
* VÝ dô: - LuËt ATGT ®êng bé
 - LuËt gia ®×nh
 - LuËt H×nh sù
(mçi ý ®óng+VD= 0.5®iÓm)
- Quy ®Þnh, qui íc.
- B¾t buéc víi mét nhãm ngêi cô thÓ.
- Do tËp thÓ, céng ®ång, tæ chøc x· héi ®Ò ra ( c¬ quan, trêng häc...).
- §¶m b¶o thi hµnh b»ng quy íc tù ®Æt ra. B¶o ®¶m cho mäi ngêi hµnh ®éng thèng nhÊt, chÆt chÏ.
* VÝ dô: Néi quy cña nhµ trêng
 Néi duy c«ng viªn
 Néi quy chî.
C©u 3*: ( 2 ®iÓm)
- B¶n quy ®Þnhcña nhµ trêng hay nh÷ng quy ®Þnh cña mét c¬ quan kh«ng ph¶i lµ ph¸p luËt. V× nh÷ng quy ®Þnh nµy chØ lµ do nhµ trêng, c¬ quan ®Ò ra .	 ( 1®iÓm)	
- liªn hÖ viÖc thùc hiÖn kû luËt cña HS trêng ta:(1 ®iÓm) mçi ý 0.5 ®
 + uư 
 +khuyÕt	
Ngày soạn :
Ngày giảng : 
TIẾT 18:	KIỂM TRA HỌC KỲ I 
	I. Mục tiêu bài học:
	1. Kiến thức: Giúp HS hệ thống lại các kiến thức đã học.
	2. Kĩ năng: HS biết vận dụng kiến thức đã học làm bài.
	3. Thái độ: HS tự giác, nghiêm túc trong quá trình làm bài.
	II. Chuẩn bị của GV và HS.
	1. Giáo viên: Đề kiểm tra, đáp án, thang điểm
	2. Học sinh: Xem lại nội dung các bài đã học.
	III. Tiến trình lên lớp:
	1. Ổn định: 
	2. Kiểm tra bài cũ: Không.
 3.Kiểm tra:
...................................................
Ma trận đề kiểm tra
Mức độ
 Nhận biết
 Thông hiểu
 Vận dụng
TS câu
Nội dung
Vận dụng thấp
Vận dụng cao
 TN
 TL
TN
TL
TN
TL
TN
TL
Tôn trọng người khác
câu1
1
Tôn trọng lẽ phải
câu2
1
HĐ chính trị -xã hội
câu1
1
Giữ chữ tín
câu2
1
Pháp luật
câu3
1
Tổng điểm
2
1.5
4.5
2
10đ
tỉ lệ %
20 %
15 %
45 %
20 %
Kiểmtra học kỳ II-Năm học 2010-2011
Môn: GD-lớp 8
Ma trận đề kiểm tra số 1
Mức độ
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
TS câu
Nội dung
Vận dụng thấp
Vận dụng cao
 TN
 TL
TN
TL
TN
TL
TN
TL
HIV
câu1
1
HIV
câu2
1
Tài sản của nhà nước 
câu1
1
quyền tố cáo
câu2
1
sử dụng trái phép chất ma túy 
câu3
1
Bài tập
câu4
1
quyÒn khiÕu n¹i vµ tè c¸o
câu5
1
Tổng điểm
0.5
0.5
7
2
10đ
tỉ lệ %
5%
5 %
70 %
20 %
Kiểmtra học kỳ II-Năm học 2010-2011
Môn: GD-lớp 8
Đề bài: Số 1
I.Tr¾c nghiÖm: (1®)
Hãy khoanh tròn vào chữ cái đầu câu mà em cho là đúng nhất
Câu 1: HIV lây truyền qua con đường nào sau đây?
A.Ho, hắt hơi
B. Bắt tay người nhiễm HIV
C. Truyền máu
Câu 2: HIV lây truyền qua con đường nào sau đây?
A.Dùng chung nhà vệ sinh
B. Mẹ truyền sang con
C. Dùng chung cốc, bát đĩa
II. Tự luận: (9®)
Câu1: Tài sản của nhà nước bao gồm những gì?
Câu2: Thế nào là quyền tố cáo?
Câu 3*: Em hãy cho biết khoản 1 của điều 200 về tội cưỡng bức, lôi kéo người khác sử dụng trái phép chất ma túy thì bị phạt như thế nào?
Câu4: Bài tập: Theo em, những hành vi, việc làm nào dưới đây vi phạm qui định về phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại:
a. Cưa bom, đạn pháo chưa nổ để lấy thuốc nổ
b. Sản xuất, tàng trữ, buôn bán pháo, vũ khí, thuốc nổ, chất phóng xạ
c. Công an sử dụng vũ khí để trấn áp tội phạm
d. Đốt rừng trái phép
đ. Cho người khác mượn vũ khí
e. Báo cháy giả
C©u 5*: So s¸nh ®iÓm gièng nhau gi÷a quyÒn khiÕu n¹i vµ tè c¸o?
Đáp án-thang diểm:
I.Tr¾c nghiÖm: (1®)
1.C 
2.B
II. Tự luận: (9®)
Câu 1: Tài sản của nhà nước bao gồm : (2.5®) ( mỗi ý 0.5 đ)
-Đất đai, rừng núi, sông hồ, nguồn nước
-Tài nguyên trong lòng đất
-Nguồn lợi ở vùng biển, thềm lục địa, vùng trời
-Phần vốn và tài sản do nhà nước đầu tư vào các xí nghiệp
-Công trình thuộc các nghành kinh tế, văn hóa, xã hội... cùng các tài sản mà pháp luật qui định là của nhà nước đều thuộc quyền sở hữu toàn dân, do nhà nước chịu trách nhiệm quản lý
Câu2: Quyền tố cáo: (3®)
-Là quyền của công dân, báo cho cơ quan, tổ chức, cá nhân có thẩm quyền biết về một vụ, việc vi phạm pháp luật của bất cứ cơ quan, tổ chức, cá nhân nào gây thiệt hại hoặc đe dọa gây thiệt hại đến lợi ích của nhà nước, quyền, lợi ích hợp pháp của công dân, cơ quan, tổ chức (2®)
-Người tố cáo có thể gửi đơn hoặc trực tiếp tố cáo hành vi vi phạm pháp luật của cơ quan, tổ chức, cá nhân có thẩm quyền (1®)
Câu 3*: (0.5®)
khoản 1 của điều 200 về tội cưỡng bức, lôi kéo người khác sử dụng trái phép chất ma túy thì bị phạt như sau:
Bị phạt tù từ 2 năm đến 7 năm
Câu4: Bài tập: (1.5®) ( mỗi ý 0.3đ)
 Những hành vi, việc làm vi phạm qui định về phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại:
a, b, d, đ, e
C©u 5*: (1.5®)
So s¸nh ®iÓm gièng nhau gi÷a quyÒn khiÕu n¹i vµ tè c¸o:
	+ §Òu lµ quyÒn chÝnh trÞ c¬ b¶n cña c«ng d©n ®­îc ghi nhËn ë HiÕn ph¸p.
	+ Lµ c«ng cô ®Ó b¶o vÖ quyÒn, lîi Ých hîp ph¸p cña c«ng d©n.
	+ Lµ ph­¬ng tiÖn ®Ó c«ng d©n tham gia qu¶n lý Nhµ n­íc vµ x· héi.
....................................................................................................................
Kiểmtra học kỳ II-Năm học 2010-2011
Môn: GD-lớp 8
Ma trận đề kiểm tra số 2
Mức độ
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
TS câu
Nội dung
Vận dụng thấp
Vận dụng cao
 TN
 TL
TN
TL
TN
TL
TN
TL
HIV
câu1
1
HIV
câu2
1
KN Hiến pháp 
câu1
1
Nội dung Hiến pháp 
câu2
1
quản lý tài sản 
câu3
1
Bài tập
câu4
1
Pháp luật 
câu5
1
Tổng điểm
0.5
0.5
7
2
10đ
tỉ lệ %
5%
5 %
70 %
20 %
Kiểmtra học kỳ II-Năm học 2010-2011
Môn: GD-lớp 8
Đề bài:Số 2
I.Tr¾c nghiÖm: (1®)
Hãy khoanh tròn vào chữ các đầu câu mà em cho là đúng nhất
Câu 1: HIV lây truyền qua con đường nào sau đay?
	A.Ho, hắt hơi
	B. Băt tay người nhiễm HIV
	C. Truyền máu
Câu 2: HIV lây truyền qua con đường nào sau đay?
	A.Dùng chung nhà vệ sinh
	B. Mẹ truyền sang con
	C. Dùng chung cốc, bát đĩa
II. Tự luận: (9®)
Câu1: Hiến pháp là gì?
Câu 2: Nội dung hiến pháp quy định những vấn đề gì?
Câu3: Nhà nước thực hiện quản lý tài sản bằng cách nào?
Câu4: Bài tập: Theo em, những hành vi, việc làm nào dưới đây vi phạm qui định về phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại:
a. Cưa bom, đạn pháo chưa nổ để lấy thuốc nổ
b. Sản xuất, tàng trữ, buôn bán pháo, vũ khí, thuốc nổ, chất phóng xạ
c. Công an sử dụng vũ khí để trấn áp tội phạm
d. Đốt rừng trái phép
đ. Cho người khác mượn vũ khí
e. Báo cháy giả
Câu 5*: Pháp luật nước ta ghi nhận về kinh tế và văn hóa, công dân có quyền gì?
Đáp án-thang điểm:
I.Tr¾c nghiÖm: (1®)
1.C 
2.B
II. Tự luận: (9®)
Câu1: (1.5®)
 Hiến pháp là : Luật cơ bản của nhà nước
-Có hiệu lực pháp lý cao nhất trong hệ thống pháp luật Việt Nam (0.5®)
-Mọi văn bản pháp luật khác đều được xây dựng, ban hành trên cơ sở các quy định của hiến pháp, không được trái với hiến pháp (1®)
Câu 2: (2®)
Nội dung hiến pháp quy định những vấn đề nền tảng, những nguyên tắc mang tính định hướng của đường lối xây dựng, phát triển đất nước: ( 1®)
 Bản chất nhà nước, chế độ chính trị, chế độ kinh tế, chính sách văn hóa xã hội, quyền, nghĩa vụ cơ bản của công dân, tổ chức bộ máy nhà nước (1®)
Câu3: (2®) ( mỗi ý 1 đ )
Nhà nước thực hiện quản lý tài sản bằng cách :
-Ban hành và tổ chức thực hiện các quy định pháp luật về quản lý và sử dụng tài sản thuộc sở hữu toàn dân ( tài sản nhà nước )
-Tuyên truyền, giáo dục mọi công dân thực hiện nghĩa vụ tôn trọng, bảo vệ tài sản nhà nước, lợi ích công cộng.
Câu4: Bài tập: (1.5®) ( mỗi ý 0.3đ)
 hành vi, việc làm vi phạm qui định về phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại:
a, b, d, đ, e
Câu 5*: (2®) ( mỗi ý 1đ)
Pháp luật nước ta ghi nhận về kinh tế và văn hóa, công dân có quyền :
-về kinh tế : Công dân có quyền tự do kinh doanh, quyền sở hữu về tư liệu sản xuất, quyền lao động...
-Về văn hóa: Công dân có quyền và nghĩa vụ học tập...
Ngµy so¹n: 	 
Ngµy gi¶ng:
TiÕt: 26 	 KiÓm tra 45’
	I. Môc tiªu 
	- Häc sinh tr×nh bµy néi dung kiÓm tra logic, khoa häc, chÝnh x¸c.
	- BiÕt liªn hÖ thùc tÕ cuéc sèng vµ b¶n th©n.
	- Cã c¸ch rÌn luyÖn thÝch hîp. 
	- Xö lý tèt c¸c t×nh huèng cã liªn quan.
	II. §Ò ra
	C©u 1: TÖ n¹n x· héi lµ g×? Nªu c¸c tÖ n¹n nguy hiÓm nhÊt hiÖn nay vµ t¸c h¹i cña chóng?
	C©u 2: Nªu con ®êng l©y truyÒn, biÖn ph¸p phßng tr¸nh HIV/AIDS?
	C©u 3: So s¸nh ®iÓm gièng vµ kh¸c nhau gi÷a quyÒn khiÕu n¹i vµ tè c¸o?
	C©u 4: Häc sinh thÓ hiÖn nghÜa vô t«n träng tµi s¶n Nhµ níc vµ lîi Ých c«ng céng nh thÕ nµo?
	III. BiÓu ®iÓm vµ ®¸p ¸n chÊm
	C©u 1: ( 3 ®iÓm) Nªu ®óng kh¸i niÖm: 1 ®iÓm
	- TÖ n¹n x· héi lµ hiÖn tîng x· héi bao gåm nh÷ng hµnh vi sai lÖch chuÈn mùc x· héi, vi ph¹m ®¹o ®øc vµ ph¸p luËt, g©y hËu qu¶ xÊu vÒ mäi mÆt ®èi víi ®êi sèng x· héi.
	- Cã nhiÒu tÖ n¹n x· héi nhng nguy hiÓm nhÊt lµ c¸c tÖ n¹n cê b¹c, ma tuý, m¹i d©m ( 1 ®iÓm).
	- T¸c h¹i ( 1 ®iÓm)	+ ¶nh hëng søc khoÎ.
	+ ¶nh hëng tinh thÇn, ®¹o ®øc.
	+ ¶nh hëng kinh tÕ, gia ®×nh tan n¸t
	+ ¶nh hëng kinh tÕ x· héi, suy tho¸i gièng nßi.
	+ G©y ®¹i dÞch AIDS, dÉn ®Õn c¸i chÕt.
	C©u 2: ( 2®iÓm) - Con ®êng l©y truyÒn: ®êng m¸u, Quan hÖ t×nh dôc, mÑ truyÒn sang con.
	- C¸ch phßng tr¸nh: Tr¸nh tiÕp xóc víi m¸u cña ngêi nhiÔm HIV; Kh«ng dïng chung b¬m kim tiªm; Kh«ng quan hÖ t×nh dôc bõa b·i.
	C©u 3: - §iÓm gièng ( 1 ®iÓm): 
	+ §Òu lµ quyÒn chÝnh trÞ c¬ b¶n cña c«ng d©n ®îc ghi nhËn ë HiÕn ph¸p.
	+ Lµ c«ng cô ®Ó b¶o vÖ quyÒn, lîi Ých hîp ph¸p cña c«ng d©n.
	+ Lµ ph¬ng tiÖn ®Ó c«ng d©n tham gia qu¶n lý Nhµ níc vµ x· héi.
	- §iÓm kh¸c ( 2 ®iÓm)
	+ QuyÒn khiÕu n¹i:. Ngêi khiÕu n¹i lµ ngêi trùc tiÕp bÞ h¹i.
	 . ChØ khiÕu n¹i c¸c quy ®Þnh hµnh chÝnh, hµnh vi hµnh chÝnh.
	+ QuyÒn tè c¸o: 
	. Ngêi tè c¸o lµ mäi c«ng d©n. Tè c¸o mäi hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt.
	. Môc ®Ých ng¨n chÆn, xö lý kÞp thêi mäi hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt x©m h¹i quyÒn, lîi Ých HiÕn ph¸p Nhµ níc, tæ chøc, chÝnh quyÒn, c«ng d©n.
	C©u 4: ( 2 ®iÓm) C«ng d©n - häc sinh b¶o vÖ tµi s¶n Nhµ níc, lîi Ých c«ng céng:
	- Kh«ng vøt r¸c bõa b·i.
	- Kh«ng viÕt vÏ bËy lªn bµn, têng.
	- Kh«ng nh¶y lªn bµn ghÕ.
	- Sö dông tiÕt kiÖm ®iÖn, níc, qu¹t...