Giáo án Giáo dục công dân 8 - Chủ điểm tháng 9: Truyền thống nhà trường - Hoạt động 1 + 2

Ngày soạn: 
Ngày thực hiện:.
 Chủ điểm tháng 9
 TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
 Hoạt động 1: BẦU CÁN BỘ LỚP
********
I. Yêu cầu giáo dục: Giúp HS :
 - Hiểu được vai trò quan trọng của cán bộ lớp trong quá trình học tập và rèn luỵên của lớp
 - Có kỹ năng giao tiếp thể hiện sự tôn trọng, phục tùng và ủng hộ cán bộ lớp hoạt động.
 - Có ý thức, trách nhiệm trong việc lựa chọn những cán bộ lớp có năng lực, lòng nhiệt tình và tinh thần trách nhiệm.
II. Nội dung và hình thức hoạt động :
	1. Nội dung: 
 - Báo cáo tổng kết hoạt động của đội ngũ cán bộ lớp sau 1 năm học.
 -Bầu đội ngũ cán bộ lớp mới (lớp trưởng, lớp phó, các tổ trưởng, tổ phó, cán sự bộ môn)
	2. Hình thức họat động :
	- Nghe báo cáo và thảo luận.
	- Bỏ phiếu bầu hoặc lấy biểu quyết (giơ tay).
III. Chuẩn bị hoạt động:
1. Phương tiện hoạt động:
- Bản báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp năm vừa qua.
- Phiếu bầu (nếu có)	 - Thùng đựng phiếu bầu
- Phấn, viết 	 - Một vài tiết mục văn nghệ, trò chơi.
- Thể lệ bỏ phiếu, quy định của người trúng cử.
2. Tổ chức :
- GVCN: họp với cán bộ lớp để xây dựng báo cáo về kết quả hoạt động của năm học trước, dự kiến tiêu chuẩn cán bộ lớp và thống nhất chương trình hoạt động.
- Phân công : Lớp trưởng báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp năm học trước.
+ Phân công thư ký (Ghi nhận kết quả).
+ Chuẩn bị thùng phiếu và phiếu bầu.
+ Dự kiến ban kiểm phiếu và trưởng ban kiểm phiếu.
+ Phân công tổ, nhóm vệ sinh, trang trí lớp.
+ Phân công người mời đại biểu.
IV. Tiến trình hoạt động:
	1. Hoạt động mở đầu ( 5’)
	- Hát tập thể “Họp mặt”
	- Tuyên bố lý do của buổi hoạt động.
	- Giới thiệu đại biểu, thư ký, ban kiểm phiếu.
	- Giới thiệu chương trình theo trình tự.
	2. Hoạt động 1: Báo cáo hoạt động của cán bộ lớp trong năm qua: ( 15’)
	- Lớp trưởng báo cáo kết quả hoạt động của đội ngũ cán bộ lớp cũ.
	- Cả lớp thảo luận góp ý về những mặt làm được và những tồn tại trong năm qua
	-Người điều khiển chương trình bắt giọng hát tập thể“Mùa thu ngày khai trường”
 3. Hoạt động 2: Bầu cán bộ lớp mới: ( 20’)
	- Bầu cán bộ lớp mới.
 - Người điều khiển chương trình yêu cầu thảo luận để thống nhất tiêu chuẩn của một cán bộ lớp.
	- Các thành viên trong lớp dựa vào các tiêu chuẩn để chọn cán bộ lớp.
	- Thư ký ghi tên các bạn tự ứng cử (nếu có) và các bạn được đề bạt.
	- Người điều khiển phát phiếu hoặc biểu quyết.
	- Người điều khiển nêu thể lệ.
	- Ban kiểm phiếu công bố kết quả.
	- Thư ký ghi nhận kết quả lên bảng.
	- Người điều khiển chương trình đọc danh sách các bạn trúng cử, chức vụ.
	- Lớp trưởng mới thay mặt cán bộ lớp lên phát biểu ý kiến và hứa hẹn với lớp.
	- GVCN phát biểu ý kiến, chúc mừng đội ngũ cán bộ lớp mới.
V. Kết thúc hoạt động : (5’)
	- Người điều khiển chương trình nhận xét chung và cám ơn đại biểu đến dự.
	1/ Nhận xét :
 Người điều khiển chương trình mời GVCN lên nhận xét và đánh giá buổi sinh hoạt.
	2/ Dặn dò: Các em về nhà chuẩn bị hoạt động 2 “Tôi là học sinh lớp 8”
VI.Đánh giá kết quả hoạt động:
 T:......... K:........ TB:.........
Ngày soạn:
Ngày thực hiện:
Chủ điểm tháng 9
TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
Hoạt động 2:TÔI LÀ HỌC SINH LỚP 8
 Hoạt động GD giá trị sống và kỹ năng sống
« Giá trị trách nhiệm »
I. Yêu cầu giáo dục: Giúp HS :
	- Hiểu vị trí, nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp tám.
	- Tự giác, quyết tâm cao trong học tập.
	- Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học
II. Nội dung và hình thức hoạt động :
	1. Nội dung: 
	- Xác định vị trí quan trọng của năm học lớp tám.
	- Những nhiệm vụ trong năm học này.
	- Những biện pháp thực hiện tốt nhiệm vụ năm học
	2. Hình thức họat động :
	- Trao đổi thảo luận.
	- Văn nghệ xen kẽ kết hợp trò chơi.
III. Chuẩn bị hoạt động:
1. Phương tiện hoạt động:
- Bản nội quy và nhiệm vụ năm học của nhà trường. GVCN chuẩn bị cho mỗi tổ một bản tóm tắt nội quy và nhiệm vụ năm học.
- Câu hỏi thảo luận.
1)Bạn có suy nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 8? (vị trí, vai trò và trách nhiệm của người học sinh lớp 8)
2) Bạn thấy mình phải làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này? Vì sao?
3) Để làm tốt những nhiệm vụ đó theo bạn phải có những biện pháp nào? (Chủ quan và khách quan).
- Một số tiết mục văn nghệ, trò chơi
2. Tổ chức :
- GVCN yêu cầu mỗi học sinh tự nghiên cứu trước nội quy và nhiệm vụ năm học, liên hệ thực tế của bản thân là học sinh lớp 8 phải rèn luyện và học tập như thế nào?
- GVCN hội ý với cán bộ lớp để phân công chuẩn bị các công việc cụ thể cho hoạt động như sau:
+ Thống nhất chương trình thảo luận tổ, lớp, các tổ trình bày kết quả thảo luận. Giữa các hoạt động có xen các tiết mục văn nghệ hoặc trò chơi.
+ Phân công người điều khiển chương trình, các tổ chuẩn bị tiết mục văn nghệ.
+ Phân công trang trí bảng, sắp xếp bàn ghế, ban giám khảo, thư ký
IV. Tiến trình hoạt động:
	1. Hoạt động mở đầu (5’)
	- Hát tập thể “Bốn phương trời”
	- Tuyên bố lý do: Đã qua 2 năm học của lớp cấp 2, với thành quả chúng ta đạt được trong năm qua, năm nay chúng ta bước sang lớp 8, là lớp tiền đề của năm học gần cuối cấp. Như vậy chúng ta là học sinh lớp 8 có những suy nghĩ gì? Cần phấn đấu như thế nào để đạt kết quả tốt, đây là lý do của buổi sinh hoạt ngày hôm nay.
	- Giới thiệu đại biểu.
	- Giới thiệu chương trình : gồm có 4 phần
	+ Phần 1: Thảo luận theo tổ (4’)
	+ Phần 2: Báo cáo kết quả thảo luận của tổ mình (5’)
	+ Phần 3: Thảo luận nhóm (8’)
	+ Phần 4: Làm việc cá nhân về biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học (8’)
	- Giới thiệu Ban giám khảo gồm có : . . . . . . . . . . .
	- Giới thiệu thư ký : . . . . . . . . . . . .
	2. Hoạt động1 : (25’)
	a. Thảo luận tổ ( 4’)
	- Người điều khiển chương trình phát cho mỗi tổ một tờ giấy để thảo luận và ghi lại kết quả của tổ để lên trình bày
	- Người điều khiển chương trình nêu câu hỏi 1 và 2.
	- Thư ký ghi 2 câu hỏi này lên bảng để cả lớp cùng thảo luận.
	- Người điều khiển chương trình chia cả lớp thành 4 tổ : Hai tổ thảo luận 1 câu hỏi. Sau đó mỗi tổ cử một đại diện lên trình bày kết quả thảo luận.
	- Các tổ thảo luận xong người điều khiển chương trình bắt giọng cho các bạn hát một bài hát tập thể.
	- Thư ký và Ban giám khảo làm việc (Cho điểm)
	b. Báo cáo kết quả thảo luận của tổ ( 5’)
	- Người điều khiển chương trình mời các tổ lên báo cáo kết quả thảo luận của tổ.
	- Người điều khiển chương trình tổ chức trò chơi.
	c. Thảo luận nhóm (8’)
	- Sau khi các tổ báo cáo xong người điều khiển chương trình yêu cầu cả lớp cùng trao đổi, biểu thị đồng tình hoặc bổ sung thêm ý kiến cho tổ bạn.
	- Thư ký ghi nhanh ý kiến bổ sung vào giấy và đánh dấu những ý trùng lặp, đưa cho người điều khiển chương trình
	- Cuối cùng người điều khiển chốt lại các ý kiến đã thống nhất và kết luận.
	- Người điều khiển chương trình bắt giọng cho các bạn hát một bài hát tập thể.
	d- Làm việc cá nhân về các biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học. (8’)
Câu hỏi : Theo bạn để thực hiện tốt các nhiệm vụ của người học sinh lớp 8 cần phải có các biện pháp gì?
	- Người điều khiển chương trình cho các bạn đưa ra ý kiến của mình để rút ra biện pháp tối ưu. Sau đó người điều khiển chương trình tổng kết lại.
3.Hoạt động 2: Văn nghệ- Hát tập thể ( 5’ )
 - Trình bày tiểu phẩm : “ Vệ sinh lớp”
 - Qua tiểu phẩm HS đưa ra nhận xét hay bài học từ tiểu phẩm.
 4.Hoạt động 3: Thảo luận ( 5’)
 -Tác hại của việc học tập, sinh hoạt thiếu trách nhiệm
 - Đại diện trình bày
 - Rút ra nhận xét
 -Hs nhận xét, tự phát biểu
V. Kết thúc hoạt động : 
	- GVCN phát biểu ý kiến và động viên cả lớp
	- Người điều khiển chương trình nhận xét kết quả hoạt động.
	1/ Nhận xét :
 GVCN nêu khái quát vị trí, nhiệm vụ của năm học và động viên học sinh phấn đấu thực hiện tốt nhiệm vụ năm học.
	2/ Dặn dò: nội dung hoạt động tiếp theo: “Làm thế nào để học tốt” 
VI.Đánh giá kết quả hoạt động:
 T: .. K:.. TB:.