Giáo án Giáo dục công dân 8 cả năm - Trường PTDT Nội trú THCS & THPT Tiên Yên

Ngày soạn: ............................................................................
Ngày giảng: + 8A: .............................................................
	+ 8B:..............................................................
Tiết 1
Bài 1
TÔN TRỌNG LẼ PHẢI
A. Mục tiêu cần đạt:
1. Về kiến thức : 
- Học sinh hiểu thế nào là tôn trọng lẽ phải ,những biểu hiện của tôn trọng lẽ phải .
- Học sinh nhận thức được vì sao trong cuộc sống mọi người phải tôn trọng lẽ phải .
2. Về kỹ năng : 
- Học sinh có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi của mình để rèn luuyện bản thân để trở thành người biết tôn trọng lẽ phải .
3. Về thái độ: :
 - Học sinh biết phân biệt các hành vi thể hiện sự tôn trọng lẽ phải và không tôn trọng lẽ phải trong cuộc sống hằng ngày .
 - Học tập gương của những người biết tôn trọng lẽ phải và phê phán những hành vi thiếu tôn trọng lẽ phải . 
B. ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh
 	 + Gv: - SGK, SGV,phiếu học tập, những mẩu chuyện có nội dung liên quan đến bài ..
	 + HS: - SGk, SBT, vë ghi, tµi liÖu s­u tÇm
C. Phương pháp: 
- Thảo luận, gợi mở, đặt vấn đề, giải quyết vấn đề.
D. Tiến trình giê d¹y:
1. Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số: + 8A:................................................................
 	 + 8B:................................................................
2. Kiểm tra bµi cò :
- KiÓm tra sự chuẩn bị của học sinh về sách vở.
3. Bài mới :
a) Giíi thiÖu bµi:
 *) HĐ 1 : 
Sống trung thực dám bảo vệ những điều đúng đắn ,không chấp nhận và không làm những điều sai trái đó là những nội dung cốt lõi của tôn trọng lẽ phải .Vậy tôn trọng lẽ phải là gì ? Nó có ý nghĩa như thế nào? Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta giải đáp những thắc mắc đó .
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức cần đạt
*) HĐ 2 : Hướng đẫn học sinh tìm hiểu phần đặt vấn đề .
- Mục tiêu: Giúp học sinh khai thác mục đặt vấn đề, làm quen với nội dung bài học 
- CTH: 
 GV : Gọi học sinh đọc phần đặt vấn đề 
 Chia học sinh thành 3 nhóm ,mỗi nhóm thảo luận 1 trường hợp trong phần đặt vấn đề.
 + Nhóm 1: Em có nhận xét gì việc làm của quan tuần phủ Nguyễn Quang Bích trong câu chuyện trên ?
 + Nhóm 2: Tong các cuộc tranh luận ,có bạn đưa ra ý kiến nhưng bị đa số bị các bạn khác phản đối .Nếu thấy ý kiến đó đúng thì em sẽ xử sự như thế nào ?
 + Nhóm 3: Nếu biết bạn mình quay cóp trong giờ kiểm tra em sẽ làm gì ?
 HS : Các nhóm cử đại diện trình bày 
 - N1 : Hành động của quan tuần phủ Nguyễn Quang Bích ,chứng tỏ ông là một người dũng cảm ,trung thực ,dám đấu tranh đến cùng để bảo vệ chân lý ,lẽ phải ,không chấp nhận những điều sai trái .
 - N2: Nếu thấy ý kiến đó đúng thì em cần ủng hộ bạn và bảo vệ ý kiến của bạn bằng cách phân tích cho các bạn khác thấy những điểm em cho là đúng , hợp lý .
 - N3: Em phải thể hiện thái độ không đồng tình của em đối với hành vi đó .Phân tích cho bạn thấy tác hại của việc làm sai trái đó và khuyên bạn lần sau không nên làm như vậy 
 HS : Các nhóm bổ sung 
 - Kết luận : Để có cách ứng xử phù hợp trong những trường hợp trên đòi hỏi mỗi người không chỉ có nhận thức mà còn phải có hành vi và cách ứng xử phù hợp trên cơ sở tôn trọng sự thật ,bảo vệ lẽ phải, phê phán những hành vi sai trái.......
 *) HĐ 3 : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung bài học 
- Mục tiêu: Giúp học sinh tìm hiểu nội dung kiến thức của bài 
- CTH: GV đặt câu hỏi cho hcọ sinh giải đáp.
 ? Theo em lẽ phải là gì ? Tôn trọng lẽ phải là gì ?
HS: Lẽ phải là những điều được coi là đúng đắn ,phù hợp với đạo lý và lợi ích chung của xã hội .
- Tôn trọng lẽ phải là công nhận và ủng hộ ,tuân theo và bảo vệ những điều đúng đắn ,biết điều chỉnh hành vi suy nhĩ cuả mình theo hướng tích cực không chấp nhận và không làm những điều sai trái .
 Gv : Yêu cầu học sinh lấy ví dụ những hành vi biểu hiện tôn trọng lẽ phải – không tôn trọng lẽ phải 
 VD : Vi phạm luật giao thông,Vi phạm nội quy trường học “ Gió chiều nào che chiều ấy ”
? Tôn trọng lẽ phải có ý nghĩa như thế nào?
- HS: : giúp mọi người có cách ứng xử phù hợp ,làm lành mạnh các mối quan hệ xã hội ,góp phần thúc đẩy xã hội ổn định và phát triển 
Gv: Tôn trọng lẽ phải được biểu hiện ở nhiều khía cạnh khác nhau .Là phẩm chất cần thiết của mỗi người ,góp phần làm cho Xh trở nên lành mạnh ,tốt đẹp hơn . Mỗi học sinh cần phải học tập và rèn luyện mình để có những hành vi và cách ứng xử phù hợp .
*) HĐ 4: Tìm hiểu những biểu hiện của hành vi TTLP hoặc không TTLP
- Mục tiêu: Giúp HS phân biệt những hành vi nên làm hoặc nên tránh
- CTH:
? Hãy tìm những hành vi TTLP và hành vi không TTLP.
- GV bổ sung đưa thêm 1 số tình huống để HS phân tích
+ Vi phậm nội quy của trường, của lớp: Không lên lớp giờ tự học, vượt rào, đổ cơm không đúng quy định, không ngủ trưa...
+ Vi phạm luật giao thông đường bộ
+ Làm trái quy định của pháp luật: Lấn chiếm vỉa hè, buôn bán hàng quốc cấm...
? TTLP được thể hiện ở những khía cạnh nào?
- HS: Qua lời nói, cử chỉ, hành động của con người
? XH sẽ trở nên ntn nếu mọi người đều biết TTLP?
- HS: Góp phần làm cho XH trở nên lành mạnh, tốt đẹp hơn
? Là HS các em cần phải làm gì đối với những tấm gương biết TTLP?
- HS: Phải học tập, noi theo
? Học tập theo những tấm gương đó để làm gì?
- HS: Để có những hành vi và cách ứng xử phù hợp
 *) HĐ 5 : Hướng dẫn học sinh luyện tập
- Mục tiêu: Làm các bài tập để giúp học sinh củng cố lý thuyết và hình thành kĩ năng.
- CTH: Bài 1 :
GV : Treo bảng phụ bài tập
HS : Lựa chọn và giải thích 
 Bài 2 : 
 Tiến hành như bài tập 1
 Bài 3: 
 Gv : Treo bảng phụ bài tập
 Hs : Theo dõi làm bài tập 
 I. Đặt vấn đề :
 1. Đọc
 2. Kết luận:
- Kết luận: Để có cách ứng xử phù hợp mỗi người cần có nhận thức đúng đắn, tôn trong sự thật, bảo vệ lẽ phải, phê phán những việc làm sai trái
II. Nội dung bài học 
 1. Lẽ phải là gì? Tôn trọng lẽ phải là gì? 
 2. Ý nhĩa của tôn trọng lẽ phải: 
( SGK)
III. Bài tập :
 1. Bài 1: 
 Lựa chọn ý kiến c
 Lắng nghe ý kiến của bạn , tự phân tích đánh giá xem ý kiến nào hợp lý nhất thì theo .
 2. Bài 2:
 Lựa chọn cách ứng xử c 
 Chỉ rõ cái sai của bạn và khuyên bạn ,giúp đỡ bạn để lần sau bạn không mắc khuyết điểm đó nữa .
 3. Bài 3:
Hành vi thể hiện sự tôn trọng lẽ phải:
 a.Chấp hành tốt mọi nội quy nơi mình sống ,làm việc và học tập .
 c. Phê phán nhữnh việc làm sai trái .
 e. Lắng nghe ý kiến của mọi người ,nhưng cũng sẵn sàng tranh luận với họ để tìm ra lẽ phải .
4. Củng cố : 
- GV : Đọc cho hs nghe truỵện “Vụ án trái đất quay” để củng cố bài 
 	5. Hướng dẫn về nhà: 
- Học bài, làm bài tập 4,5,6,
- Chuẩn bị bài : Liêm khiết 
E. Rút kinh nghiệm:
	- Thời gian:.......................................................................................................................................................
	- Nội dung:.........................................................................................................................................................
	- Phương pháp:................................................................................................................................................
	- Tổ chức các hđ:.............................................................................................................................................
	- Thiết bị, đồ dùng:.........................................................................................................................................
Ngày soạn: ............................................................................
Ngày giảng: + 8A: .............................................................
	+ 8B:..............................................................
Tiết 2
Bài 2
LIÊM KHIẾT
 A. Mục tiêu cần đạt:
1. Về kiến thức :
 - Học sinh hiểu thế nào là liêm khiết ;phân biệt hành vi liêm khiết với hành vi không liêm khiết trong cuộc sống hằng ngày .
 - Vì sao cần phải sống liêm khiết .
 - Muốn sốngliêm khiết thì cần phải làm gì .
2. Về kỹ năng :
 Học sinh có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi của mình để rèn luyện bản thân có lối sống liêm khiêt .
3. Về thái độ : 
- Có thái độ đồng tình ,ủng hộ và học tập tấm gương cả những người liêm khiết đồng thời phê phán những hành vi thiếu liêm khiết trong cuộc sống .
B. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: 
+ Giáo viên: SGK,SGV ,phiếu học tập, những mẩu chuyện có nội dung liên quan đến bài học
+ Học sinh: SGK, SBt, vở ghi, tài liệu sưu tầm
 C. Ph­¬ng ph¸p: 
- Gîi më, th¶o luËn, gi¶i quyÕt vÊn ®Ò 
 D. Tiến trình giờ dạy:.
1. Ổn định tổ chức : 
- Kiểm tra sĩ số: + 8A:................................................................
 	 + 8B:................................................................
2. Kiểm tra bài cũ : 
a) C©u hái:
? Tôn trong lẽ phải là gì? Ý nghĩa?
	? Nêu một vài hành vi tôn trọng lẽ phải của bản thân em ? Ý nghĩa của những hành vi đó ?
	b) §¸p ¸n:
	- HS nªu ®­îc c¸c hµnh vi t«n träng lÏ ph¶i cña b¶n th©n 
	- ý nghÜa ®­îc mäi ng­êi kÝnh träng ,yªu mÕn
 3. Bài mới:
	a) Giíi thiÖu bµi:
*) Hoạt động 1: GV nêu tình huống: Trong đợt tuyển sinh vào trường NT tỉnh có HS bị hạnh kiểm TB đã lén lút nhờ người xin chữa học bạ để được đi học. Em có nhận xét gì về hành vi trên?
HS: ViÖc lµm ®ã kh«ng trong s¸ng, h¸m danh bëi nh÷ng toan tÝnh nhá nhen, Ých kØ
b) C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức cần đạt
*) HĐ 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu phần đặt vấn đề .
-Mục tiêu: Giúp học sinh khai thác mục đặt vấn đề bước đầy hiểu được thế nào là liêm khiết.
- CTH:
 Gv : Gọi hs đọc phần đặt vấn đề .
 Chia hs thành 3 nhóm thảo luận các câu hỏi phần gợi ý .
 + Nhóm 1: Em có suy nghĩ gì về cách ứng xử của Ma-ri Quy-ri, Dương Chấn,và của Bác Hồ trong những câu truyện trên ?
 + Nhóm 2 : Những cách xử sự đó có điểm gì chung ? vì sao ? 
 + Nhóm 3: Trong điều kiện hiện nay , theo em ,việc học tâ ...  xây dựng, phát triển đất nước: bản chất nhà nước, chế độ chính trị, chế độ kinh tế, chính sách văn hóa xã hội, quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân, tổ chức bộ máy nhà nước.
1.0 điểm
2.0 điểm
Câu 3: 1 nối ý b
 2 nối ý a
 3 nối ý d
 4 nối ý c
0.5 điểm
0.5 điểm
0.5 điểm
0.5 điểm
Câu 4: (3 điểm) 
 a, Tuấn làm như vậy là sai.
Vì quyền sở hữu tài sản gồm có 3 quyền: Quyền chiếm hữu, quyền sử dụng và quyền định đoạt.
 Tuấn không có quyền sở hữu chiếc xe mà quyền đó thuộc về anh trai Tuấn ( anh chỉ cho mượn). Anh trai Tuấn có đủ ba quyền trên.
b, Muốn bán chiếc xe, Tuấn phải hỏi ý kiến của anh trai và được anh đồng ý.
0.5 điểm
1 điểm
0.5 điểm
1 điểm
E. Rót kinh nghiÖm :	
- Thời gian:.......................................................................................................................................................
	- Nội dung:.........................................................................................................................................................
	- Phương pháp:................................................................................................................................................
	- Tổ chức các hđ:.............................................................................................................................................
	- Thiết bị, đồ dùng:.........................................................................................................................................
------------------
Ngày soạn: ............................................................................
Ngày giảng: + 8A: .............................................................
	+ 8B:..............................................................
Tiết 34
Thùc hµnh ngo¹i kho¸
c¸c vÊn ®Ò cña ®Þa ph­¬ng vµ c¸c néi dung ®· häc
(Gi¸o dôc trËt tù an toµn giao th«ng)
A. Môc tiªu bµi häc:
1. KiÕn thøc:
- Qua bµi häc gióp häc sinh hiÓu ®uîc c¸c quy t¾c ®Ó b¶o ®¶m an toµn giao th«ng.
- Häc sinh nhËn biÕt ®­îc hµnh vi vµ th¸i ®é nµo vi ph¹m giao th«ng vµ c¸c biÖn ph¸p xö lý.
- Trªn c¬ së ®ã häc sinh cã ý thøc thùc hiÖn trËt tù an toµn giao th«ng.
2. KÜ n¨ng:
- ¸p dông lÝ thuyÕt vµo xö lÝ c¸c t×nh huèng trong thùc tÕ cuéc sèng
3. Th¸i ®é:
- TÝch cùc, tù gi¸c
B. Phu¬ng ph¸p: 	
- T×m hiÓu, ph©n tÝch t×nh huèng, th¶o luËn.
C. ChuÈn bÞ:
- S¸ch gi¸o khoa: “ Gi¸o dôc trËt tù an toµn giao th«ng”.
- S­u tÇm c¸c lo¹i biÓn b¸o
D. TiÕn tr×nh bµi d¹y
1. æn ®Þnh
- KTSS: + 8A:...........................................................
	 + 8B:...........................................................
2. KTBC
3. Bµi míi
	a) Giíi thiÖu bµi:
	Tai n¹n giao th«ng h»ng ngµy vÉn liªn tôc x·y ra trªn c¸c tuyÕn ®uêng víi ®ñ lo¹i phu¬ng tiÖn kh¸c nhau. Lµm thÕ nµo ®Ó gi¶m bít t×nh tr¹ng nµy. Bµi häc h«m nay sÏ gióp chóng ta hiÓu râ h¬n vÒ trËt tù an toµn giao th«ng.
	b) C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung cần đạt
*) Ho¹t ®éng 1: T×m hiÓu th«ng tin, t×nh huèng 
- Môc tiªu : Gióp HS n¾m ®­îc t×nh h×nh tai n¹n giao th«ng cña n­íc ta trong nh÷ng n¨m gÇn ®©y
- CTH :
Gi¸o viªn gäi häc sinh ®äc T2 vµ t×nh huèng trªn:
1) Nguyªn nh©n dÉn ®Õn an toµn giao th«ng trong truêng hîp cña H vµ ngêi cïng ®i xe m¸y lµ g×?
2) H·y cho biÕt H cã nh÷ng hµnh vi vi ph¹m g× vÒ trËt tù an toµn giao th«ng.
3) Theo em khi muèn vuît xe cÇn chó ý ®iÒu g×?
4) Theo em trong t×nh huèng trªn b¹n nµo nãi ®óng, b¹n nµo nãi sai?
Gi¸o viªn cho häc sinh th¶o luËn theo nhãm.
Häc sinh th¶o luËn ghi ý kiÕn vµo giÊy nh¸p.
- Häc sinh ®¹i diÖn nhãm tr×nh bµy.
- Häc sinh c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt.
Gi¸o viªn nhËn xÐt, bæ sung
§Ó ®¶m b¶o trËt tù an toµn giao th«ng ph¸p luËt ®Ò ra nh÷ng quy ®Þnh nh thÕ nµo?
Gi¸o viªn gäi häc sinh ®äc.
V× sao ph¶i thùc hiÖn ®óng quy ®Þnh ®ã?
Gi¸o viªn dÉn chøng c¸c vô tai n¹n giao th«ng, kÎ g©y tai n¹n bá trèn.
+ Gi¸o viªn cho häc sinh nh¾c l¹i t×nh huèng vµ xem b¹n nµo nãi ®óng - sau ®ã chiÕu theo nh÷ng quy ®Þnh SGK, häc sinh nhËn xÐt.
*) Ho¹t ®éng 2: T×m hiÓu NDBH
- Môc tiªu: Gióp HS t×m hiÓu nh÷ng quy ®Þnh chung
- CTH: 
+ GV nªu c©u hái
? Cho biÕt nh÷ng quy ®Þnh chung cña PL vÒ viÖc thùc hiÖn TTATGT cña n­íc ta.
? Cho biÕt mét sè quy ®Þnh c¬ b¶n vÒ luËt trËt tù an toµn giao th«ng.
*) Ho¹t ®éng 3: Gv cho häc sinh lµm bµi tËp - Môc tiªu: Cñng cè phÇn lÝ thuyÕt
- CTH:
+ GV chiÕu BT 1
+ Häc sinh ®¸nh vµo nh÷ng viÖc lµm t¸n thµnh vµ kh«ng t¸n thµnh.
+ Häc sinh ch÷a bµi tËp SGK.
Häc sinh lµm bµi tËp sè 2:
+ Ng­êi ®i xe ®¹p ®· vi ph¹m ®i vµo phÇn ®êng dµnh cho xe « t« vµ m« t« vµ l¹i va vµo xe m« t« - Kh«ng ®ång ý.
I. Th«ng tin, t×nh huèng:
1. T×m hiÓu
2. KÕt luËn
- Ph¶i tuyÖt ®èi tu©n theo trËt tù an toµn giao th«ng.
- Chó ý c¸c quy ®Þnh vÒ ®i ®uêng.
II- Néi dung bµi häc:
1. Nh÷ng quy ®Þnh chung:
a) Khi ph¸t hiÖn c«ng tr×nh giao th«ng bÞ x©m h¹i ... th× ph¶i b¸o ngay cho chÝnh quyÒn ®Þa ph­¬ng, ng]êi cã tr¸ch nhiÖm.
b) Mäi hµnh vi vi ph¹m luËt an toµn giao th«ng ph¶i xö lý nghiªm minh ...
c) Khi x·y ra tai n¹n giao th«ng ph¶i gi÷ nguyªn hiÖn trêng ...
2. Mét sè quy ®Þnh c¬ b¶n vÒ luËt trËt tù an toµn giao th«ng.
- SGK
III. Bµi tËp:
1. Bµi tËp 1
2. Bµi tËp 2
4. Cñng cè :3'
	(?) Cho biÕt nh÷ng quy ®Þnh c¬ b¶n vÒ luËt TTATGT cña n­íc ta.
 5. H­íng dÉn vÒ nhµ:2'
 	- Häc phÇn ND bµi häc
	- Lµm hÕt BT
	- CBB: TiÕt 2 bµi “GD TTATGT”
E. Rót kinh nghiÖm :	
- Thời gian:.......................................................................................................................................................
	- Nội dung:.........................................................................................................................................................
	- Phương pháp:................................................................................................................................................
	- Tổ chức các hđ:.............................................................................................................................................
	- Thiết bị, đồ dùng:.........................................................................................................................................
------------------------------------------
Ngày soạn: ............................................................................
Ngày giảng: + 8A: .............................................................
	+ 8B:..............................................................
Tiết 35
Thùc hµnh ngo¹i kho¸
c¸c vÊn ®Ò cña ®Þa ph­¬ng vµ c¸c néi dung ®· häc
(Gi¸o dôc trËt tù an toµn giao th«ng)- TiÕp-
A. Môc tiªu bµi häc:
1. KiÕn thøc:
- Qua bµi häc gióp häc sinh hiÓu ®uîc c¸c quy t¾c ®Ó b¶o ®¶m an toµn giao th«ng.
- Häc sinh nhËn biÕt ®uîc hµnh vi vµ th¸i ®é nµo vi ph¹m giao th«ng vµ c¸c biÖn ph¸p xö lý.
- Trªn c¬ së ®ã häc sinh cã ý thøc thùc hiÖn trËt tù an toµn giao th«ng.
- Häc sinh t×m hiÓu c¸c t×nh huèng vi ph¹m giao th«ng vµ nhËn biÕt c¸c hµnh vi ®óng vµ sai.
- Häc sinh hiÓu ®îc c¸c quy t¾c vÒ giao th«ng ®ång bé, ®uêng.
- Trªn c¬ së ®ã häc sinh nhËn biÕt nh÷ng hµnh vi sai ph¹m.
2. KÜ n¨ng:
- ¸p dông lÝ thuyÕt vµo xö lÝ c¸c t×nh huèng trong thùc tÕ cuéc sèng
3. Th¸i ®é:
- TÝch cùc, tù gi¸c
B. Phu¬ng ph¸p: 	
- T×m hiÓu, ph©n tÝch t×nh huèng, th¶o luËn.
C. ChuÈn bÞ:
- S¸ch gi¸o khoa: “ Gi¸o dôc trËt tù an toµn giao th«ng”.
- S­u tÇm c¸c lo¹i biÓn b¸o
D. TiÕn tr×nh bµi d¹y
1. æn ®Þnh
- KTSS: + 8A:...........................................................
	 + 8B:...........................................................
2. KTBC
a) C©u hái:
(?) Cho biÕt nh÷ng quy ®Þnh c¬ b¶n vÒ luËt TTATGT cña n­íc ta.
b) §¸p ¸n: NDBH
3. Bµi míi
	a) Giíi thiÖu bµi:
	TiÕt truíc chóng ta t×m hiÓu c¸c quy t¾c vÒ b¶o ®¶m an toµn giao th«ng h«m nay chóng ta t×m hiÓu c¸c quy t¾c chung vÒ giao th«ng ®uêng bé.
	b) C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung cần đạt
*)Ho¹t ®éng 1: T×m hiÓu th«ng tin, t×nh huèng SGK
- Môc tiªu : Gióp HS n¾m ®­îc t×nh h×nh tai n¹n giao th«ng cña n­íc ta trong nh÷ng n¨m gÇn ®©y
- CTH :
+ Gi¸o viªn cho häc sinh ®äc phÇn th«ng tin t×nh huèng.
? Em h·y cho biÕt Hïng vi ph¹m nh÷ng quy ®Þnh nµo vÒ an toµn giao th«ng.
? Theo em, em cña Hïng cã bÞ vi ph¹m kh«ng?
+ Häc sinh nhËn xÐt t×nh huèng 2.
+ GV:§Ó hiÓu râ chóng ta ®i häc bµi 2.
? Nguêi tham gia giao th«ng ph¶i nh thÕ nµo?
HÖ thèng b¸o hiÖu ®êng bé gåm nh÷ng hÖ thèng nµo? V× sao ph¶i tu©n theo c¸c quy ®Þnh Êy.
*) Ho¹t ®éng 2: T×m hiÓu NDBH
- Môc tiªu: Gióp HS t×m hiÓu nh÷ng quy ®Þnh chung
- CTH: 
? Em biÕt g× vÒ quy t¾c giao th«ng ®­êng bé ë n­íc ta?
+ Gi¸o viªn cho häc sinh ®äc mét sè quy ®Þnh cô thÓ SGK.
- §èi chiÕu víi t×nh huèng khi Hïng ®· vi ph¹m.
? Cho biÕt 1 sè quy ®Þnh cô thÓ vÒ ATGT ®­êng s¾t.
? Theo quy ®Þnh vÒ an toµn ®­êng s¾t th× tuÊn ®· vi ph¹m, viÖc lÊy ®¸ ë ®êng tµu g©y nguy hiÓm vÒ tÝnh m¹ng cña TuÊn v× tµu cã thÓ ch¹y ngay bÊt cø lóc nµo, nÕu ®· bÞ lÊy ®i sÏ g©y nguy hiÓm cho c¸c ®oµn tµu ®ang ch¹y.
*) Ho¹t ®éng 3: Gv cho häc sinh lµm bµi tËp - Môc tiªu: Cñng cè phÇn lÝ thuyÕt
- CTH:
+ GV cho HS lµm c¸c bµi tËp trong TL tËp huÊn
I - Th«ng tin, t×nh huèng
- Hïng vi ph¹m v×: cha ®ñ tuæi l¸i xe m« t«.
- Mang theo « khi ®i xe.
- Em cña Hïng còng vi ph¹m ngåi sau xe mµ che « - Anh ®i xe m¸y kh«ng ng¨n c¶n.
II- Néi dung bµi häc:
1. Quy t¾c chung vÒ giao th«ng ®uêng bé:
Nguêi tham gia giao th«ng ph¶i ®i bªn ph¶i theo chiÒu cña m×nh, ®i ®óng phÇn ®uêng qui ®Þnh, chÊp hµnh hÖ thèng b¸o hiÖu ®uêng bé.
2. Mét sè quy ®Þnh cô thÓ:
SGK
3.Mét sè quy ®Þnh cô thÓ vÒ an toµn giao th«ng ®uêng s¾t.
(SGK)
III. Bµi tËp:
1. Bµi tËp 1
2. Bµi tËp 2
4. Cñng cè :3'
	GV kh¸i qu¸t l¹i ND toµn bµi
 5. H­íng dÉn vÒ nhµ:2'
 	- Häc phÇn ND bµi häc
	- Lµm hÕt BT
	- Xem l¹i toµn bé kiÕn thøc GDCD líp 8 ®· häc
	E. Rót kinh nghiÖm :	
- Thời gian:.......................................................................................................................................................
	- Nội dung:.........................................................................................................................................................
	- Phương pháp:................................................................................................................................................
	- Tổ chức các hđ:.............................................................................................................................................
	- Thiết bị, đồ dùng:.........................................................................................................................................
HẾT CHƯƠNG TRÌNH