Giáo án Giáo dục công dân 7 bài 12: Sống và làm việc có kế hoạch

BÀI 12 : SỐNG VÀ LÀM VIỆC 
CÓ KẾ HOẠCH
MỤC TIÊU BÀI HỌC 
Kiến Thức 
-Giúp học sinh hiểu nôi dung sống và làm việc có kế hoạch , ý nghĩa của việc sống và làm việc có kế hoạch đối với hiệu quả công việc , đối việc thực hiện dự định , mơ ước của bản thân đối với yêu cầu của người lao động trong giai đoạn công nghiệp hoá , hiện đại hoá .
Thái Độ 
-Hình thành ở học sinh có kĩ năng xây dựng kế hoạch hằng ngày , hàng tuần , hàng tháng và kĩ năng điều chỉnh , tự đánh giá kết quả hoạt động theo kế hoạch .
Kỹ Năng 
-Rèn cho học sinh có ý chí nghị lực , quyết tâm xay dựng kế hoạch sống và làm việc .Có nhu cầu , thói quen làm việc có kế hoạch , đồng thời biết phê phán lối sống tuỳ tiện ở những người xung quanh .
TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN , PHƯƠNG PHÁP TÀI 
Tài Liệu 
-Giấy khổ lớn , bút dạ
-SGK, SGV , Những câu chuyện tình huống 
Phương Pháp 
-Phương pháp : phát vấn , thảo luận nhóm , trò chơi .
NỘI DUNG BÀI HỌC
-Cần giúp học sinh thực hiện được 3 mục tiêu : có nhận thức đúng đắn có kĩ năng lập kế hoạch và điều chỉnh kế hoạch khi cần thiết , có thái độ đúng , có nhu cầu , có thói quen , quyết tâm thực hiện làm việc theo kế hoạch .Tuy nhiên nội dung chủ yếu của bài phải đạt được là học sinh biết lập kế hoạch và có thói quen , có ý chí làm việc theo kế hoạch .
đã định .
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Ổn định lớp 
Kiểm tra bài cũ 
-Tự tin là gì ? Ý nghĩa của Tự tin .
-Rèn luyên tính tự tin bằng cách nào ? 
Giảng bài mới : 
* HOẠT ĐỘNG 1 : GIỚI THIỆU BÀI MỚI .
=>Cơm trưa mẹ đã dọn nhưng vẫn chưa thấy Huy về mặc dù giờ tan học đã lâu . Huy về nhà muộn với lí do ghé nhà bạn mượn sách để viết bài . Sau khi Huy về thì mọi người trong nhà đã ăn cơm xong đang nghĩ trưa . Huy vội vàng tìm kiếm vở học thêm để chuẩn bị đi học cho kịp . Bữa cơm tối mọi người sốt ruột đợi Huy về . Huy về muộn với lí do đi sinh nhật bạn và không ăn cơm Huy đi ngủ và dặn mẹ :"Sáng mai gọi con dậy sớm để xem bóng đá học bài và làm bài tập . 
* HOẠT ĐỘNG 2 : TÌM HIỂU CÁC CHI TIẾT TRONG BẢN KẾ HOẠCH MÀ HẢI BÌNH ĐÃ XÂY DỰNG .
-GV cho học sinh đọc phần thông tin trong SGK .
- Sau đó GV cho học sinh biết được một bản kế hoạch phải đảm bảo các yêu cầu sau :
? Em có nhận xét gì về lịch làm việc , học tập từng ngày trong tuần của bạn Hải Bình ? 
=>GV hướng dẫn cho học sinh nhận xét cột ngang , cột dọc , nội dung trong các cột hợp lí chưa ? 
+ Thời gian tiến hành côn việc (thời điểm bắt đầu và kết thúc thực chất là xác định thời gian cần cho công việc đó .
+ Nếu là kế hoạch hằng ngày , hàng tuần  thì cần nêu lên các công việc nhằm cân đối các nội dung hoạt động , đảm bảo các nội dung giáo dục toàn diện ở trường , ở nhà và hoạt động xã hội , cân đối học văn hoá với các hoạt động khác .
=>Chưa hợp lí .
-Cột dọc là thời gian trong ngày 
-Cột ngang là thời gian trong tuần .
-Cột dọc là công việc của cả tuần 
-Nội dung kế hoạch nói đến nhiệm vụ học tập , tự học , hoạt động cá nhân , nghỉ ngơi giải trí ( thư viện , câu lạc bộ )
+Thiếu thời gian hằng ngày từ 11h30 đến 14h và từ 17h đến 19h 
+ Chưa thể hiện lao động giúp đở gia đình . Lao động quá ít 
+ Thiếu công việc : ăn , ngủ , tập thể dục , đi học .
+ Xem vô tuyến quá nhiều .
-GV Đối với một bản kế hoạch không nhất thiết ghi tất cả những công việc thường ngày như ngủ , dậy , vệ sinh cá nhân , ăn sáng , đi đến trường , ăn trưa , ăn tối .
1. Phân Tích Bản Kế Hoạch 
-Bản kế hoạch của bạn Hải Bình chưa hợp lí còn thiếu về thời gian , chưa thể hiện giúp đỡ gia đình . 
* HOẠT ĐỘNG 2 : NHẬN XÉT TÍNH TỰ GIÁC , CHỦ ĐỘNG KĨ NĂNG LÀM VIỆC CỦA HẢI BÌNH BẰNG CÁC CÂU HỎI GỢI Ý TRONG SGK .
? Em có nhận xét gì về tính cách của bạn Hải Bình .
? Với cách làm việc có kế hoạch như Hải Bình thì sẽ đem lại kết quả gì ? 
=>GV sau khi biết được thời khoá biểu lên lớp hằng ngày. Nguyễn Hải Bình đã biết lên lịch làm việc và học tập chứng tỏ Nguyễn Hải Bình là người ý thức chủ động tự giác làm việc không đợi nhắc nhở . Nhưng bản kế hoạch của Bình chưa được hợp lí .
-Ý thức tự giác .
-Ý thức tự chủ 
-Chủ động làm việc có kế hoạch không cần nhắc nhở . 
-Hải Bình sẽ chủ động trong công việc .
- Không lãng phí thời gian .
-Hòan thành công việc đến nơi đến chốn có hiệu quả , không bỏ sót công việc . 
* HOẠT ĐỘNG 3 : XÁC ĐỊNH NHỮNG YÊU CẦU CƠ BẢN KHI THIẾT KẾ MỘT BẢN KẾ HOẠCH LÀM VIỆC TRONG MỘT NGÀY MỘT TUẦN .
-GV cho học sinh so sánh kế hoạch làm việc của Hải Bình và Vân Anh (Bài tập b trong SGK ) để học sinh rút ra những nhược điểm , ưu điểm của hai bản kế hoạch và đề xuất những yêu cầu cần .
? Em có nhận xét gì về bản kế hoạch của bạn Vân Anh 
? So sánh kế hoạch của Hải Bình và Vân Anh .
-GV tóm ý =>Bản kế hoạch của Hải Bình và Vân Anh còn thiếu ngày , mới 
có thứ . Như vậy có thể nhầm lịch tuần này sang lịch của tuần khác .
-Riêng bản kế hoạch của bạn Vân Anh chi tiết hợn bạn Hải Bình tính đến giờ phút thể hiện rõ được công việc trong mỗi ngày .
-Nội dung công việc của Vân Anh thể hiện trong kế hoạch cân đối , toàn diện hơn thể hiện được quy trình họat động trong ngày từ 5h sáng đến 23h hằng ngày và từ thứ hai đến hết chủ nhật trong bản kế hoạch của Vân Anh thể hiện đầy đủ , cân đối việc học tập , nghỉ ngơi , lao động giúp đỡ gia đình , học ở trường , tự học với sinh hoạt tập thể . So với kế hoạch của Hải Bình thì kế hoạch của Vân Anh quá chi tiết .
=>>Nhìn chung cả hai bản kế hoạch đều khó nhớ , một bản chưa rõ ràng , chưa thể hiện giúp đỡ gia đình một bản khá chi tiết ,những việc lặp lại như giờ cố định hằng ngày nhất thiết không phải ghi , chỉ ghi những việc đột xuất trong tuần .
=>GV vẽ bản kế hoạch trong SGV hướng dẫn học sinh thiết kế một bản kế hoạch trong tuần . Vì vậy sống và làm việc có kế hoạc có ý nghĩa to lớn trong cuộc sống của mỗi người , trong thời đại khoa học công nghệ phát triển cao thì sống và làm việc có kế hoạch là một yêu cầu không thể thiếu của người lao động . Do đó các em về nhà hãy lập cho mình một bản kế hoạch . 
-Cột dọc là công việc các ngày trong tuần .
-Cột ngang là công việc và thời gian của công việc trong ngày .
-Quy trình hoạt động từ 5h đến 23h .
Nội dung công việc đầy đủ , cân đối .
-Kế hoạch của Vân Anh : Cân đối hợp lí , toàn diện , đầy đủ , cụ thể hơn . 
-Kế hoạch của Hải Bình . Thiếu 
ngày dài khó nhớ , ghi công việc ổn định lập đi lập lại .
-Một bản kế hoạch chia làm 4 cột , 8 dòng , một dòng ghi buổi sáng , chiều , Tối . Còn 7 dòng ghi từ thứ hai đến thứ bảy .
-Còn lại các ô ghi những nội dung cần thiết những việc đột suất .
2. Biểu Hiện 
-Làm việc có kế hoạch : Giúp chúng ta hoàn thành công việc nhưng bên cạnh đó phải kiềm chế những hứng thú ham muốn , đấu tranh mệt mõi cám dổ bên ngoài .
-Làm việc không có kế
-Kế hoạch không hoàn thành , làm cho con người lười biếng , nhút nhát .
* HOẠT ĐỘNG 4 : TÌM HIỂU TÁC DỤNG CỦA LÀM VIỆC CÓ KẾ HOẠCH .
=>Tiết sau GV cho học sinh về nhà lập bản kế hoạch cho mình trong một ngày Sau đó gọi hai em đại diện hai dãy bàn lên sửa bài . 
-Cho học sinh nhận xét . Gv tóm ý 
? Hãy cho biết nếu làm việc có kế hoạch mang lại lợi ích của cuộc sống như thế nào ? 
? Nếu làm việc không có kế hoạch hậu quả sẽ như thế nào ?
? Trong quá trình lập và thực hiện kế hoạch chúng ta sẽ gặp khó khăn gì ?
? Bản thân em làm tốt việc này chưa ? 
->Chúng ta vừa tìm hiểu nếu sống và làm việc có kế hoạch có lợi ích gì và sống làm việc không có kế hoạch có hại như thế nào .
=> Sống và làm việc có kế hoạch có lợi ích , sống và làm việc không có kế hoạch có hại .Từ hai dặc điểm này chúng ta đều rút ra được như :
->Có kế hoạch là lợi ích hơn góp phần rèn luyện ý chí nghị lực tính kỉ luật , tính kiên trì trong cuộc sống ., sẽ được thầy cô , bạn bè cha mẹ yêu quí và bản thân sẽ trở thành con ngoan trò giỏi tương lai sẽ tốt đẹp hơn .
->Nguợc lại llàm việc không có kế hoạch làm cho con người lười biếng , rụt rè nhút nhát bị mọi người xa lánh .
->GV cho học sinh làm bài tập b SGK để thấy tác hại làm việc không có kế hoạch của bạn Phi Hùng .
=>GV chia 2 cột .
* Có lợi của việc sống và làm việc có kế hoạch .
-Mang lại kết quả như mong muốn .
-Hoàn thành công việc .
-Rèn luyện ý chí và nghị lực .
-Rèn luyện tính kỉ luật và kiên trì .
* Có hại việc sống và làm việc không có kế hoạch .
-Ảnh hưởng đến người khác .
-Làm việc tuỳ tiện 
-Kết quả kém . 
-Phải tự kiềm chế những hứng thú , ham muốn đột suất , phải đấu tranh với sự mệt mõi , cám dỗ bên ngoài .
-Nêu lên ý kiến :
Làm việc có kế hoạch là : xác định nhiệm vụ sắp xếp công việc hằng ngày hằng tuần một cách hợp lí .
Yêu cầu làm việc có kế hoạch . : Cân đối các nhiệm vụ , rèn luyện học tập lao động nghỉ ngơi , phụ giúp gia đình . 
Ý nghĩa làm việc có kế hoạch : Giúp ta chủ động tiêt kiệm thời gian công sức , đạt kết quả cao trong công việc , không làm cản trở ảnh hưởng người khác .
Trách nhiệm bản thân : vượt khó kiên trì , sáng tạo , biết điều chỉnh kế hoạch .
-Bạn Phi Hùng làm việc không có kế hoạch , thời gian sắp xếp không hợp lí . Không chú ý gì đến việc học tập và làm việc , giúp đỡ gia đình .
* HOẠT ĐỘNG 5 : RÚT RA KẾT LUẬN CỦA BÀI HỌC .
-GV chúng ta vừa tìm hiểu bản kế hoạch của hai bạn Hải Bình và Vân Anh .
? Sống và làm việc có kế hoạch có ý nghĩa như thế nào trong cuộc sống con người ?
? Làm việc có kế hoạch sẽ giúp ích gì cho con người ?
=>Tuy nhiên trước khi xây dựng một bản kế hoạch phải xác định mục đích yêu cầu bản kế hoạch đặt ra . Điều quan trọng quyết tâm thực hiện kế hoạch đó . Phải kiên trì có nghi lực , biết tự kiểm tra việc thực hiện kế hoạch 
-Sống và làm việc có kế hoạch là biết xác định hiệm vụ , sắp xếp những công việc hằng ngay , hàng tuần một cách hợp lí để kết quả chất lượng .
-Làm việc có kế hoạch giúp chúng ta chủ động , tiết kiệm thời gian , công sức và đạy hiệu quả trong công việc .
-Cho học sinh liên hệ bản thân làm việc có kế hoạch : đạt kết quả cao .
-Không có kế hoạch : kết quả không hoan thành , làm cho mình thêm lười biếng , không chủ động .
2.Nội Dung Bài Học
-Học phần a ,b , c , d ,đ trang 37 sách giáo khoa .
* HOẠT ĐỘNG 6 : LUYỆN TẬP , CỦNG CỐ
-GV cho học sinh giải thích câu " Việc hôm nay chớ để ngày mai "
-Gv cho học sinh đóng vai 
=>Bạn Bích học giỏi cẩn thận chu đáo sắp xếp thời gian học tập hợp lí , được mọi người yêu mến .
=> Bạn Bảo cẩu thả tuỳ tiện , tác phong luộm thuộm , không có kế hoạch kết quả học tập kém .
-GV cho học sinh làm bài tập trong SGK a, d .
-Làm bài tập còn lại đ 
-Học bài , trả lời câu hỏi gợi ý bài 13 .
-Quyết tâm tránh lãng phí thời gian , đúng hẹn với mọi người , làm đúng kế hoạch đề ra . 
3.Dặn Dò 
RÚT KINH NGHIỆM GIỜ LÊN LỚP 
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------