Giáo án GDCD 8 - Tuần 5-8, Chủ đề: Pháp luật nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam. Pháp luật và kỉ luật - Năm học 2020-2021 - Phạm Văn Ngợi

 GDCD 8
Ngày soạn: 23/9/2020
Tiết: 5, 6,7, 8 
Tuần: 5,6,7,8
 Chủ đề: Pháp luật nước CHXHCN Việt Nam
 PHÁP LUẬT VÀ KỈ LUẬT
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ:
 Kiến thức:
 - Khái niệm pháp luật và kỉ luật.
 - Mối quan hệ giữ pháp luật và kỉ luật.
 - Nêu được ý nghĩa của pháp luật và kỉ luật.
 - THQP: Chứng minh tính kỉ luật nghiêm thì pháp luật được giữ vững.
 Kĩ năng:
 - Biết thực hiện đúng những qui định của pháp luật và kỉ luật mọi lúc, mọi nơi.
 - Biết nhắc nhở mọi người, bạn bè thực hiện những qui định của pháp luật, kỉ luật.
 Thái độ:
 - Tôn trọng pháp luật , kỉ luật.
 - Đồng tình, ủng hộ những hành vi tuân thủ đúng pháp luật và kỉ luật; phê phán 
những hành vi không tuân thủ đúng pháp luật, kỉ luật. 
2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh:
 Các phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho HS qua nội dung bài/ chủ 
đề dạy - học:
 - Năng lực tự học, đọc hiểu: đọc, hiểu.
 - Năng lực nêu và giải quyết vấn đề, sáng tạo: trả lời được các câu hỏi.
 - Năng lực hợp tác nhóm: thảo luận, trình bày kết quả.
II. CHUẨN BỊ :
 - Thầy: SGK, đọc kĩ câu truyện Vũ Xuân Trường, bản qui định của nhà trường.
 - Trò: SGK, đọc trước bài học này ở nhà , giấy nháp.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1. Ổn định lớp: 
 2. Kiểm tra bài cũ 
 - Thế nào giữ chữ tín? Nêu hai biểu hiện của giữ chũ tín?
 - Theo em, học sinh muốn giữ chữ tín thì cần phải làm gì?
 3. Bài mới: 
Hoạt động 1: Khởi động 
 - Mục đích: Giúp học sinh ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú, tạo tâm thế sẵn 
sàng để đến với nội dung bài học.
 - Cách thức: Giới thiệu, dẫn dắt
 Kể một câu chuyện có vi phạm pháp luật, kỉ luật để dẫn vào bài.
Hoạt động 2: Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức:
- Mục đích : Đọc- tìm hiểu truyện
 Cách thức tổ chức hoạt Sản phẩm của học sinh Kết luận của giáo viên
 động
Kiến thức 1: Tìm hiểu về I. Đặt vấn đề:
PL 1. Đọc vụ án Vũ Xuân 
Mục đích: Cho hs giải Trường.
Phạm Văn Ngợi 1 GDCD 8
quyết tình huồng trong 
mục đặt vấn đề, trả lời - Học sinh đọc truyện vụ án 2. Thảo luận nhóm.
các câu hỏi gợi ý giúp hs đường dây buôn bán ma tuý 
bắt đầu nhận biết PL, đặc xuyên quốc gia Vũ Xuân 
điểm, vai trò của PL Trường.
- Chia nhóm thảo luận 
theo 3 ý đầu trong mục - Học sinh thảo luận 3 ý.
Gợi ý N1: Câu a
- N1: Vũ Xuân Trường và - Vũ Xuân Trường và đồng 
đồng bọn đã có những bọn có hành vi buôn bán ma 
hành vi, vi phạm pháp tuý, mua chuộc dụ dỗ cán bộ 
luật như thế nào? nhà nước.
- N2: Cho biết hành vi N2: Câu b
của Vũ Xuân Trường, - Gây cái chết trắng cho mọi 
đồng bọn đã gây ra những người.
hậu quả gì?
 N3: Câu c
- N3: Chiến sĩ công an - Chiến sĩ công an không ngại 
cần có phẩm chất gì? khó khăn, vượt qua mọi trở 
 ngại, quyết tâm phá án cho 
 bằng được.
* Hình thành khái niệm, 
đặc điểm, bản chất, vai II. Bài học:
trò của PL - Pháp luật: Là những quy tắc 1. Khái niệm: Pháp luật 
- Pháp luật là gì? xử sự chung, có tính chất bắt là những quy tắc xử sự 
 buộc chung. Mọi người phải chung, có tính chất bắt 
 tuân theo. Ai vi phạm sẽ bị buộc, do nhà nước ban 
- Đặc điểm của PL xử lí ở phạm vi rộng hành, được Nhà nước 
GV đặt ra giả thiết: Một bảo đảm thực hiện.
trường học không có nội 2. Đặc điểm của PL: 
quy, ai muốn đến lớp hay - Tính qui phạm phổ 
ra về lúc nào cũng được, - Nghe, suy nghĩ biến
trong giờ học ai thích làm - Trả lời - Tính xác định chặt chẽ
gì thì cứ làm theo ý thích - Tính bắt buộc
thì điều gì sẽ xảy ra?
- GV gợi ý để hs hình 
dung một xh không có PL 
Thì xh sẽ ntn? 3. Bản chất của pháp 
 luật:
- Em hãy nêu bản chất - Thể hiện ý chí của giai cấp - Thể hiện ý chí của giai 
của pháp luật Việt Nam. công nhân và nhân dân lao cấp công nhân và nhân 
 động dưới sự lãnh đạo của dân lao động dưới sự 
 Đảng. lãnh đạo của Đảng.
 - Thể hiện quyền làm 
 chủ của nhân dân Việt 
 Nam trên tất cả các lĩnh 
Phạm Văn Ngợi 2 GDCD 8
 vực .
THGDQPAN: Pháp luật - Là công cụ để quản lí 4. Vai trò của pháp 
Việt Nam có vai trò gì? Giữ vững an ninh chính trị, luật:
 trật tự an toàn xã hội. Pháp luật là công cụ để 
 Bảo vệ lợi ích hợp pháp của quản lí 
 công dân. Bảo đảm công Giữ vững an ninh chính 
 bằng xã hội. trị, trật tự an toàn xã hội.
 Bảo vệ lợi ích hợp pháp 
 của công dân. Bảo đảm 
Kiến thức 2: Tìm hiểu về công bằng xã hội.
kỉ luật
- Kỉ luật là gì? - Kỉ luật: Là những quy định, 5. Kỉ luật: Là những quy 
 quy ước ở một tập thể, một định, quy ước của một 
 cộng đồng người cộng đồng một tập thể 
 ở phạm vi hẹp người
- THGDANQP: Cho biết 
mối quan hệ giữa pháp - Mối quan hệ giữa pháp luật 6. Mối quan hệ giữa 
luật và kỉ luật. và kỉ luật: pháp luật và kỉ luật: 
 Kỉ luật của tập thể phải phù Kỉ luật của tập thể phải 
 hợp với pháp luật của Nhà phù hợp với pháp luật 
 nước, không được trái với của Nhà nước, không 
 pháp luật. được trái với pháp luật.
- Cho biết ý nghĩa của 
pháp luật và kỉ luật đối 7. Ý nghĩa:
với đời sống xã hội? - Giúp mọi người hoàn thành Pháp luật và kỉ luật 
 tốt công việc. trong đời sống: góp phần 
 Giao nhiệm vụ cho hs tạo điều kiện thuận lợi 
* Tổ chức cho hs thảo cho mỗi cá nhân và toàn 
luận: xã hội phát triển.
- Tính kỉ luật của người - Thảo luận về biện pháp rèn 
hs biểu hiện ntn trong học luyện tính kỉ luật đối với hs
tập, trong sinh hoạt hàng - Suy nghĩ trả lời
ngày, ở nhà và ở công + Trong HT phải tự giác, 
cộng? vượt khó, đi học đúng giờ, 
 không quay cóp trong kiểm 
 tra,..
 + Trong sinh hoạt hàng ngày, 
 ở nhà và ở công cộng tự giác 
 hoàn thànhcông việc được 
 giao, có trách nhiệm đối với 
 mọi công việc chung và với 
 mọi người xq,... 8. Rèn luyện: 
 HS cần thường xuyên và 
- Biện pháp rèn luyện tính - Biện pháp: tự giác thực hiện đúng 
kỉ luật đối với hs ntn? + Biết tự kiềm chế, cầu thị, những quy định của nhà 
 vượt khó, kiên trì, nỗ lực trường, công cộng và 
Phạm Văn Ngợi 3 GDCD 8
 + Làm việc có kế hoạch Nhà nước. 
 + Biết thường xuyên kiểm tra 
 và điều chỉnh kế hoạch
 + Luôn biết lắng nghe góp ý 
 của người khác,...
 + Biết tự đánh giá và đánh giá 
 những hành vi pháp luật và kỉ 
 luật của bản thân và mọi 
 người một cách đúng đắn
 + Biết học tập tấm gương tốt, 
 việc tốt, tránh những tác động 
 tiêu cực ngoài xh.
Hoạt động 3: Luyện tập.
Mục đích: GV hướng dẫn học sinh làm bài tập
 Cách thức tổ chức hoạt Sản phẩm của học sinh Kết luận của giáo viên
 động
Bài 1: yêu cầu học sinh III. Bài tập:
giải thích quan niệm: pháp - Giải thích quan niệm của Bài 1/trang 15
luật chỉ cần đối với những bài 1. Pháp luật có tính chất bắt 
người không có tính kỉ - Quan niệm này chưa buộc chung vì vậy pháp 
luật, tự giác. Còn đối với đúng. Pháp luật áp dụng luật áp dụng cho tất cả mọi 
những người có tính kỉ luật cho tất cả mọi người. người.
tự giác thì pháp luật không - Giải thích:
cần thiết. Bài 2/trang 15
Bài 2: - Bản nội qui chỉ lưu hành Bản nội qui của một cơ 
Bản nội qui của nhà trường nội bộ, không áp dụng quan chưa thể coi là một 
có thể được coi là văn bản rộng rãi cho toàn xã hội. văn bản pháp luật vì không 
pháp luật không? Vì sao? cho nên nó chưa phải là phải do nhà nước đặt ra và 
 văn bản pháp luật. cơ quan pháp luật nhà 
 nước không giám sát.
 Bài 3/trang 15 ý kiến của 
Bài 3: Trong những buổi chi đội trưởng đúng, vì đội 
sinh hoạt Đội, có một số là một tổ chức xã hội, có 
bạn đến chậm - Suy nghĩ trả lời những quy định để thống 
 nhất hành động, đi họp 
 chậm( không có lí do chính 
- Đọc yêu cầu BT1/ trang đáng) là thiếu kỉ luật Đội.
60 - Làm bài tập Bài tập 1/trang 60
 - Hành vi vi phạm kỉ luật 
 của Bình như đi học muộn, 
 không làm đủ bt, MTT 
 trong lớp,...
 - Hành vi đánh nhau với 
Phạm Văn Ngợi 4 GDCD 8
 các bạn trong trường là 
- Đọc yêu cầu bài tập 3: Tim câu ca dao, tục ngữ hành vi vi phạm PL
Tìm câu ca dao, tục ngữ Bài tập 3/trang61
nói về quan hệ anh em Khôn ngoan đối đáp người 
 ngoài
 Gà cùng một mẹ, chớ hoài 
 đá nhau
Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng và mở rộng. 
Mục đích: Mở rộng và nâng cao kiến thức cho học sinh.
 Cách thức tổ chức hoạt Sản phẩm của học sinh Kết luận của giáo viên
 động
Tìm câu ca dao, tục ngữ HS tìm - Nhận xét
nói về quan hệ anh em
4. Hướng dẫn về nhà hoạt động nối tiếp: 
Mục đích: HS biết được nội dung tự học ở nhà, nắm vững kiến thức của bài vừa học.
- Về nhà học bài.
- Đọc trước bài: Xây dựng tình bạn... (Đọc trước phần đặt vấn đề, suy nghĩ trả lời các 
câu hỏi phần gợi ý), nội dung bài học, bài tập, ở các trang 16,17).
IV. Kiểm tra đánh giá bài học: 
 - Thế nào là kỉ luật, pháp luật?
 - Mối quan hệ giữa pháp luật và kỉ luật?
 - GV đánh giá, tổng kết về kết quả giờ học
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
 - Thầy: 
 - Trò: Kí duyệt, ngày: 30/9/2020
 - ND:
 - HT:
 Đinh Thu Trang
Phạm Văn Ngợi 5