Giáo án GDCD 8 - Tiết 4, Bài 4: Giữ chữ tín - Năm học 2019-2020

 GDCD 8
Ngày soạn: 18/8/2019
 TUẦN 4; TIẾT 4; BÀI 4: GIỮ CHỮ TÍN
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ:
 . Kiến thức:
 - Khái niệm Giữ chữ tín.
 - Biểu hiện của giữ chữ tín.
 - Ý nghĩa của việc giữ chữ tín.
 . Kĩ năng:
 - Biết phân biệt hành vi giữ chữ tín và không giữ chữ tín.
 - Biết giữ chữ tín với mọi người trong cuộc sống hằng ngày.
 . Thái độ:
 Có ý thức giữ chữ tín.
2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh:
 Các phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho HS qua nội dung bài/ chủ đề 
dạy - học:
 - Năng lực tự học, đọc hiểu: đọc, hiểu.
 - Năng lực nêu và giải quyết vấn đề, sáng tạo: trả lời được các câu hỏi.
 - Năng lực hợp tác nhóm: thảo luận, trình bày kết quả.
II. CHUẨN BỊ :
 - Thầy: Đọc truyện ( ), Ca dao, danh ngôn, thơ có nội dung giữ chữ tín. Đáp án bài a, 
b, c T14.
 - Trò: Đọc trước bài học này ở nhà. Xem kĩ phần bài tập.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Ổn định lớp : (1 phút)
 2. Kiểm tra bài cũ : (4 phút)
 - Thế nào là tôn trọng người khác ?
 - Cho biết ý nghĩa của tôn trọng người khác.
 3. bài mới: (40p)
Hoạt động 1: Hoạt động tìm hiểu thực tiễn(Tình huống xuất phát/Mở đầu/Khởi 
động): (1P)
Mục đích: Giúp học sinh ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú, tạo tâm thế sẵn sàng 
để đến với nội dung bài học.
 Cách thức tổ chức hoạt Sản phẩm của học sinh Kết luận của giáo viên
 động
GV thực hiện thao tác giới - Nghe. - Ghi tên bài.
thiệu bài. - Ghi tên bài.
Hoạt động 2: Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức:
 Cách thức tổ chức hoạt Sản phẩm của học sinh Kết luận của giáo viên
 động
Kiến thức 1: (13p) Kiến thức 1: I. Đặt vấn đề :
Đặt vấn đề : SGK. Mục đích: Tìm hiểu mục 
đặt vấn đề.
- GV hướng dẫn học sinh - HS cần đọc mục 1,2,3,4 
tìm hiểu phần đặt vấn đề. của phần đặt vấn đề.
 - Nắm vững nội dung từng 
 mục.
- Nêu biểu hiện - Học sinh thảo luận nhóm.
 + Luôn giữ lời hứa.
 + Luôn luôn làm điều đúng.
- Có ý kiến cho rằng: giữ - Giữ chữ tín là lời nói và 
chữ tín chỉ là lời hứa, em việc làm là một, vì nếu chỉ 
đồng tình với ý kiến đó nói mà không làm thì người 
không? Vì sao? đó không có chữ tín.
Kiến thức 2: (12p) Kiến thức 2: II. Bài học:
Bài học: 1. Khái niệm: Giữ chữ tín 
Mục đích: GV hướng dẫn là tạo lòng tin của mình đối 
học sinh hình thành khái với mọi người. Giữ lời hứa, 
niệm. biết tin tưởng người khác.
- Giữ chữ tín là gì? - Tham khảo phần nội dung 2. Những biểu hiện của 
 bài học. giữ chữ tín: giữ lời hứa, đã 
- Nêu biểu hiện. - Giữ được lòng tin của mọi nói là làm, tôn trọng những 
 người đối với mọi người. điều đã am kết, có trách 
 - Những biểu hiện của giữ nhiệm về lòi nói, hành vi và 
 chữ tín: giữ lời hứa, đã nói việc làm của bản thân 
 là làm, tôn trọng những điều 3. Ý nghĩa: Tạo được sự 
 đã am kết, có trách nhiệm tín nhiệm của mọi người đối 
 về lòi nói, hành vi và việc với mình.
 làm của bản thân 4. Rèn luyện: Giữ đúng lời 
- Người biết giữ chữ tín sẽ - Được sự tin yêu của mọi hứa, hoàn thành nhiệm vụ.
được gì? người.
- Làm gì để giữ được lòng - Giữ đúng lời hứa làm tròn 
tin đối với mọi người? nhiệm vụ.
Hoạt động 3: Luyện tập.(5P )
Mục đích: GV hướng dẫn học sinh làm các bài tập SGK.
 Cách thức tổ chức hoạt Sản phẩm của học sinh Kết luận của giáo viên
 động
Bài 1: Bài 1:
Trong những tình huống, - Học sinh chọn tình huống Hành vi giữ chữ tín thể 
tình huống nào biểu hiện b. hiện ở tình huống b.
hành vi giữ chữ tín, giải 
thích vì sao?
Bài 2: Bài 2:
Em hãy kể một vài ví dụ về - Tìm hiểu hành vi giữ chữ Kể ra một vài biểu hiện biểu hiện của hành vi giữ tín. của hành vi giữ chữ tín:
chữ tín mà em biết? - Mượn sách trả đúng 
 ngày.
 - Hứa được thì phải làm.
Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng và mở rộng. (4P)
Mục đích: Mở rộng và nâng cao kiến thức cho học sinh.
 Cách thức tổ chức hoạt Sản phẩm của học sinh Kết luận của giáo viên
 động
Bài 3: - Ca dao nói về giữ chữ tín: Bài 3:
Tìm ca dao nói về hành vi Người sao một hẹn thì nên. Ca dao nói về giữ chữ tín:
giữ chữ tín. Người sao chín hẹn thì quên Người sao một hẹn thì nên
 cả mười. Người sao chín hẹn thì quên 
 cả mười.
 Nói chín thì phải làm mười
 Nói mười làm chín kẻ cười 
 người chê.
4. Hướng dẫn về nhà hoạt động nối tiếp: (2P)
Mục đích: HS biết được nội dung tự học ở nhà, nắm vững kiến thức của bài vừa học.
 Cách thức tổ chức hoạt Sản phẩm của học sinh Kết luận của giáo viên
 động
- Về nhà học bài. - Về nhà học bài. - Về nhà học bài.
- Xem trước bài : Pháp luật - Xem trước bài : Pháp luật - Xem trước bài : Pháp luật 
và kỉ luật(Đọc kĩ phần đặt và kỉ luật(Đọc kĩ phần đặt và kỉ luật(Đọc kĩ phần đặt 
vấn đề và câu hỏi gợi ý, vấn đề và câu hỏi gợi ý, vấn đề và câu hỏi gợi ý, 
xem trước các bài tập xem trước các bài tập xem trước các bài tập 
trang 15). trang 15). trang 15).
IV. Kiểm tra đánh giá bài học: (3P)
 - Theo em , học sinh muốn giữ chũ tín thì cần phải làm gì?
 - GV đánh giá, tổng kết về kết quả giờ học.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
 - Thầy: .
 - Trò: .
 Kí duyệt của tổ
 Ngày: 21/8/2019
 Tổ phó
 - ND: .
 - PP: 
 Đinh Thu Trang