Giáo án dạy Tuần 35 - Ngữ văn 8

Tuần: 35
Tiết: 138
Ngày soạn: 3 / 5 / 08
Ngày dạy:
	LUYỆN TẬP LÀM VĂN BẢN THÔNG BÁO
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
Ôn lại những tri thức về văn bản thông báo: Mục đích yêu cầu, cấu tạo của một thông báo.
Nâng cao năng lực viết thông báo cho HS.
II. CHUẨN BỊ:
- Học sinh ôn tập kiến thức.
- GV tham khảo tài liệu, soạn giáo án.
III.TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY:
Ổn định lớp 
Kiểm tra bài cũ :
* Lưu ý: Hướng dẫn HS phải chuẩn bị bài ở nhà _ ôn tập tri thức về văn bản thông báo. 
* Kiểm tra bài chuẩn bị của HS.
Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
NỘI DUNG
HĐ1: Hướng dẫn HS ôn tập tri thức về văn bản thông báo. 
HĐ2: Luyện tập.
_ Hướng dẫn HS giải các bài tập.
+ Bài 1: 
. Chọn văn bản.
. Trả lời câu hỏi. 
+ Bài 2: 
_ Hướng dẫn HS đọc thầm văn bản thông báo phát hiện và chữa lỗi. Gợi ý câu hỏi.
. Thông báo đủ các mục chưa ? 
. Nội dung công việc cần thông báo đầy đủ chưa ?
. Lời văn thông báo có sai sót gì không ?
. Hướng dẫn HS bổ sung các mục cho hoàn chỉnh. 
+Bài 3: 
_ Hướng dẫn HS nêu yêu cầu của bài 3. 
. Hướng dẫn tìm các tình huống cần viết thông báo. 
Bài 4: 
_ Hướng dẫn HS chọn 1 trong các tình huống đã nêu ở BT3, viết thông báo.
. Gọi HS đọc thông báo vừa viết.
. Cho HS nhận xét góp ý. 
. Giáo viên đánh giá. 
* Củng cố: Nêu rõ các mục cần có trong một văn bản thông báo.
_ Lần lượt trả lời các câu hỏi đã chuẩn bị. (Mục I _ SGK).
_ 3 HS làm 3 ý.
_ Nêu rõ ai thông báo? 
Thông báo cho ai? Thông báo về việc gì? 
Nội dung cần thông báo? 
Nếu tường trình (b) trình bày sơ lược cách làm văn bản tường trình.
_ Các mục thiếu ...
_ Nội dung thông báo ... 
_ Lời văn 
_ Các nhóm thảo luận.
_ Cử đại diện phát biểu. 
_ Lớp bổ sung.
_ Từng HS được viết thông báo .
_ Nghe - nhận xét, góp ý.
Dựa vào bài học để trả lời.
I/ Lý thuyết: 
II/ Luyện tập: 
Bài 1/149 (HS tự làm) 
Bài 2/150 (HS tự làm)
Bài 3/150 (Làm miệng HS tự ghi)
Bài 4/150 (HS tự viết vào tập)
* Dặn dò:
_ Học nắm chắc lý thuyết. 
_ Tập viết thông báo.
_ Đọc và chuẩn bị tiết ôn tập làm văn.
Tuần: 35
Tiết: 139
Ngày soạn: 3 / 5 / 08
Ngày dạy:
ÔN TẬP PHẦN TẬP LÀM VĂN
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 
Hệ thống hoá các kiến thức và kỹ năng phần TLV đã học trong năm.
Nắm chắc khái niệm và biết cách viết văn bản thuyết minh – biết cách kết hợp miêu tả, biểu cảm trong tự sự; tự sự, miêu ta,û biểu cảm trong nghị luận.
II. CHUẨN BỊ:
GV: Tham khảo tài liệu, giáo án
HS: Chuẩ bị theo yêu cầu của GV
III. LÊN LỚP: 
* Kiểm tra việc chuẩn bị bài của HS.
* Tiến hành giờ dạy.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
NỘI DUNG
HĐ1: Hướng dẫn HS dựa vào bảng hệ thống đã chuẩn bị để trả lời câu hỏi Hệ thống hoá kiến thức.
Câu 1: Hướng dẫn HS trả lời bằng 2 câu hỏi.
Câu 3: Hỏi: Tóm tắt để làm gì? 
. Trong SGK có đoạn văn tóm tắt văn bản tự sự không? Ở bài nào? Bài nào có xen vào đoạn tóm tắt? 
Câu 4: Đọc câu hỏi
Câu 6, 7: Hướng dẫn trả lời.
Câu 11: Hướng dẫn HS ôn văn bản tường trình và thông báo. Nêu sự khác nhau giữa chúng.
HĐ2: Hướng dẫn HS giải câu 2
Bước 1: Nêu câu chủ đề: “ Em rất thích đọc sách”. Hướng dẫn HS viết đoạn văn.
Bước 2: Cho câu chủ đề: “Mùa hè thật hấp dẫn” Hướng dẫn HS viết đoạn văn.
HĐ3: (Câu 5) Hướng dẫn HS viết đoạn văn tự sự kết hợp miêu tả, biểu cảm – GV nêu tình huống. 
HĐ4: (Câu 8) Hướng dẫn HS ôn các kiểu thuyết minh.
Bước 1: Thuyết minh đồ dùng đồ vật. 
Bước 2: Thuyết minh về một phương pháp.
Bước 3: Thuyết minh 
danh lam thắng cảnh.
Bước 4: Thuyết minh 
về một loài động vật, thực vật.
Bước 5: Thuyết minh 
về một hiện tượng tự nhiên.
HĐ5: (Câu 9) Hướng dẫn ôn tập luận điểm.
HĐ6: ( Câu 10) Nêu 1 luận điểm.
Vd: Câu luận điểm: “Con người ai cũng yêu quê hương của mình”.
_ Dựa vào bài chuẩn bị ôn lại lý thuyết.
_ Trả lời 2 ý của câu 1.
_ Nêu mục đích của tóm tắt.
_ Tìm các đoạn tóm tắt bài có xen đoạn tóm tắt.
_ Trả lời theo câu hỏi.
_ Dựa ghi nhơ ù- Trả lời.
_ Nắm rõ văn bản tường trình, thông báo.
_ Phân biệt tường trình và thông báo.
_ Viết doạn văn.
_ Triển khai đoạn văn: Vì sao thích đọc sách? ( Thuật, những cảm xúc thích thú khi đọc sách hoặc kể lại quá trình đến với sách).
_ Từ tình huống GV cho HS dựng đoạn văn.
_ Nêu rõ bố cục cho đề bài này có nội dung: 
_ Nêu các đề mục của bố cục:
_ Bố cục bài thuyết minh này cần nêu những vấn đề: 
_ Bố cục bài thuyết minh này cần nêu những vấn đề: 
_ Hs tự làm bài ở nhà.
_ HS nối tiếp câu có yếu tố tự sự, miêu tả, biểu cảm à HS viết 1 số câu miêu tả quê hương và câu kể về kỷ niệm gắn bó với quê hương àCảm nghĩ về quê hương.
I/ Lý thuyết:
( Dựa vào bảng hệ thống đã chuẩn bị sẵn) 
II/ Luyện tập: 
_ 2/151 (HS tự viết vào tập) 
_ 5/151 (HS viết – GV gọi trả lời miệng).
_ 8/151 (Gọi 5 HS trình bày kiểu thuyết minh).
_ 10/151 (Gọi 2 HS làm trên bảng, lớp làm vào tập).
* Dặn dò: 
_ Ôn lại lý thuyết.
_ Luyện viết văn bản thuyết minh.