Giáo án dạy Tuần 27 - Lớp 3

Tuần 27
Thứ hai ngày 12 tháng 3 năm 2012
Toán
Các số có 5 chữ số
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh:
	+ Biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm , hàng chục, hàng đơn vị.
	+ Biết viết và đọc các số có 5 chữ số trong trờng hợp không có chữ số 0 ở giữa.
II. Đồ dùng:
	+ Giấy to kẻ ô biểu diễn 5 cột chỉ tên các hàng
	+ Các mảnh bìa: 10000, 1000, 100, 10, 1
III. Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. Ôn tập số có 4 chữ số và giới thiệu bài 
 ( 10’)
 - 2316
Đọc: Hai nghìn ba trăm mời sáu
Gồm: hai nghìn, 3 trăm, 1 chục và 6 đ/ vị 
10000: Gồm 5 chữ số
Gồm: 1 chục nghìn, 0 nghìn, 0 trăm, 0 chục, 0 đơn vị
2. Giới thiệu các số có 5 chữ số ( 10’)
4 ch/ nghìn, 2 nghìn, 3 trăm, 1 chục, 6 đ/v
 42316 ( viết)
Đọc: bốn mơi hai nghìn ba trăm mời sáu
Đọc: 5327, 45327
 3. Thực hành:
Bài 1 ( 5’) Viết theo mẫu:
Viết số: 33214.
Đọc: Ba mơi ba nghìn hai trăm mời bốn
Bài 2 ( 6’)
 Viết theo mẫu:
68352: Sáu mơi tám nghìn ba trăm năm mơi hai 
Bài 3 (7)
Đọc các số: 23116; 12 427; 3116;
82 427.
3. Củng cố – dặn dò( 3’)
G viết lên bảng số có 4 chữ số
H đọc số ( 1 em)
G: yêu cầu H đọc.
- Số đó gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị? ( 1 em)
G viết lên bảng số mời nghìn
Yêu cầu H đọc( 1 em)
Số có mấy chữ số?
G. treo bảng phụ 
H. quan sát ( cả lớp)
G. hỏi, H. trả lời
G hớng dẫn cách viết số
Viết từ trái sang phải
G hớng dẫn đọc- đọc mẫu
H. đọc lại
H. nêu yêu cầu bài tập
G. y/c H q/s mẫu- nêu cách đọc viết số
H làm bài, chữa bài
G: bài toán yêu cầu tìm gì?
H đọc bài mẫu, viết bài vào vở
H lên bảng làm bài
H+ G nhận xét đánh giá
H nêu yêu cầu bài tập
H lên bảng đọc số, nhận xét
H+ G nhận xét đánh
G nhắc về nhà ôn lại cách đọc và viết số
Tập đọc-Kể chuyện
ôn tập kiểm tra giữa kỳ ii
Tiết 1:
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc
- Đọc đúng rõ ràng, rành mạch đoạn, bài văn đã học (Tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/ phút) TL được 1 câu hỏi về nội dung đọc.
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện quả táo theo tranh (SGK). Biết dùng phép nhân hoá để lời kể thêm sinh động.
II. Các hoạt động dạy - học :
Nôi dung
Cách thức tiến hành
A. Kiểm tra tập đọc ( 15’):
Các bài : 
Hai Bà Trưng
ở lại với chiến khu
Trên đường mòn Hồ Chí Minh
Ông tổ nghề thêu
B. Bài tập: ( 20’)
 Dựa vào tranh kể lại câu chuyện Quả táo, dùng phép nhân hoá để lời kể sinh động
Mẫu: Thỏ đang đi ăn, ngẩng đầu lên bỗng thấy một quả táo. Nó nhảy lên định hái, nhưng chẳng với tới. Nó nhìn thấy dưới gốc cây đang nhủ say xưa bên cây thông có một anh Quạ. Nó mừng quá nó gọi:
- Anh Quạ ơi! Anh làm ơn hái hộ tôi....
C. Củng cố – dặn dò (5’)
G nêu yêu cầu của KT
H lần lượt từng em bốc thăm đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi SGK
G+H nhận xét bổ sung 
1H đọc yêu cầu bài tập
G lưu ý H: Quan sát kỹ 6 tranh SGK đọc phần chữ trong các để hiểu nội dung chuyện
- Sử dụng phép nhân hoá làm cho các con vật có hành động suy nghĩ như người
H trao đổi theo cặp ( 2 em)
H nối tiếp nhau kể từng tranh
H+ G nhận xét đánh giá
H kể lại toàn chuyện.(1em)
G+H nhận xét- đánh giá
G nhận xét tiết học
Yêu cầu về nhà tiếp tục luyện kể- chuẩn bị các bài TĐ
ôn tập kiểm tra giữa học kỳ ii
Tiết 2:
I. Mục đích yều cầu:
Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
-Nhận biết được nhân hoá, các cách nhân hoá(BT2a,b)
II. Đồ dùng dạy học:
	+ Phiếu viết tên các bài TĐ.	
	+ Bảng viết sẵn bài thơ “ Em thương”
III. Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. Giới thiệu bài ( 2’)
2. Kiểm tra tập đọc( 15’)
Gồm các bài:
Nhà bác học và bà cụ
Nhà ảo thuật
Đối đáp với vua
3. Bài tập ( 20’)
Đọc bài thơ và trả lời câu hỏi:
 Em thương ( SGK)
a) Sự vật được nhân hoá:
+ Làn gió, sợi nắng
+ Mồ côi, gầy
+ tìm, ngồi, run run, ngã
b) Làn gió: giống như bạn nhỏ....
Sợi nắng: giống người gầy yếu
c) Tác giả bài thơ rất yêu thương, thông cảm với những đứa trẻ mồ côi, những người ốm yếu, không nơi nương tựa
4. Củng cố – dặn dò ( 3’)
G nêu yêu cầu tiết học 
G nêu yêu cầu kiểm tra
H lần lượt lên bốc thăm bài đọc kết hợp trả lời câu hỏi SGK
H+ G nhận xét đánh giá
H đọc yêu cầu bài
G đọc bài thơ
1H đọc lại
Cả lớp đọc thầm SGK
1H đọc thành tiếng câu hỏi SGK
Cả lớp đọc thầm
H trao đổi theo bàn
Đại diện các bàn nêu kết quả thảo luận
H+ G nhận xét chốt lại lời giải đúng
H viết vào vở bài tập
G nhận xét tiết học
Yêu cầu H về nhà luyện đọc và chuẩn bị bài tiết sau
Thứ ba ngày 13 tháng 3 năm 2012
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh:
 +Biết cách đọc – viết các số có 5 chữ số.
+ Nhận biết thứ tự của các số có 5 chữ số.
+ Biết viết các số tròn nghìn ( từ 10000 đến 19000) vào dưới mỗi vạch tia số.
II. Các hoạt động dạy- học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A. Kiểm tra ( 5’)
 Bài về nhà tiết 131 
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài ( 2’)
2. Hướng dẫn làm bài
Bài 1 ( 8’)
Viết theo mẫu ( SGK)
Bài 2( 6’)
Viết theo mẫu:
31942: Ba mươi mốt nghìn chín trăm bốn mươi hai
Bài 3 ( 8’)
 Điền số:
a. 36 520; 36 521; ; ; 36 525; ;
Bài 4( 8’)
Viết số thích hợp vào vạch:
10000, 11000, 12000, 13000...
15000,......19000
4. Củng cố – dặn dò ( 3’)
2H lên bảng làm bài
H+ và G nhận xét đánh giá
G nêu yêu cầu tiết học
H đọc đề SGK
Bài toán yêu cầu tìm gì? ( 1 em)
H đọc mẫu và viết số
Cả lớp làm bài vào vở
H lên bảng làm
H+ G nhận xét đánh giá
G cho H tự làm bài vào vở
H lên bảng đọc viết số
H+ G nhận xét cho điểm
1H đọc yêu cầu bài tập
G: Bài toán yêu cầu tìm gì? ( 1 em)
H làm bài vào vở ( cá nhân)
H lên bảng làm bài
H+ G nhận xét đánh giá
H nêu yêu cầu bài tập
H tự làm vào vở ( cá nhân)
G chữa bài và yêu cầu H đọc lại
G nhận xét tiết học
Dặn về nhà hoàn thành bài tập
Chính tả
ôn tập kiểm tra giữa học kỳii (tiết 3)
I. Mục đích yêu cầu
	+ Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
	+ Nghe, viết đúng bài CT khói chiều (tốc độ viết khoảng 65 chữ/ 15 phút) không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày sạch sẽ, đúng bài thơ lục bát(BT2)
II. Đồ dùng dạy học:
	+ Phiếu ghi tên các bài tập đọc
III. Các hoạt động dạy – học
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. Giới thiệu bài ( 2’)
2. Kiểm tra tập đọc ( 15’):
 Các bài:
Rước đèn ông sao
Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử
 Hội đua voi ở Tây Nguyên
Hội vật
3. Nghe viết chính tả ( 20’)
 Khói chiều
a) Hướng dẫn chuẩn bị:
+ Đọc bài:
+ Tìm hiểu nội dung:
 Chiều chiều.............rạ vàng
 Xanh rờn...............bay lên
 Khói.......................lên mây
+ Nhận xét chính tả:
+ Luyện viết chữ khó:
b) Nghe viết:
c) Chấm bài:
4. Củng cố – dặn dò( 3’)
G nêu yêu cầu tiết học
G nêu yêu cầu kiểm tra
H lần lượt đọc bài và trả lời câu hỏi (phiếu ghi tên bài)
H+ G nhận xét đánh giá
G đọc bài thơ ( 1 lần)
H đọc lại ( cả lớp )
Cả lớp theo dõi SGK
Tìm những câu tả cảnh khói chiều
- Bạn nhỏ đã nói gì với khói?
- Bài thơ trình bày như thế nào?
1H tìm và viết chữ lớp hay viết sai vào nháp
G đọc cho H viết bài vào vở- theo dõi uốn nắn
G thu chấm 5 bài – nhận xét
Nhắc H về nhà đọc các bài thuộc lòng- Chuẩn bị kiểm tra tiết tới
Tập đọc 
ôn tập kiểm tra giữa học kỳ ii ( tiết 4)
I. Mục đích yều cầu:
	- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
 - Báo cáo được 1 trong 3 nội dung nêu ở BT 2( về học tập hoặc về lao động về công tác khác.
II. Đồ dùng dạy học:
	+ Phiếu viết tên các bài TĐ.	
	+ Bảng viết sẵn nội dung cần báo cáo.
III. Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
I kiểm tra
B. bài mới:
1. Giới thiệu bài ( 2’)
2. Kiểm tra tập đọc( 15’)
Gồm các bài:
Nhà bác học và bà cụ
Nhà ảo thuật
Đối đáp với vua
..
3. Bài tập ( 20’)
Bài1: Em hãy đóng vai chi đội trưởng báo cáo với thầy cô tổng phu trách kết quả tháng thi đua “ xây dựng đội vững mạnh”
 Nội dung báo cáo:
a. Về học tập .
b. Về lao động.
c.Về công tác khác. 
C. Củng cố , dặn dò: 
G nêu yêu cầu tiết học 
G nêu yêu cầu kiểm tra
H lần lượt lên bốc thăm bài đọc kết hợp trả lời câu hỏi SGK
H+ G nhận xét đánh giá
H. Nêu yêu cầu bài.
H. thảo luận nhóm.
H. Đại diện nhóm trình bày.
H+G. Nhận xét đánh giá
G. Củng cố nội dung bài
 Giao BT về nhà
Thứ tư ngày 14 tháng 3 năm 2012
Toán
Các số có 5 chữ số ( Tiếp theo)
I. Mục tiêu:
Biết viết và đọc các sốvới trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là 0 và hiểu đợc chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng đó của số có năm chữ số.
Biết thứ tự của các số có 5 chữ số và ghèp hình.
II. Đồ dùng:
	+ Kẻ sẵn bảng SGK.
III. Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A.Kiểm tra:( 5’)
Bài số 3 ( trang 142)
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:( 2’)
2. Giới thiệu số có 5 chữ số trờng hợp có chữ số 0: ( 10’)
Ví dụ:
30000 : Ba mơi nghìn
32000: Ba mơi hai nghìn
32500: ba mơi hai nghìn năm trăm
3. Thực hành:
Bài 1: ( 7’)
Viết theo mẫu:
Viết số
Đọc số
86030
62300
Tám mơi sáu nghìn không trăm ba mơi
Sáu mơi hai nghìn ba trăm
Bài 2: ( 7’)
Số:
a) 18301; 18302; 18304; 18305; 18306;...
b) 32606; 32607;.......;.......; 32611;.......
Bài 3:( 6’)
Số:
a) 18000; 19000; ...;....;....;....; 24000
4. Củng cố – dặn dò( 3’)
H. lên bảng chữa
H+ G.nhận xét đánh giá
G. nêu yêu cầu tiết học
G. cho H quan sát nhận xét bảng trong bài học rồi tự viết số, đọc số
H+G. nhận xét đánh giá
G. lu ý H đọc đúng quy định với các số có hàng chục là 0, hàng đơn vị khác 0
H yêu cầu bài tập
H. làm mẫu (1em )
Cả lớp làm bài vào vở
3H nêu miệng
H+ G nhận xét và củng cố cách đọc, viết số
H. nêu yêu cầu bài tập
H. trao đổi tìm quy luật viết các số
H. làm mẫu phần a
Cả lớp làm bài vào vở
H. làm phiếu dán kết quả
Lớp và G nhận xét đánh giá
G. tổ chức cho H thi điền nhanh
G. nêu hình thức thi
H. lên làm thi
H+ G . nhận xét-đánh giá
Cả lớp làm bài vào vở
G nhận xét tiết học
Dặn H về nhà làm bài tập 4
Luyện từ và câu
ôn tập kiểm tra
Tiết 5:
I. Mục đích yêu cầu:
	+ Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
 +Dựa vào báo cáo miệng ở tiết 3, dựa theo mẫu(SGK), viết báo cáo về 1 trong 3 nội dung: về học tập, hoặc về lao động về công tác khác.
II. Đồ dùng dạy học:
	+ 7 phiếu mỗi phiếu ghi tên 1 bài thơ
	+ Mẫu báo cáo
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. Giới thiệu bài ( 2’)
2. Kiểm tra học thuộc lòng ( 15’)
Các bài:
Bộ đội về làng
Chú ở bên Bác Hồ
Bàn tay cô giáo
Cái cầu
Em vẽ Bác Hồ
Ngày hội rừng xanh
Đi hội chùa Hương
3. Bài tập( 20’)
 Dựa vào bài làm văn miệng. Hãy viết báo cáo gửi cô giáo tổng PT theo mẫu.
Mẫu:Đội TNTP Hồ Chí Minh
.......ngày tháng năm
Báo cáo kết quả
Tháng thi đua “ Xây dựng đội vững mạnh” của chi đội
Kính gửi:
Chúng em xin báo cáo....
+ Học tập
+ Lao động
+ Công tác khác
-----+4. Củng cố – dặn dò ( 3’)
G nêu yêu cầu tiết học
G nêu yêu cầu kiểm tra
8Hlền lượt lên bảng bốc thăm đọc thuộc lòng bài thơ
Kết hợp trả lời câu hỏi
Lớp nhận xét bổ sung
G kết luận
1H đọc yêu cầu bài tập
G nhắc H nhớ nội dung mẫu báo cáo đã làm miệng ở T3
H viết bài vào vở ( cá nhân)
H nối tiếp nhau đọc bài viết
H+G nhận xét bổ sung
G đánh giá củng cố về cách viết báo cáo- trình tự của báo cáo
G nhận xét tiết học
Dặn về nhà ôn lại bài
Thứ năm ngày 15 tháng 3 năm 2012
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
 -Biết cách đọc – viết số có 5 chữ số (Trong 5 chữ số đó có chữ số 0)
 -Biết thứ tự của các số có 5 chữ số.
 -Làm tính với tròn nghìn tròn trăm.
II. Đồ dùng dạy học:
	+ Bảng viết nội dung bài 3, 4
III. Các hoạt động dạy - học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A. Kiểm tra ( 5)
BT 1,2 Trong ( VBT) 
B Giới thiệu bài ( 2’)
2. Hớng dẫn làm bài tập
Bài 1 (7’)
Viết số theo mẫu:
Viết số: 16403
Đọc: Mơi sáu nghìn bốn trăm linh ba
Bài 2 ( 8’) 
 Viết theo mẫu.
Đọc số: Tám mơI bảy nghìn một trăm mời lăm.
Viết số: 87 115.
Bài 3( 7’)
Nối theo mẫu:
Bài 4( 7’)
Tính nhẩm:
 5000 + 100 = 5100
 7400 – 400 = 7000
 2000 x 3 + 600 = 6600
 8000 : 2 + 2000 = 6000
3. Củng cố – dặn dò ( 3’)
2H lên bảng mỗi em làm 1 bài tập
H+ G nhận xét đánh giá
G nêu yêu cầu tiết học
H. đọc yêu cầu của bài
G: Bài toán yêu cầu làm gì?
H. làm bài tập
H+G. nh/x, đánh giá.c. cố về số có 5 c.số
H đọc yêu cầu bài tập
G: Bài toán yêu cầu làm gì?
H. làm bài vào vở
H. lên bảng làm bài
H+ G. nhận xét đánh giá
H. đọc yêu cầu bài tập
G .yêu cầu H quan sát tia số và hỏi:
- Vạch đầu tiên tia số là vạch nào?Vạch này tương ứng với số nào?
- Vạch thứ hai trên tia số là vạch nào? Vạch tơng ứng với số nào?
Vậy hai vạch gần nhau hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị
H. lên bảng làm - H. làm vào vở, đọc tia số
H đọc yêu cầu bài tập
G: Bài toán yêu cầu làm gì? ( 1 em)
H làm bài vào vở ( cả lớp)
H lên bảng chữa bài
H+ G nhận xét đánh giá
H đổi vở KT chéo kết quả
G nhận xét chung, giao bài về nhà.
Tập viết
Ôn tập kiểm tra
Tiết 6:
I. Mục đích yêu cầu:
-Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
-Viết đúng các âm,vần dễ lẫn trong đoạn văn (BT2)
 II. Đồ dùng:
	+ Phiếu ghi tên các bài HTL
	+ Phiếu bài tập ghi nội dung bài tập 2
III. Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Cánh thức tiến hành
1. Giới thiệu bài ( 2’)
2. Kiểm tra học thuộc lòng ( 15’)
Các bài:
Bộ đội về làng
Chú ở bên Bác Hồ
Bàn tay cô giáo
Cái cầu
Em vẽ Bác Hồ
Ngày hội rừng xanh
Đi hội chùa Hương
3. Bài tập ( 20’)
 Chọn những từ ngữ trong ngoặc đơn để hoàn thành đoạn văn
Tôi đi qua đình. Trời rét đậm, rất buốt. Nhìn thấy cây nêu ngật ngưỡng trút lá trước sân đình...
4. Củng cố – dặn dò ( 3’)
G nêu yêu cầu tiết học
H lần lượt bốc thăm đọc bài 
G nêu yêu cầu kiểm tra và TLCH(SGK
G+H nhận xét đánh giá
G nhận xét tiết học
Dặn về nhà tiếp tục luyện đọc lại- chuẩn bị ôn tập kiểm tra giữa kì 2
G nêu yêu cầu bài tập
Cả lớp đọc thầm đoạn văn- làm bài vào nháp
G dán 3 tờ phiếu lên bảng- mời 3 nhóm thi tiếp sức
H+ G nhận xét chốt lại lời giải đúng
H đọc lại đoạn văn
Cả lớp làm bài vào vở theo lời giải đúng
G nhận xét tiết học
Dặn H chưa có điểm HTL về nhà tiếp tục học thuộc
Thứ sáu ngày 16 tháng 3 năm 2012
Toán 
Số 100.000- luyện tập
I. Mục tiêu:
+ Nhận biết được số 100.000.
+ Biết cách đọc viết và thứ tự các số có 5 chữ số.
+ Biết số liền sau của số 99.999 là số 100.000.
II. Đồ dùng dạy học:
	+ 10 mảnh bìa mỗi tầm bìa ghi số 10.000
III. Các hoạt động dạy - học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A. Kiểm tra ( 5’)
 Viết số:
3 chục nghìn, 2nghìn 8trăm 2chục 5đơn vị
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài ( 2’)
2. Giới thiệu số 100.000 ( 10’)
10 000 
10 000 10 000 10 000
10 000 10 000 10 000 10 000
10 000 10 000 10 000 10 000
10 000 10 000 10 000 10 000
80 000 100 000
100 000 : đọc là một trăm nghìn
 3. Luyện tập:
Bài 1. Số ? (7’)
a) 50.000, 60.000, 70.000, 80.000, ;;
b) 17000, 18000, 19000, 20.000, ;;
Bài 2 (7’) 
 Viết số thích hợp vào dới mỗi vạch:
a)
40.000 ; .; .;
Bài 3( 7’)Số:
Số liền trớc Số đã cho Sau
 12 533 12 534 12 535
 43 905
 62 370
 3. Củng cố – dặn dò ( 2’)
H lên bảng viết đọc số
H+G nhận xét đánh giá
Củng cố đọc – viết số
G nêu yêu cầu tiết học
G gắn lên bảng 7 mảnh bìa ghi số 10000
- Yêu cầu H cho biết có mấy chục nghìn? - Gắn tiếp 1 mảnh bìa có 10000
Hỏi: có mấy chục? ( 1 em)
G gắn tiếp 1 mảnh bìa rồi hỏi tơng tự
- Có mấy chục nghìn? ( 1 em)
G giải thích mời chục nghìn gọi là một trăm nghìn
G chỉ vào số 100.000 và đọc
Số 100.000 có mấy chữ số?
Chữ số đầu tiên là số nào?
Sau số 1 có mấy số 0?
H. nêu yêu cầu của bài
H. làm vào vở, đọc số
G + H. nhận xét, chữa bài
H. nêu yêu cầu bài tập
H. q/s tia sốđể tìm ra quy/ l t/t các số
H. tự điền vào vở, đọc kết quả
H+ G. nhận xét đánh giá
H. nêu yêu cầu bài 
G. y/c H nêu cách tìm số liền tr- liền sau
H. làm bài vào vở , chữa bài ( cá nhân
H + G. nhận xét đánh giá
G. củng cố tiết học
Nhắc về nhà tập đọc- viết số
chính tả
Kiểm tra định kì
(đề phòng ra)
Tập làm văn:
Kiểm tra định kì
(đề phòng ra)