Giáo án dạy học Ngữ văn 8 tiết 25, 26: Đánh nhau với cối xay gió (trích tiểu thuyết Đôn ki hô tê)

Tuần 7:
Soạn:30/9/2009
Giảng:	
Tiết 25: đánh nhau với cối xay gió
 (Trích tiểu thuyết Đôn Ki Hô Tê)
A. Mục đích cần đạt:
- Giúp HS thấy rõ tài nghệ của XẽVanTét trong việc XD cặp nhân vật bất hủ Đô Kê hôtê, Xan Chôfanxa tương phản về mọi mặt. Đánh giá mặt tốt, mặt xấu cảu 2 n/v và rút ra bài học thực tiễn.
- Rèn kỹ năng đọc, kể, tóm tắt truyện. Phân tích và so sánh, đánh giá các nhân vật trong tác phẩm.
b. chuẩn bị:
- Giáo viên: Đọc toàn bộ tiểu thuyết Đôn ki hôtê .Sưu tầm chân dung T/g – Soạn bài
- HS: Đọc và tóm tắt đoạn trích.T/h sơ lược về tác giả - Trả lời câu hỏi SGK
C. Tiến trình hoạt động dạy và học:
Hoạt động 1: khởi động
1- Tổ chức: 8a : 8b :
2- Kiểm tra bài cũ:
1. Nêu các biện pháp NT chủ yếu của AnĐecxen trong tác phảm “Cô bé bán diêm”? Phân tích 1 vài dẫn chứng?
2. Cách kết thúc truyện gợi cho em những cảm xúc và suy nghĩ gì?
3- Giới thiệu bài: 	GT đất nước Tây Ban Nha .Bộ tiểu thuyết Đôn kihôtê
 Hoạt động 2:
Đọc – Hiểu văn bản:
- GV nêu yêu cầu đọc, đọc mẫu 1 đoạn -> gọi 2 HS đọc tiếp.
I. Tiếp xúc văn bản:
1. Đọc – tóm tắt:
- Chú ý lời văn đối thoại
- HS tóm tắt ND chính
- Nhận xét cách đọc của HS
- Đọc Chương Trình SGK T.78 – GV khái quát vài nét về T/g; T/p.
2. Tìm hiểu chú thích:
+ 1, 2, 6, 7, 9, 10, 12
+ Tác giả: Xéc Van Tét 1547 – 1616 là nhà văn Tây Ban Nha
Với tác phẩm bất hủ–Bộ T.T Đôn kihôtê
+ Tác phẩm: Gồm 126 chương
Đoạn trích học ở chương 8 
- Hãy tìm bố cục VB theo trật tự trước, trong và sau khi đánh nhau với cối xay gió?
- Em hiểu cối xay gió là gì? (Hoạt động bằng sức gió làm quay các cánh quạt -> phổ biến ở Châu Âu)
3. Bố cục: 3 đoạn
- Đ1: Từ đầu -> không cân sức: Hai thầy trò trước trận chiến đấu.
- Đ2: Nói rồi -> văng ra xa: Đôn ki đánh nhau với bọn khổng lồ.
- Đ3: Còn lại: 2 thầy trò tiếp tục lên đường
- Hãy liệt kê 5 SV chính bộc lộ T/cách của 2 nhân vật?
- Hai nhân vật được XD ntn với nhau?
( Tương phản, đối lập 2 con đường, hia tính cách trái ngược nhau)
- ấn tượng ban đầu về 2 n/v? (không BT, nhiều biểu hiện đáng cười)
4. Các sự việc chính: 5
- Nhìn thấy và nhận định của mỗi người về cối xay gió.
- Thái độ và hoạt động của mỗi người.
- Quan niệm và cách xử xự của mỗi người: + Khi bị đau đớn
+ Chung quanh chuyện ăn
+ Chung quanh chuyện ngủ
 II. Phân tích văn bản:
1. Nhân vật Đôn Ki Hô Tê:
- Vì sao Đôn Ki Hô Tê đánh nhau với cối xay gió? Qua đó thấy đặc điểm già ở nhân vật này?
- Ki Ha Đa là 1 lão quý tộc nghèo mê mẩn đọc truyện kiếm hiệp -> Muốn trở thành hiệp sĩ -> thực hiện ý định: Đổi tên thành Đôn Ki Hô Tê, tìm người đẹp để tôn thờ, đánh bóng vũ khí, áo giáp tuấn mã -> chu du thiên hạ.
Trận đánh nhau với cối xay gió diễn ra 
như thế nào?
- Đánh nhau với cối xay gió -> Bỏ ngoài tai mọi lời can ngăn.
+ Tưởng cối xay gió -> Những gã khổng lồ
-> Vận may đã đến – Sự ngông cuồng, mê muội, mộng tưởng hão huyền
+ Trận đánh diễn ra vào ban trưa:
- Quy định: Mấy chục tên khổng lồ hung tợn cánh tay dài gần 2 dặm (1d = 432m)
- Trước khi đánh ăn nói rất hùng hồn.
Quát Giám mã: nếu anh sợ
Thét lớn: Dù cho cũng phải đền tội.
Cảnh cáo: Dù cho cũng phải dền tội.
Nếu cần nàng Duynxinêa phù hộ.
- Tư thế dũng mãnh, hiên ngang:
Lấy khuôn chethúcphi thẳngđâm mũi giáo vào cánh quạt.
- Tưởng lũ khổng lồ sẽ máu đổ xương tan nhưng ai ngờ gió nổi lên -> cánh quạt quay tít => Đ/V hài hước hóm hỉnh, NTKC tài chính
- Kết quả: Giáo gãy tan tành cả người lẫn ngựa ngã chổng kềnh – Nắm không cụa quậy -> bị thất bại.
* Nhận xét: Mục tiêu chiến đấu của lão là tiêu trừ cái giống xấu xa 
- Thiêng liêng, tốt đẹp
- Do đầu óc hoang tưởng làm cho sai lệch -> trở lên hão huyền.
- Qua cảnh đánh nhau em có nhận xét gì về nhân vật Đôn Ki Hô Tê?
Tóm lại: Tuy có ít nhiều tốt đẹp song ngốn quá nhiều truyện kiếm hiệp -> con người hoang tưởng vừa đánh tránh lại vừa hoang tưởng
- Lời nói lúc xuóng trận, cử chỉ, điệu bộ, hoạt động tự tin, đàng hoàng, oai phong lẫm liệt, coi cái chết nhẹ như lông hồng.
- Phẩm chất tốt, đáng khen nhưng trở thành nực cười chỉ vì đánh nhau với cối xay gió.
 Hoạt động 3:
Luyện tập
- Tóm tắt lại nội dung chính của tuyện.
- Đọc và thể hiện kỹ phần chú thích.
 Hoạt động 4:
củng cố, dặn dò:
4.Củng cố: tóm tắt nội dung của truyện
5.Hướng dẫn học tập
- Học kỹ bài. Nắm vững các chi tiết, hình ảnh về nhân vật Đôn Ki Hô Tê.
- Hoàn chỉnh bài soạn.
- Tập phân tích các n/v còn lại
***********************************************
Soạn:30/9/2009
Giảng:	 
 Tiết 26: đánh nhau với cối xay gió (t2)
A. Mục đích cần đạt: 	
- tiếp tục giúp học sinh phân tích nghệ thuật XD nhân vật tương phản bất hủ: Hiệp sĩ Đôn Ki Hô Tê và Giám mã Pan xa -> Hiểu được chủ đề tác phẩm và bài học thực tiễn bổ ích qua câu đánh nhau với cối xay gió.
- Rèn kỹ năng đọc, kể, tóm tắt truyện. Phân tích và so sánh, đánh giá các nhân vật trong tác phẩm.
b. chuẩn bị:
- Giáo viên: Đọc toàn bộ tác phẩm + soạn bài.
- Học sinh: Đọc tóm tắt đ/Tr + trả lời câu hỏi.
C. Tiến hành hoạt động dạy và học:
 Hoạt động 1: Khởi động
1- Tổ chức: 8a : 8b :
2- Kiểm tra bài cũ:
1. Nêu tóm tắt nội dung truyện “ Đánh nhau với”
2. Phân tích nhân vật Đôn Ki Hô Tê?
3-Giới thiệu bài: 	
 Hoạt động 2:
Đọc – Hiểu văn bản:
- Sau thất bại Đôn Ki đã tỉnh ngộ? Trước lời an ủi của Giám mã Đôn đã nói gì? (Cách giải thích vẫn mê mội điên rồ)
- Đánh nhau với cối xay gió:
- Nguyên nhận: Nghề cung kiếm luôn biến chuyển thắng bại là chuyện thường
Vì lão pháp sư “ Thâm thù tan biến -> Vẫn mê muội, điên rồ -> tiếp tục đi về phái cảng tìm những chuyện phiêu lưu
- Trên đường đi tiếp, trong cuộc trò chuyện với Xan Trô và trong đêm 2 người ở dưới vòm cây, ta còn nghe thấy Đôn Ki bộc lộ thêm những điểm gì đáng khen và đáng cười?
- các sự việc khác:
+ Không kêu đau.
+ Không cần ăn, không cần ngủ (nhớ người yêu)
Vì học tập các hiệp sĩ mê muội trong truyện kiếm hiệp:
+ Dở người, mê muội.
+ Cao thượng, trong sạch, hết mình.
- Nhưng Đôn Ki ngay cả lúc điên rồ vẫn thể hiện là người như thế nào?
Vì lý tưởng hiệp sĩ thời trung cổ, dũng mãnh, coi khinh sự tầm thường, yêu say đắm.
2. Nhân vật Xan Chô Pan Xa:
- Về việc Đôn Ki đánh nhau Xan chô đã có lời ngăn cản như thế nào?
- Can ngăn đôn ky:
“ Thưa ngàicác tên khổng lồ đâu mà chỉ là những cối xay gió”.
“ Tôi đã chẳng bảo ngài trừ những lũ nào đầu óc quay cuồng như cối xay gió”
- Vì sao xan chô có những lời can ngăn ấy?
=> Vì Xan chô biết rõ sự thật chứ không hoang tưởng như Đôn Ky, tỉnh táo, khôn ngoan.
- Trong khi chủ bị đau không kêu rên 
Xan chô đã có lời nói như thế nào? Vì sao?
- “Chỉ cần hơi đau 1 chút là tôi rên rỉ” 
=>Xan chô tự biết không chịu nổi đau đớn và tin rằng con người khi đau phải kêu rên.
- Em hãy nhận xét về nhân vật xan chô trong đoạn văn? Xan chô là người như thế nào?
- Xan chô là 1 bác nông dân thích danh vọng hão huyền -> mục đích : bao giờ đôn Ki thành công sẽ cho Xan chô làm chúa đảo.
=> Thực dụng và cũng điên rồ, hoang tưởng như Đôn Ki Hô Tê.
- Theo em, tác dụng nghệ thuật của việc xây dựng 2 nhân vật song song tác phẩm
+ 2 nhân vật góp phần bổ sung cho nhau tạo nên sự hấp dẫn độ đáo có một không hai trong văn học trung đại Tây Ban Nha.ẩm trên có ý nghĩa như thế nào?
- Tác dụng của nghệ thuật tương phản:
+ Làm nổi bật cả 2 nhân vật.
- Đôn: Mơ mộng, hương tưởng -> càng cao thượng càng điên rồ.
- Xan Chô: Khoẻ mạnh, thực tế, hồn nhiên, điên rồ theo kiểu riêng.
(Học sinh đọc và học thuộc)
III. Tổng Kết - Ghi nhớ: SGK. Trang 80.
 Hoạt động 3:
Luyệt tập
1. Tìm ra các đặc điểm so sánh 2 nhân vật Đôn Ki và Xan Chô: Chân dung, mục đích, đặc điểm tính cách, điểm tốt - điểm xấu và giải thích nguyên nhân. (Lập bảng so sánh)
2. Chỉ ra biện pháp nghệ thuật thành công nhất của Văn bản?
 Hoạt động 4:
Củng cố ,Hướng dẫn học tập 
 4. Củng cố:
 5. Dặn dò:
- GV khái quat nội dung toàn bài
- Học kỹ bài, nắm vững nội dung – nghệ thuật đ/t.
- Tóm tắt lại văn bản, thuộc các dẫn chứng tiêu biểu
- Soạn: Chiếc lá cuối cùng.
*****************************************