Giáo án dạy Giáo dục công dân 8 tiết 7: Tích cực tham gia các hoạt động chính trị - xã hội

 TÍCH CỰC THAM GIA 
 CÁC HOẠT ĐỘNG 
 CHÍNH TRỊ - XÃ HỘI
Tiết 7
ND:
BÀI 7: 
1. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1.1. Kiến thức. HS nắm:
- Hiểu thế nào là hoạt động chính trị- xã hội
- Hiểu được ý nghĩa của việc tham gia các hoạt động chính tri- xã hội.
- Hiểu được tham gia vào việc bảo vệ môi trường là hoạt động xã hội và ý nghĩa của việc bảo vệ môi trường.
1.2. Kĩ năng:
- Tham gia các hoạt động chính trị- xã hội do xã hội, trường, lớp, địa phương tổ chức.
- Biết tuyên truyền vận động bạn bè cùng tham gia.
- Kĩ năng tư duy, phê phán đối với những biểu hiện tích cực hoặc không tích cực tham gia các hoạt động chính trị xã hội.
- Kĩ năng ra quyết định; giải quyết vấn đề trong các tình huống liên quan đến hoạt động chính trị xã hội.
- Kĩ năng đặt mục tiêu; quản lí thời gian; đảm nhận trách nhiệm trong công việc xây dựng kế hoạch tham gia hoạt động chính trị, xã hội.
1.3. Thái độ:
- Tự giác tích cực có trách nhiệm trong việc tham gia các hoạt động chính trị- xã hội do xã hội, địa phương, trường lớp tổ chức.
2. Trọng tâm
Ý nghĩa của hoạt động chính trị xã hội
3. CHUẨN BỊ
a. GV: Tranh HS tham gia hoạt động xã hội,
 Tranh người dân tham gia bầu cử
b. HS: SGK, Tập, PHT, tranh ảnh (nếu có).
4. TIẾN TRÌNH.
4.1 Ổn định tổ chức.
4.2 KTBC
- TL( 7đ) 1. Thế nào là tình bạn?
Là tình cảm gắn bó giữa 2 hoặc nhiều người trên cơ sở hợp nhau về tính tình, sở thích, hoặc có chung xu hướng hành động, có cùng lí tưởng.
2. Biểu hiện của tình bạn trong sáng lành mạnh?.
- Những biểu hiện của tình bạn trong sáng lành mạnh:
Phù hợp nhau về quan niệm sống, bình đẳng và tôn trọng nhau; chân thành tin cậy, có trách nhiệm, thông cảm, đồng cảm sâu sắc với nhau, giúp đỡ nhau khi gặp khó khăn
- Những thái độ, hành vi, việc làm không phù hợp với tình bạn trong sáng lành mạnh: Lợi dụng bạn bè, bao che khuyết điểm cho nhau, dung túng nhau làm điều xấu, a dua theo nhau ăn chơi, đua đòi đàn đúm, đua xe, sử dụng ma túy, vi phạm pháp luật
- BTTN (3đ) Những hành vi nào sau đây không phù hợp với tình bạn trong sáng, lành mạnh?
1. Lợi dụng bạn bè. (1đ)
2. Giúp đỡ nhau khi gặp khó khăn.
3. Tận tình chỉ bảo những điều tốt đẹp
4. Bao che khuyết điểm cho nhau. (1đ)
5. Dung túng nhau làm điều xấu(1đ)
4.3 Giảng bài mới
GTB: GV treo tranh HS tham gia hoạt động xã hội
? Em hãy miêu tả hoạt động cuả các bạn HS trong bức tranh?
? Những hình ảnh đó nói lên điều gì? Hoạt động đó có liên quan đến hoạt động gì mà các em đã tham gia?
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung phần đặt vấn đề.
Cách tiến hành: sdpp thảo luận, đóng vai
HS đọc phần đặt vấn đề
GSKNS:Thảo luận 3 nhóm
Câu hỏi:
? Nhóm 1: Em có đồng ý với ý kiến thứ nhất không? Vì sao?
? Nhóm 2: Em có tán thành với ý kiến thứ hai không? Vì sao?
? Nhóm 3: Hãy kể những hoạt động chính trị- xã hội mà em được biết, em đã tham gia?
- HS thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
- HS khác bổ sung.
GV nhận xét, bổ sung chốt ý.
Câu 1: không đồng ý. Vì nếu chỉ lo học tập văn hóa mà không tiếp thu KHKT, không rèn luyện kĩ năng thì sẽ không phát triển toàn diện, chỉ lo lợi ích cá nhân mà không quan tâm đến lợi ích tập thể, không có trách nhiệm với cộng đồng là người vô trách nhiệm.
Câu 2: Đồng ý với quan điểm trên. Vì học văn hóa tốt, rèn luyện kĩ năng lao động tốt, biết tham gia các hoạt động tập thể, chính trị xã hội sẽ trở thành người phát triển toàn diện, có tình cảm, biết yêu thương tất cả mọi người, có trách nhiệm với tập thể cộng đồng.
Câu 3: Tham gia ủng hộ người tàn tật, mua tăm ủng hộ người mù, ủng hộ sách cho thư viện, tham gia vào hoạt động dọn dẹp vệ sinh nơi công cộng, tham gia đi bầu cử Quốc hội, tham gia học tập, -phòng chống TNXH, câu lạc bộ người cao tuổi, CLB tuổi Trăng Tròn, tham gia sản xuất vật chất
- Cho Hs đóng vai 1 tình huống về tham gia tích cực các hoạt động tập thể.
HS đóng vai, rèn kĩ năng cho HS.
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài học.
Cách tiến hành: Sdpp thảo luận lớp, tổ chức trò chơi “Ai nhanh tay hơn”
? Điền vào bảng sau các hoạt động vào nội dung thích hợp!
HĐ xây dựng và BVTQ
HĐ các tổ chức chính trị, đoàn thể
HĐ nhân đạo bảo vệ MT
-Tham gia sxvc
-Tham gia chống chiến tranh, đi nghĩa vụ qs, chống khủng bố, bầu cử
- Tham gia các hđ cuả đội TNTP, Đoàn TNCSHCM, công đoàn, Hội cựu chiến binh, hội phụ nữ 
- Tham gia hội từ thiện, hđ nhân đạo, xóa đói giảm nghèo, dọn vệ sinh nơi công cộng
- Cho HS nhận xét
- GV nhận xét cho điểm cá nhân.
GV kết luận:
- Hoạt động chính trị xã hội bao gồm các lĩnh vực: hoạt động bảo vệ nhà nước, bảo vệ chế độ chính trị, trật tự an toàn xã hội.
Các hoạt động lao động sx như SXCN, NN làm ra CCVC cho xã hội. 
Ngoài ra còn tham gia hoạt động trật tự an ninh ở địa phương, tham gia nghĩa vụ quân sự bảo vệ Tổ quốc
Lĩnh vực tham gia hoạt động giao lưu giữa con người với con người như hoạt động nhân đạo, từ thiện giúp đỡ người có hoàn cảnh khó khăn, các hoạt động BVMT tự nhiên, bảo vệ môi trường văn hóa xã hội, nhằm tạo ra môi trường sống lành mạnh, thuận lợi cho con người. Ngoài ra còn phải tham gia các hoạt động đoàn thể quần chúng, chính trị, đoàn thể Đội- Đoàn, Câu lạc bộ, hội nhằm giúp cá nhân phát triển, xây dựng đoàn thể đóng góp công việc chung cho xã hội
*GDTHMT:
GV: Hoạt động bảo vệ MT và TNTN là một loại hoạt động chính trị, xã hội mà học sinh cần tham gia.
? Hãy nêu các hoạt động bảo vệ MT và TNTN mà em có thể tham gia?
HS: Tổ chức trồng cây gây rừng, trồng cây ở đường làng ngõ xóm, sân trường và nơi công cộng, thu gom rác ở bãi biển, sông ao hồ, trong thành phố, tổng vệ sinh đường làng, ngõ xóm
HS xem tranh Người dân tham gia bầu cử.
? Nêu ý nghĩa của việc tích cực tham gia các hoạt động chính trị xã hội?
HS: Là điều kiện để cá nhân đóng góp vào sự phát triển chung cuả xã hội
GDTHMT:
? Việc tham gia các hoạt động BVMT, TNTN 
có ý nghĩa như thế nào?
HS: Góp phần giữ gìn BV TNTN, MT làm cho MT xanh, sạch,đẹp
GV: Hoạt động chính trị xã hội có ý nghĩa đối với cá nhân và xã hội. Trước hết là điều kiện, thời cơ cho mỗi cá nhân phát triển nhân cách, năng lực bản thân. Tích cực tham gia các hoạt động chính trị tập thể sẽ thiết lập được mối quan hệ lành mạnh giữa con người với con người. Phát huy được truyền thống tốt đẹp cuả dân tộc, góp phần xây dựng xã hội văn minh tiến bộ.
? HS cần làm gì để tham gia vào các hoạt động chính trị xã hội?
HS: Cần có niềm tin sự tin tưởng vào con người vào chế độ XHCN tốt đẹp, có ý thức tự giác, sáng tạo tham gia vào các hoạt động đó.
Hoạt động 3: Liên hệ thực tế rèn luyện bản thân
Cách tiến hành: Sdpp thảo luận lớp
* GDKNS:
Chủ đề 1: Sưu tầm các tấm gương tốt về tham gia tích cực vào hoạt động chính trị, xã hội?
Chủ để 2: Xây dựng kế hoạch tham gia các hoạt động tập thể xã hội của bản thân? Để thực hiện tốt kế hoạch cần phải có yêu cầu gì?
Chủ đề 3: Khi tham gia các hoạt động trường lớp, đia phương tổ chức em thường xuất phát từ lí do nào?
- HS thảo luận, trình bày kết quả
- GV nhận xét và kết luận:
1. Người giám đốc có tấm lòng vàng anh Thân Đức Nam- GĐ cty xây dựng công trình 507 kiêm giám đốc chi nhánh tại Quảng Ninh, anh cùng công ty những năm gần đây đã tài trợ ủng hộ 700 triệu đồng, xây dựng hàng chục căn nhà cho người nghèo.
- Hòa thượng Thích Thanh Hòa (Nam Định) đã cưu mang giúp đỡ nuôi dạy nhiều trẻ em bị mồ côi, bị bỏ rơi từ khi mới lọt lòng. Hiện nay đã có hơn 40 người đã xây dựng gia đình, hơn 30 người đang theo học các lớp Đại học, Cao đẳng, Trung cấp, học nghề, hiện tại còn hơn 17 bé nhỏ đang được sư thầy nuôi dưỡng trong chùa
2. Lập kế hoạch:
Thời gian
Nội dung
Địa điểm
Từđến
Tham gia học lớp..
Trường
Tham gia đồng diễn chuẩn bị KG
Trường
Tham gia hội thi tiếng hát Hoa phượng đỏ.
Huyện
Hưởng ứng tháng ATGT, dọn vệ sinh
Trường, đại phương
* Yêu cầu: tự giác chủ động, đảm bảo cân đối việc học với các hoạt động tham gia, điều chỉnh kế hoạch khi cần thiết, không ngại khó, ngại khổ
3. Lí do: Vì muốn hoàn thành nhiệm vụ được giao, vì có trách nhiệm với công việc, vì ham thích các hoạt động ngoại khóa, vì muốn rèn luyện bản thân, vì muốn trở thành người năng động, mạnh dạn
GV bổ sung: Hiện nay có 1 số người vẫn chạy theo thành tích, mượn cớ hoạt động chính trị xã hội để mưu lợi cá nhân (như ủng hộ từ thiện để che giấu hành vi phạm pháp, tham nhũng, tham ô..), trong HS còn hiện tượng thờ ơ với các hoạt động tập thể xã hội, thờ ơ trước những khó khăn cuả người khác, sống thực dụng thiếu lành mạnh
Hoạt động 4: Củng cố và luyện tập
Cách tiến hành: Sdpp gqvđ, đóng vai.
Bài tập 2 SGK
* GDKNS
 Đóng vai xử lí tình huống Bài tập 4.
I. ĐẶT VẤN ĐỀ
II. NỘI DUNG BÀI HỌC
1. Thế nào là hoạt động chíh trị- xã hội?
- Là những hoạt động có nội dung liên quan đến việc xây dựng và bảo vệ nhà nước, bảo vệ chế độ chính trị, trật tự an ninh xã hội. VD: Hoạt động tuyên truyền vận động bầu cử Quốc hội, HĐNN các cấp
- Là những hoạt động trong các tổ chức chính trị, đoàn thể quần chúng và hoạt động nhân đạo, bảo vệ môi trường sống của con người 
VD: Hoạt động đền ơn đáp nghĩa, ủng hộ nạn nhân chất độc da cam, dọn dẹp vệ sinh nơi ở
2. Ý nghĩa cuả việc tham gia các hoạt động chính trị- xã hội.
- Là điều kiện để cá nhân đóng góp vào sự phát triển chung cuả xã hội.
- Cá nhân được bộc lộ, tự khẳng định mình, phát triển nhân cách.
- Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ MTTNTN góp phần làm cho MT xanh, sạch, trong lành, làm cho cuộc sống tốt đẹp.
III. BÀI TẬP
Bài tập 2 SGK:
Đáp án thể hiện tính tích cực: a,e, g, i, k, l.
Bài tập 4. Em cần giải thích cho bạn rõ 5 năm mới có 1 lần đi bầu cử, đá bóng có thể xem vào lúc khác, trận khác. HS cần phải tham gia các hoạt động chính trị xã hội như: tuyên truyền cổ động ngày bầu cử đó là việc làm thể hiện lòng yêu nước
4.4 Củng cố và luyện tập
Thế nào là hoạt động chính trị- xã hội?
- Là những hoạt động có nội dung liên quan đến việc xây dựng và bảo vệ nhà nước, bảo vệ chế độ chính trị, trật tự an ninh xã hội. 
- Là những hoạt động trong các tổ chức chính trị, đoàn thể quần chúng và hoạt động nhân đạo, bảo vệ môi trường sống của con người 
? Ý nghĩa cuả việc tham gia các hoạt động chính trị- xã hội?
- Là điều kiện để cá nhân đóng góp vào sự phát triển chung cuả xã hội.
- Cá nhân được bộc lộ, tự khẳng định mình, phát triển nhân cách.
4.5 HDHS tự học ở nhà
- Bài cũ: Học bài, làm bài tập 1, 3, 5 SGK/ 20
+ Sưu tầm tranh ảnh về các hoạt động chính trị, xã hội, tập thể
- Bài mới: Chuẩn bị bài 
+ Tìm hiểu về các giá trị văn hóa VN và thế giới
+ Sưu tấm tranh ảnh các nét văn hóa của VN và TG
+ Trả lời câu hỏi: Thế nào là tôn trọng, học hỏi các dân tộc khác; tôn trong và học hỏi như thế nào?
+ Ý nghĩa của việc tôn trọng, học hỏi các dân tộc khác.
5. RÚT KINH NGHIỆM