I/ Mục tiêu:
Qua bài này, hs cần:
- Nắm vững điều kiện để hai đường thẳng y = ax + b (a 0) và y=ax + b (a 0) cắt nhau, song song nhau, trùng nhau.
- Biết vận dụng lí thuyết vào giải bài toán tìm giá trị của tham số .
- Rèn luyện tính chính xác, cẩn thận.
II/ Chuẩn bị:
- Bảng phụ vẽ h.9 sgk. Thước.
- Thước, vẽ đồ thị hàm số y = ax + b (a 0)
III/ Tiến trình bài giảng:
1/ Ổn định:
2/ KTBC:
3/ Bài mới:
Tiết 25 Bài 4: ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG VÀ ĐƯỜNG THẲNG CẮT NHAU. I/ Mục tiêu: Qua bài này, hs cần: Nắm vững điều kiện để hai đường thẳng y = ax + b (a 0) và y=a’x + b’ (a’ 0) cắt nhau, song song nhau, trùng nhau. Biết vận dụng lí thuyết vào giải bài toán tìm giá trị của tham số . Rèn luyện tính chính xác, cẩn thận. II/ Chuẩn bị: - Bảng phụ vẽ h.9 sgk. Thước. - Thước, vẽ đồ thị hàm số y = ax + b (a 0) III/ Tiến trình bài giảng: 1/ Ổn định: 2/ KTBC: 3/ Bài mới: Hđ của GV Hđ của HS Nội dung Yêu cầu hs làm ?1. Gv đưa bảng vẽ sẳn và chốt lại kiến thức. Yêu cầu hs làm ?2/ Từ đó rút ra kết luận như sgk. Gv trình bày chú ý như sgk. Gv đưa bài toán và chia nhóm hs làm bài. Sau đó đại diện nhóm sửa bài trên bảng, cả lớp nhận xét. y = 2x +3 và y = 2x – 2 có hệ số a giống nhau nên song song. ?2/ y = 0,5x + 2 và y=1,5x+2; y= 0,5x–1 và y=1,5x+2 cắt nhau. Đồ thị của hai hsố y=2mx+3 và y=(m+1)x+2 a/ Cắt nhau khi và chỉ khi 2mm+1 ĩ m1 b/ Song song với nhau khi và chỉ khi 2m = m+1 => m = 1 1/ Đường thẳng song song: Hai đường thẳng y=ax+b (a0) và y=a’x+b’(a’0) Song song với nhau khi và chỉ khi a = a’, bb’ và trùng nhau khi và chỉ khi a = a’, b = b’ 2/ Đường thẳng cắt nhau: Hai đường thẳng y=ax+b (a0) và y=a’x+b’(a’0) Cắt nhau khi và chỉ khi aa’. * Chú ý: khi aa’ và b=b’ thì hai đường thẳng cắt nhau tại tại điểm trên trục tung có tung độ là b. 3/ Bài toán áp dụng: Bài toán: ( ghi như sgk) Bài giải: ( hs ghi) 4/ Củng cố: Cho hs giải bt 20. Giải: Ba cặp đt song song nhau: (a) và (e); (b) và (d); (c) và (g). Ba cặp đt cắt nhau: (a) và (b); (a) và (c); (b) và (c) 5/ Dặn dò: học bài và làm bài tập còn lại. IV/ Rút kinh nghiệm:
Tài liệu đính kèm: