Giáo án Đại số Lớp 9 - Tiết 18, Bài 1: Nhắc lại và bổ sung các khái niệm về hàm số - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Huy Du

Ngày Soạn: 14 / 10 / 2011
Ngày Dạy: 17 / 10 / 2011
Tuần: 9
Tiết: 18
CHƯƠNG II: HÀM SỐ BẬC NHẤT
§1. NHẮC LẠI VÀ BỔ SUNG CÁC KHÁI NIỆM VỀ HÀM SỐ
I. Mục Tiêu:
	1) Kiến thức: - HS hiểu các kiến thức cơ bản sau:
	+ Khái niệm hàm số, biến số. Hàm số có thể cho bằng bảng hoặc công thức.
	+ Khi y là hàm số của x thì ta viết: y = f(x); y = g(x);
	+ Đồ thị của hàm số.
	+ Khái niệm hàm số đồng biến, nghịch biến.
2) Kỹ năng: - Có kĩ năng tính thành thạo giá trị của hàm số khi cho biến số; biết biểu diễn cặp (x;y) lên mặt phẳng toạ độ và vẽ thành thạo đồ thị hàm số y = ax.
3)Thái độ: - Rèn tính nhanh nhẹn, tính đúng, tính cẩn thận.
II. Chuẩn Bị:
- GV: Bảng phụ vẽ sẵn hệ trục toạ độ Oxy.
- HS: Ôn lại các kiến thức về hàm số đã học ở lớp 7.
III. Phương Pháp Dạy Học:
	- Quan sát, Đặt và giải quyết vấn đề, Vấn đáp tái hiện, nhóm	
IV. Tiến Trình Bài Dạy:
1. Ổn định lớp(1’) 9A2:
	2. Kiểm tra bài cũ:( lồng ghép trong bài mới )
	3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
GHI BẢNG
Hoạt động 1 (13’)
 	GV nhắc lại khái niệm về hàm số như SGK.
	Hàm số có thể cho bằng công thức hoặc bằng bảng.
	GV cho VD.
	 GV cho 6 HS tính 6 giá trị của hàm số ở ?1.
 	HS chú ý và nhắc lại
	HS cho VD.
	 6 HS tính và đứng tại chỗ trả lời. Các em khác tính, theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn.
1. Khái niệm hàm số: 
VD:	 y = 2x; 	y = x; 
?1: 	y = f(x) = x + 5
	f(0) = 5;	f(1) = ;	
	f(2) = 6;	f(3) = ;	
	f(-2) = 4;	f(-10) = 0;
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
GHI BẢNG
Hoạt động 2 (10’)
	GV dùng bảng phụ vẽ 
sẵn hệ trục toạ độ và cho HS lần lượt lên bảng biểu diễn các điểm A; B; C; D; E; F.
	GV nhắc lại cách vẽ đồ thị của hàm số y = ax.
Vậy đồ thị hàm số là gì?
Hoạt động 3:(12’) 
	GV lần lượt cho HS lần lượt làm và trả lời .
Với hàm số y = 2x + 1. Khi x tăng thì giá trị của y như thế nào?
	Khi x tăng và y cũng tăng thì y = 2x + 1 được gọi là hàm số đồng biến.
	GV thực hiện tương tự với hàm số ngịch biến.
	GV cho HS nhắc lại 
- GV cho HS làm bài tập 2.
	Hs lên bảng biểu diễn, các em khác theo dõi và làm trong giấy nháp.
	HS chú ý theo dõi cách vẽ và vẽ vào vở.
	HS trả lời.
	HS tính giá trị của hai hàm số của phần 
	Giá trị y cũng tăng.
	HS chú ý theo dõi để hiểu thế nào là hàm số đồng biến.
	HS nhắc lại.
Học sinh thảo luận nhóm 
Các nhóm trình bày 
Các nhóm nhận xét lẫn nhau 
2. Đồ thị hàm số:
 Vẽ đồ thị hàm số y = 2x.
3. Hàm số đồng biến, nghịch biến:
 (SGK)
	Với x1; x2 bất kì thuộc R:
	- Nếu x1 < x2 mà f(x1) < f(x2) thì +àm số y = f(x) đồng biến trên R.
	- Nếu x1 f(x2) thì hàm số y = f(x) nghịch biến trên R.
/471
 	 4. Củng Cố (8’)
 	- GV cho học simh làm bài tập 1(sgk)
 	5. Hướng Dẫn Và Dặn Dò: (1’)
 	- Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải. 
 - Làm các nài tập 3; 6.(Sgk).
6. Rút Kinh Nghiệm Tiết Dạy: