Giáo án Đại số Lớp 8 - Tuần 8 (Bản 2 cột)

Tuần:8 học kỳ I
Tiết:15
§10: CHIA ĐƠN THỨC CHO ĐƠN THỨC
I.Mục tiêu :
1/ kiến thức:Học sinh hiểu được khái niệm đa thức A chia hết cho đa thức B, khi nào thgì đơn thức A chia hết cho đơn thức B.
2/ Kĩ năng : Biết thực hiện thành thạo các phép chia đơn thức cho đơn thức.
3/ Thái độ:Nghiêm túc và có tinh thần xây dựng bài.
II.Chuẩn bị:
GV:Các dụng cụ dạy học :SGK+SGV ,bảng phụ và các dụng cụ khác.
HS:Xem trứơc bài ở nhà và có đầy đủ các dụng cụ học tập 
III.Phương pháp dạy học :
Phương pháp vấn đáp ,phương pháp lý thuyết và thực hành 
IV.Giảng bài mới:
1/ kiểm tra bài cũ:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
HĐ1: Kiểm tra bài cũ (5 phút)
Viết công thức chia hai luỹ thừa cùng cơ số?
Aùp dụng :
Hướng dẫn hs cách làm bài
Cho hs nhận xét và cho điểm
Viết lại công thức
nhận xét 
2/giảng bài mới:
HĐ 2:Thế nào là đa thức A chia hết cho đa thức B ?(5 phút)
 Nhắc lại về phép chia hết ở lớp 6
ta có sao cho a= bq
giới thiệu A ,B là hai đa thức,thì tồn tại một đa thức Q sao cho A=BQ hay Q=A:B
giới thiệu đa thức bị chia ,đa thức chia , đa thức thương.
Nghe nắc lại bài
 ta có sao cho a= bq
Ghi bài
Nghe giới thiệu
	HĐ 3:Quy tắc (18 phút)
Giới thiệu thì:
nếu >
nếu 
vậythì phải có điều kiện gì?
Cho hs làm bài ?1 trên bảng phụ 
Phép chia 20x5:12x(x0)có là phép chia hết không ?vì sao?
Uốn nắn không là số nguyên nhưng là một đa thức nên nó vẫn là phép chia hết
Cho hs làm tiếp ?2
Cho hs nhận xét
Giới thiệu khi nào đơn thức A chia hết cho đơn thức B
Muốn chia đơn thức A cho đơn thức B ta phải tiến hành như thế nào?
Nghe giới thiệu 
 thì:
 nếu>
nếu 
thảo luận trả lời câu hỏi
làm ?1 
thảo luận trả lời
Nghe giới thiệu
Làm ?2 theo nhóm
nghe giới thiệu nhận xét
Thảo luận 
Muốn chia đơn thức A cho đơn thức B ( trường hợp A chia hết cho B) Ta làm nhự sau:
 - Chia hệ số của đơn thức A cho hệ số của đơn thức B
- Chia luỹ thừa của từng biến trong A cho luỹ thừa của từng biến đó trong B
 - Nhân các kết quả vừa tìm được với nhau.
HĐ 3: Aùp dụng ( 5 phút)
Cho hs làm ?3
Hướng dẫn hs cách làm bài
Cho hs nhận xét
Làm ?3
thay x=-3,y= 1,005 vào P,ta có P =36
nhận xét
3/Củng Cố HĐ4: Củng Cố (10 phút)
Cho hs làm bài 60
Hướng dẫn hs cách làm bài 
Cho hs nhận xét 
Cho hs làm tiếp bài 61
Hướng dẫn hs cách làm bài 
Cho hs nhận xét
Nhận xét và sửa sai 
Làm bài 60
Làm tiếp bài 61
nhận xét 
HĐ 5: Hướng Dẫn ( 2 phút)
 - Xem lại bài và làm các bài tập 59 và 62 trong sgk trang 26-27 
 - Làm các bài tập 39-40-41-43 trong SBT trang 7 
 - Xem trứơc bài Chia đa thức cho đơn thức
Tuần:8 học kỳ I
Tiết:16
§11: CHIA ĐA THỨC CHO ĐƠN THỨC
I.Mục tiêu :
1/ kiến thức:Học sinh nắm được điều kiện đủ để đa thức chia hết chjo đơn thức 
2/ Kĩ năng : Biết nắm vững quy tắc chia đa thức cho đơn thức để giải toán 
3/ Thái độ:Nghiêm túc và có tinh thần xây dựng bài.
II.Chuẩn bị:
GV:Các dụng cụ dạy học :SGK+SGV ,bảng phụ và các dụng cụ khác.
HS:Xem trứơc bài ở nhà và có đầy đủ các dụng cụ học tập 
III.Phương pháp dạy học :
Phương pháp vấn đáp ,phương pháp lý thuyết và thực hành 
III.Giảng bài mới:
1/ kiểm tra bài cũ:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
HĐ1: Kiểm tra bài cũ (5 phút)
Làm tính chia :
cho hs lên bảng làm bài 
cho hs nhận xét 
nhận xét và cho điểm
Làm tính chia 
nhận xét
2/giảng bài mới:
HĐ 2:Quy tắc (15 phút)
Cho hs làm bài ?1
Hướng dẫn cách làm bài 
Giới thiệu bài tập ở kiểm tra bài cũ 
Giới thiệu đa thức :là thương của phép chia đa thức cho đơn thức 
Để đa thức chia hết cho đơn thức thì cần phải có điều kiện gì?
Muốn chia đa thức A cho đơn thức B (trường hợp chia hết ) ta làm như thé nào ?
Làm bài ?1 dựa trên kiểm tra bài cũ 
Nghe giới thiệu 
Tất cả các hạng tử của đa thức đều chia hết cho đơn thức
Thảo luận trả lời 
Muốn chia đa thức A cho đơn thức B (trường hợp các hạng tử của đa thức đều chia hết ncho đơn thức B),
 ta chia mỗi hạng tử của A cho B rồi cộng các kết quả lại với nhau
Giới thiệu ví dụ để hs nắm vững quy tắc
Giới thiệu chú ý SGK
Nghe giới thiệu 
	HĐ 3:Aùp dụng (10 phút)
Cho hs thảo luaajn làm ?2
Hướng dẫn hs cách làm bài
Giới thiệu cách phân tích đa thức thành nhân tử mà nhân tử là một đơn thức 
Cho hs làm tiếp ý b
Cho hs nhận xét
Làm bài ?2 theo nhóm
Nghe giới thiệu 
nhận xét 
HĐ 4: Củng cố ( 13phút)
Cho hs làm bài 64
Hướng dẫn hs cách làm bài
Cho hs nhận xét
Cho hs làm tiếp bài 65
Hướng dẫn hs cách làm 
Cho hs nhận xét 
Cho hs làm tiếp bài 66
Làm bài 64
nhận xét
làm bài 65
đặt z = x-y ta có :
nhận xét
làmbài 66
Bạn Quang trả lời đúng
HĐ 5: Hướng Dẫn( 2 phút)
 - Xem lại bài và làm các bài tập còn lại trong SGK
 - Xem trứơc bài Chia đa thức một biến đã sắp xếp
Ký duyệt
./10/2009