Giáo án Đại số Lớp 8 - Tuần 33+34 - Trịnh Phương Hồi

Tuần:33&34	Ngày soạn: 01/05/2006
Tiết: 68&69	Ngày dạy: 04/05/2006
ÔN TẬP CUỐI NĂM
A./ MỤC TIÊU:
+ Ôn tập cho HS các kiến thức trọng tâm của chương trình đại số 8.
+ Biết phân tích đa thức thành nhân tử, biết giải pt, bpt bậc một ẩn, giải bài toán có lời văn(giải bài toán bằng cách lập pt).
+ Hệ thống các kiến thức trọng tâm của chương trình đại số 8.
B./ CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: thước thẳng, phiếu học tập, bảng phụ.
2. Học sinh: vở nháp, bảng học nhóm.
C./ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
¯ Hoạt động 1 (43’) Ôn tập:
² Hoạt động 1.1 (30’) Ôn tập lý thuyết.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
+ Tổ chức HS chơi trò chơi để ôn lại 7 HĐT đáng nhớ theo hình thức sau: Chia lớp thành 2 đội, mỗi đội 7 HS. Mỗi đội được đưa ra một vế của HĐT trước sau đó cả đội cùng đếm từ 1 đến10 nếu đội kia chưa ghi xong hoặc ghi sai thì thua 1 lần.  cứ thế đên cuối cùng tổng hợp điểm lại đội nào thua nhiều lần thì thua.
? Có mấy phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử mà em đã được học? 
? Pt bậc nhất một ẩn là pt có dạng như thế nào? Nó có nghiệm như thế nào?
? Phương trình tích là pt có dạng như thế nào? GV nhắc qua về cách giải pt tích.
? Nêu các bước giải pt chứa ẩn ở mẫu thức?
? Nêu các bước giải bài toán bằng cách lập pt.
? Nêu các quy tắc biến đổi tương đương bpt?
->14 HS được chia thành 2 đội lên trên và hội ý cử người đưa ra 1 vế của HĐT hoặc trả bài của đội bạn. HS dưới lớp có quyền cổ động và giúp đỡ.
->có 4 phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử mà em đã được học.
->là pt có dạng ax + b = 0, a ¹ 0
->là pt có dạng A(x).B(x) = 0
->trả lời 4 bước giải pt chứa ẩn ở mẫu thức
->trả lời 3 bước giải bài toán bằng cách lập pt.
->nêu 2 quy tắc biến đổi tương đương bpt
² Hoạt động 1.2 (58’) Hướng dẫn giải các bài tập.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng
+ Treo bảng phụ nội dung bài tập. Gọi 3 HS lên bảng giải bài tập. Yêu cầu HS ở dưới tự làm bài vào vở.
? Nhận xét bài giải của các bạn trên bảng
+ GV nhận xét và sửa bài (nếu cần)
+ Treo bảng phụ nội dung bài tập. Gọi 3 HS lên bảng giải bài tập. Yêu cầu HS ở dưới tự làm bài vào vở.
? Nhận xét bài giải của các bạn trên bảng
+ GV nhận xét và sửa bài (nếu cần)
+ GV ghi đề lên bảng và hướng dẫn HS giải pt chứa dấu giá trị tuyệt đối.
->3 HS lên bảng giải bài tập
->nhận xét
->sửa bài vào vở
->3 HS lên bảng giải bài tập
->nhận xét
->sửa bài vào vở
>theo dõi và cùng GV giải pt chứa dấu giá trị tuyệt đối
Bài tập 1: Giải các pt sau bằng cách đưa về phương trình tích.
x2 – 2x + 1 = 0
x2 – 9 = 0
(2x – 5)2 – (x+2)2 = 0
Giải:
x2 – 2x + 1 = 0 Û (x – 1)2 = 0 
Û x = 1
x2 – 9 = 0 Û (x-3)(x+3) = 0
Û x = 3 hoặc x = -3
(2x – 5)2 – (x+2)2 = 0
Û (2x – 5 + x + 2)(2x – 5 – x - 2) = 0
Û (3x – 3)(x –7) = 0
Û x = 1 hoặc x = 7
Bài tập 2: Giải các pt sau:
a) 8x – 3 = 5x + 12
b) 
d) 
Giải:
a) 8x – 3 = 5x + 12 Û 8x – 5x = 12 + 3
Û 3x = 15 Û x = 5
d) (1)
ĐKXĐ: x ¹ 3; x ¹ -1
Quy đồng: 
Suy ra: x(x+1) – x(x-3) = 4x (2)
Û x2 + x – x2 + 3x = 4x Û 0x = 0
Vậy pt (2) có vố số nghiệm; Suy ra pt (1) có tập nghiệm S = {x/x¹-1;x¹3}
Bài tập 3: Giải pt chứa ẩn ở mẫu thức sau:
|x+2| = 2x – 10 (*)
Giải:
Nếu x + 2 ³ 0 Û x ³ -2 Þ |x+2| = x + 2
Khi đó (*) trở thành: x + 2 = 2x – 10 
Û x = 8
Nếu x + 2 < 0 Û x < -2 Þ |x+2| = - x - 2
Khi đó (*) trở thành: 
- x - 2 = 2x – 10 Û x = 8/3 (loại)
Vậy pt (*) có nghiệm là x = 8 
¯ Hoạt động 3 (0’) Củng cố:
¯ Hoạt động 4 (2’) Dặn dò:
+ Xem và giải lại các bài tập đã giải.
+ Ôn tập kỹ các kiến thức theo SGK.
+ Giải lại tất cả những bài tập trong SGK.
˜&™