Giáo án Đại số lớp 8 - Tuần 27

Tuần: 27 	Ngày soạn: 24/02/2010
Tiết: 55	Ngày dạy: 02/03/2010
ÔN TẬP CHƯƠNG III
I. Mục Tiêu:
- Củng cố lại các kiến thức đã học.
- Củng cố và nâng cao các kỹ năng giải phương trình một ẩn
- Giải bài toán bằng cách lập phương trình.
- Rèn luyện tính cẩn thận cho học sinh.
II. Chuẩn Bị:
- Bài tập luyện tập
- Ôn lại kiến thức cũ.
III. Tiến Trình Dạy Học:
1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ:
	- Kết hợp trong giờ dạy.
3. Nội dung bài dạy:
Hoạt Động Giáo Viên
Hoạt Động Học Sinh
Nêu các dạng phương trình đã học và nêu cách giải.
Nêu các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình.
Bài tập 50. Giải các phương trình
1. Các dạng phương trình và cách giải:
 - Phương trình bậc nhất một ẩn có dạng:
ax+b = 0 (a0)
 Cách giải : 
 Có nghiệm duy nhất :x = -
Phương trình tích có dạng : 
A(x) .B(x) = 0
Cách giải :
 A(x) .B(x) = 0 
- Phương trình chứa ẩn ở mẫu :
 Cách giải: 
Bước1 : Tìm điều kiện xác định của phương trình .
Bước 2 : Quy đồng mẫu hai vế của phương tình .
Bước 3 : Giải phương trình vừa nhận được .
Bước 4 : Kết luận nghiệm (là các giá trị của ẩn thoả mãn ĐKXĐ của phương trình .
(ĐKXĐ của phương trình là điều kiện của ẩn để tất cả các mẫu trong phương trình đều khác 0) .
2.Các bước giải các BT bằng cách lập PT:
Bước1 : Lập phương trình :
- Chọn ẩn số và đặt điều kiện thích hợp cho ẩn số .
- Biểu diễn các đại lượng chưa biết theo ẩn và các đại lượng đã biết .
- Lập phương trình biểu thị mối quan hệ giữa các đại lượng .
Bước2 : Giải phương trình .
Bước 3 : Trả lời (kiểm tra xem các nghiệm của phương trình ,nghiệm nào thoả mãn điều kiện của ẩn , nghiệm nào không , rồi kết luận )
Học sinh thực hiện
a) 3 - 4x(25 - 2x)=8x2 + x - 300
3 - 100x + 8x2 = 8x2 + x - 300
101x = 303
 x= 3
b)
 (Vô nghiệm)
4. Củng cố:
5. Hướng dẫn về nhà:
- Xem lại lý thuyết
- Làm các bài tập còn lại
- Tiết sau luyện tập tiếp
IV. Rút Kinh Nghiệm Và Bổ Sung:
Tuần: 27 	Ngày soạn: 24/02/2010
Tiết: 56	Ngày dạy: 02/03/2010
ÔN TẬP CHƯƠNG III (tt)
I. Mục Tiêu:
- Củng cố lại các kiến thức đã học.
- Củng cố và nâng cao các kỹ năng giải phương trình một ẩn
- Giải bài toán bằng cách lập phương trình.
- Rèn luyện tính cẩn thận cho học sinh.
II. Chuẩn Bị:
- Bài tập luyện tập
- Ôn lại kiến thức cũ.
III. Tiến Trình Dạy Học:
1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ:
	- Kết hợp trong giờ dạy.
3. Nội dung bài dạy:
Hoạt Động Giáo Viên
Hoạt Động Học Sinh
Bài 51. Giải các phương trình sau bằng cách đưa về phương trình tích.
Bài 52. Giải các phương trình.
Bài 53. Giải phương trình.
Bài 54. Giải bài toán bằng cách lập phương trình.
Bài 51
a) (2x+1)(3x-2)=(5x-8)(2x+1)
(2x+1)(3x-2-5x+8)=0
(2x+1)(6-2x)=0
d)2x3 +5x2 -3x =0
x(2x2+5x-3)=0
x(2x2 –x+6x-3)=0
x(2x-1)(x+3)=0
Vậy S=
Bài 52
a)
ĐKXĐ: x0; x3/2
MTC:x(2x-3)
Vậy pt có nghiệm là: x =4/3
d) 
ĐKXĐ: x2/7.
Bài 53
Vậy : S =
Bài 54
Gọi khoảng cách giữa hai bến A và B là x (km) 
(x0)
Vận tốc canô xuôi dòng là : x/4 (km/h)
Vì vận tốc nước chảy là 2km/h nên : 
Vận tốc canô khi nước lặng yên là : - 2 Vận tốc canô khi ngựơc dòng là : - 4 (km/h)
Theo đề bài ta có phương trình: 
 5((km)
Bài 55 
Gọi x là lượng nước cần tìm (g) (x>0)
Theo đề bài ta có phương trình : 
Vậy: Lượng nước cần tìm là 50g
4. Củng cố:
5. Hướng dẫn về nhà:
- Xem lại lý thuyết
- Làm các bài tập còn lại
- Tiết sau kiểm tra 1 tiết.
IV. Rút Kinh Nghiệm Và Bổ Sung: