Giáo án Đại số lớp 8 - Tuần 18 - Tiết 39, 40

TuÇn 18
Ngày soạn ......./...../2008
Ngày dạy ......../...../2008 . Lớp 8A
 ......../...../2008 . Lớp 8B
Tiết 39: KIỂM TRA HỌC KÌ
I. Mục tiêu.
*Về kiến thức: - KiĨm tra kh¶ n¨ng tiªp thu cđa häc sinh, kÞp thêi ph¸t hiƯn nh÷ng thiÕu sãt cđa häc sinh 
*Về kĩ năng: - RÌn kÜ n¨ng trinh bµy bµi to¸n khoa häc 
* Về thái độ : Gd HS ý thức tự kiểm tra đánh giá
II. Phương tiện dạy học.
GV: So¹n bµi chuÈn bÞ bµi ph« t«
Hs: ¤n l¹i kiÕn thøc 
III.Tiến trình dạy học.
1. Đề kiểm tra, đáp án, biểu điểm
Đề bài
Đáp án
Biểu điểm
A. Phần trắc nghiệm khách quan (3đ): 
Khoanh tròn vào chữ cái chỉ đáp án đúng.
1) Tính 8a3 - 1
 A. (2a - 1)(2a2 + 2a + 1) B. (2a - 1)(4a2 + 2a + 1)
 C. (2a + 1)(4a2 - 4a + 1) D. (2a - 1)(2a2 - 2a + 1)
2) Kết quả rút gọn phân thức là:
 A. 	B. 2x(x+2)3	
 C. 	 D. 
3) Mẫu thức chung của hai phân thức: 
 và là:
 A. 4(x + 2)3 	B. 2x(x + 2)3 	
 C. 4x(x + 2)2	D. 4x(x + 2)3
4) Điền biểu thức thích hợp vào chỗ  trong các đẳng thức sau, rồi chép lại kết quả vào bài làm:	
B. Phần tự luận: (4đ)
Bài 1: (2,5đ) 1) Phân tích các đa thức sau thành nhân tử:
	4a2 - 4ab - 2a + 2b
	x6 + 27y3
	 2) Thực hiện phép tính:
Bài 2: (1,5đ) Thực hiện phép tính:
A. Phần trắc nghiệm khách quan (3đ):
1. B	2. C	
3. D	
Mỗi câu trả lời đúng cho 0,5đ
B. Phần tự luận: (7đ)
Bài 1: (2,5đ)
4a2 - 4ab - 2a + 2b 
 = 2(a - b)(2a - 1)
 x6 + 27y3 = 
 (x2 + 3y)(x4 - 3x2y +
 9y2
2) 
= 
= x2 - x + 3
Bài 2: (1,5đ)
* 
=
* MTC = x2 - 9 (của biểu 
thức trong ngoặc đơn)
= 
4. 0,25x2
0,5đ
0,5đ
0,75đ
0,75đ
0,25đ
0,25đ
0,75đ
0,25đ
* Ghi chú: Các cách giải khác (nếu đúng) cho điểm tối đa
*Hướng dẫn về nhà.
¤n tËp lai kiÕn thøc cđa ch­¬ng
IV. Lưu ý khi sử dụng giáo án
 - GV in săn đề phát cho HS để tiết kiệm thời gian.	
 Kí duyệt của BGH
Tuần 19
Ngày soạn ......./...../2008
Ngày dạy ......../...../2008 . Lớp 8A
 ......../...../2008 . Lớp 8B
TiÕt 40: tr¶ bµi kiĨm tra häc kú I
(PhÇn ®¹i sè & hình học)
I. Mục tiêu.
*Về kiến thức: - Sửa lại những sai sót Hs gặp phải trong quá trình làm bài kiểm tra
*Về kĩ năng: - Nêu những bài có nhiều ưu điểm, những cách giải hay.
* Về thái độ : GD HS biết tự đánh giá và biết rút kinh nghiệm sai sót trong những làn thực hiện sau
II. Phương tiện dạy học.
 GV: Ghi l¹i nh÷ng sai sãt cđa HS trong khi chÊm bµi kiĨm tra.
 HS: Chuẩn bị bài làm ỏ nhà để đối chiếu
III.Tiến trình dạy học.
 1. Kiểm tra bài cũ
 2. Tiến trình bài dạy:
A. Phần trắc nghiệm khách quan (3đ): Chọn câu trả lời đúng rồi ghi vào bài làm
1) Tính 8a3 - 1
 A. (2a - 1)(2a2 + 2a + 1)	B. (2a - 1)(4a2 + 2a + 1)
 C. (2a + 1)(4a2 - 4a + 1)	D. (2a - 1)(2a2 - 2a + 1)
2) Kết quả rút gọn phân thức là:
 A. 	B. 2x(x+2)3	C. 	D. 
3) Mẫu thức chung của hai phân thức: và là:
 A. 4(x + 2)3 	B. 2x(x + 2)3 	C. 4x(x + 2)2	D. 4x(x + 2)3
A. Phần trắc nghiệm khách quan (3đ):
1. B	2. C	3. D	4. B	5. B	6. 0,25đx2
 	Mỗi câu trả lời đúng cho 0,5đ
6) Điền biểu thức thích hợp vào chỗ  trong các đẳng thức sau, rồi chép lại kết quả vào bài làm:	
? (A- B)2 = ? 
HS: (A- B)2 = A2 - 2AB + B2
 VËy :
Bài 1: (2,5đ) 1) Phân tích các đa thức sau thành nhân tử:
	4a2 - 4ab - 2a + 2b
	 	x6 + 27y3
 2) Thực hiện phép tính:
Bài 1: (2,5đ)
 1) 4a2 - 4ab - 2a + 2b = 2(a - b)(2a - 1)	0,5đ
 x6 + 27y3 = (x2 + 3y)(x4 - 3x2y + 9y2)	0,5đ
2) = 	0,75đ
 = x2 - x + 3	0,75đ
GV: L­u ý víi HS sư dơng c¸c h»ng ®¼ng thøc ®¸ng nhí.
Bài 2: (1,5đ) Thực hiện phép tính:
? Nªu c¸ch lµm?
HS: Thùc hiƯn trong ngoỈc tr­íc. (Trong ngoỈc lµ quy ®ång mÉu thøc nhiỊu ph©n thøc).Sau ®ã thùc hiƯn chia ph©n thøc.
Bài 2: (1,5đ)
* =	0,25đ
* MTC = x2 - 9 (của biểu thức trong ngoặc đơn)	0,25đ
* 	0,75đ
 = 	0,25đ
? Mét sè b¹n t×m ®iỊu kiƯn ®Ĩ gi¸ trÞ cđa ph©n thøc ®­ỵc x¸c ®Þnh . ý kiÕn cđa em thÕ nµo?
HS: Kh«ng cÇn ph¶i t×m ®iỊu kiƯn.
GV: L­u ý víi HS ph¶i thùc hiƯn ®ĩng thø tù thùc hiƯn phÐp tÝnh.
2. H­íng dÉn vỊ nhµ:
§äc tr­íc bµi më ®Çu vỊ ph­¬ng tr×nh.
IV. Lưu ý khi sử dụng giáo án
GV cho HS xem bµi lµm cđa m×nh ®Ĩ rĩt kinh nghiƯm. Cho nh÷ng lÇn sau.
 Kí duyệt của BGH