Giáo án Đại số lớp 8 - Tuần 14

Tuần: 14 	Ngày soạn: 08/11/2009
Tiết: 27	Ngày dạy: 10/11/2009
LUYỆN TẬP
I. Mục Tiêu:
- Thông qua hệ thống bài tập, rèn luyện cho học sinh kỹ năng quy đồng mẫu thức của nhiều phân thức.
- Rèn luyện tư duy phân tích.
II. Chuẩn Bị:
- Bài tập luện tập
- Ôn lại kiến thức cũ.
III. Tiến Trình Dạy Học
1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ: 
	- Nêu quy tắc qui đồng phân thức? Bài tập 14.
3. Nội dung bài dạy:
Hoạt Động Giáo Viên
Hoạt Động Học Sinh
Bài 14.b) Yêu cầu học sinh thục hiện
Bài 15.b) Yêu cầu học sinh quy đồng.
Bài 18. Yêu cầu học sinh thực hiện
- Học sinh thục hiện:
MTC: 60x4y5.
- Học sinh thực hiện
Ta có: 
 x2 – 8x + 16 = (x – 4)2.
3x2 -12x = 3x(x - 4).
MTC: 3x(x – 4)2.
Học sinh thực hiện:
Ta có:
2x + 4 = 2(x + 2)
x2 – 4 = (x – 2)(x +2)
MTC: 2(x – 2)(x + 2)
 và 
Ta có:
 x2 + 4x + 4 = (x+2)2 
 3x + 6 = 3(x + 2)
MTC: 3. (x+2)2 
= 
 = 
 = 
 = 
4. Củng cố:
5. Hướng dẫn về nhà:
	- Chuẩn bị bài tiếp theo
IV. Rút Kinh Nghiệm Và Bổ Sung:
Tuần: 14 	Ngày soạn: 08/11/2009
Tiết: 28	Ngày dạy: 10/11/2009
§5. PHÉP CỘNG CÁC PHÂN THỨC ĐẠI SỐ
I. Mục Tiêu:
	- Học sinh nắm chắc quy tắc cộng hai phân thức và biết vận dụng để thực hiện phép cộng các phân thức đại số.
	- Rèn luyện cho học sinh lỹ năng trình bày bài giải.
II. Chuẩn Bị:
- Bài tập luyện tập
- Ôn lại kiến thức cũ.
III. Tiến Trình Dạy Học
1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Nội dung bài dạy:
Hoạt Động Giáo Viên
Hoạt Động Học Sinh
Nội Dung
- Gv khẳng định qui tắc cộng 2 phân thức cũng tương tự như qui tắc cộng hai phân số 
Cho ví dụ minh hoạ: sgk
Cho hs thực hiện ?1
(Một hs lên bảng các hs khác giải vào vở)
- Cho hs làm bài vàp bảng con các bài tương tự
- Gv cho hs giải bt trong ?2
Có thể hướng dẫn hs suy luận bằng các câu sau
- Có thể biến các phân thức đã cho thành các phân thức cùng mẫu không?
- Hãy thực hiện phép tính
Vậy hãy nêu lên qui tắc cộng các phân thức có mẫu thức khác nhau?
- Gv không cần cho hs giải bài mẫu vd2 trong sgk mà chỉ cần cho hs xem cách trình bày để áp dụng vào ?3
- Cho hs làm ?3
(Một hs lên giải bt 
Cả lớp cùng giải vào vở rồi nhận xét )
- Cho hs đọc phần chú ý
Cho hs thực hiện ?4
Ta có thể thực hiện phép cộng này bằng cách nào nhanh nhất?
-Hs phát biểu lại qui tắc như sgk
Đs 
-Hs thực hiện
- Học sinh thực hiện
- Hs phát biểu qui tắc như sgk
- Hs xem ví dụ 2 sgk trong 2 phút
Một hs lên bảng thực hiện ?3 
Đs 
Ta có thể cộng nhanh các phân thức bằng cách vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp
1. Cộng 2 phân thức cùng mẫu:
- Qui tắc: Muốn cộng hai phân thức cùng mẫu, ta cộng các tử thức với nhau và giữ nguyên tử thức.
?1 
2. Cộng hai phân thức có mẫu thức khác nhau.
Quy tắc: Muốn cộng hai phân thức có mẫu thức khác nhau, ta quy đồng mẫu thức rồi cộng các phân thức có cùng mẫu thức vừa tìm được.
Chú ý:
1) Giáo hoán:
2) Kết hợp:
4. Củng cố:
	- Bài tập 21, 22 sgk
5. Hướng dẫn về nhà:
	- Học thuộc quy tắc
	- Làm các bài tập còn lại.
	- Chuẩn bị tiết sau luyện tập.
IV. Rút Kinh Nghiệm Và Bổ Sung: