Giáo án Đại số Lớp 8 - Tiết 8: Luyện tập - Trần Lê Vương Quốc

NS:	 	Tuần: 4
ND: 	 	Tiết: 8
LUYỆN TẬP
MỤC TIÊU:
Củng cố kiến thức về 7 hđt đáng nhớ
HS vận dụng thành thạo các hđt đáng nhớ vào giải toán
CHUẨN BỊ:
GV : Bảng phụ
HS : Ôân 7 hđt
TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
BỔ SUNG
TG
HĐ CỦA THẦY
HĐ CỦA TRÒ
NỘI DUNG
12’
HOẠT DỘNG 1: Kiểm tra 
Yêu cầu: Tính:
(2+xy)2
(5-x2)(5+x2)
-> Gọi HS nhận xét, GV khẳng định
(2+xy)2 =22+2.2xy+(xy)2
=4+4xy+x2y2
(5-x2)(5+x2) =52-(x2)2
=25-x4
21’
HOẠT ĐỘNG 2 :Luyện tập
Gọi 3 HS giải b) d) e)
Gọi HS nhận xét, GV khẳng định và chốt lại
Có nhận xét gì về biểu thức mà đề bài cho ?
gọi 2 HS lên bảng
gọi HS nhận xét, GV chốt lại cách tính
GV sử dụng bảng phụ, gọi HS thực hiện
- Gọi HS nhận xét và giải thích, GV khẳng định
GV sử dụng bảng phụ với 7 vế trích từ 7 hđt (7 đôi bạn)
Gọi một bạn chọn từ số 1->7 và gọi tên của hằng đẳng thức của vế tại số đó và một bạn khác đọc vé còn lại của hđt đó và kiểm tra lại với kết quả trên tay. Nếu đôi nào sai thì bị phạt
Gọi HS nhận xét -> GV khẳng định và kết luận
3 HS lên bảng giải
HS nhận xét
Giống như một vế của hằng đẳng thức (1) và (2)
2 HS lên bảng
HS thưch hiện trên bảng 
HS nhận xét
14 HS chia thành 7 đôi
HS nhận xét
Bài 33/sgk16
b) (5-3x)2=52-2.5.3x+(3x)2=25-30x+9x2
(5x-1)3=(5x)3-3.(5x)2.1+3.5x.12
=125x3-75x2+15x-1
e) (2x-y)(4x2+2xy+y2)=(2x-y)[(2x)2+2x.y+y2]
=(2x)3-y3 =8x3-y3
Bài 35/sgk17
342+662+68.66 =342+2.34.66+662
=(34+66)2 =1002=10000
742+242-48.74 =742-2.24.74+242
=(74-24)2=502=2500
Bài 37/sgk17
(x-y)(x2+xy+y2)
X3+y3
(x+y)(x-y)
X3-y3
x2-2xy+y2
X2+2xy+y2
(x+y)2
X2-y2
(x+y)(x2-xy+y2)
(y-x)2
y3+3xy2+3x2y+x3
x3-3x2y+3xy3-y3
(x-y)3
(x+y)3
Trò chơi: “TÌm bạn bốn phương”
1.(a-b)(a+b)
=a2-b2
2.a3-b3
=(a-b)(a2+ab+b2)
3.(a+b)2
=a2+2ab+b2
4.(a+b)(a2-ab+b2)
=a3+b3
5.a3+3a2b-ab2+b3
=(a+b)3
6.(a-b)3
=a3-3a2b+3ab2-b3
7.a2-2ab+b2
=(a-b)2
2’
HOẠT ĐỘNG 3 :HDVN
Xem lại các bài tập đã giải
Giải bài 33 e) f) 34;36;38/sgk17
HD:
Bài 33:hđt 6,7
Bài 33a), b) khai triển hđt rồi rút gọn
 c) khai triển hđt, nhân đa thức -> rút gọn
Bài 36:hđt(1) (4)
Bài 38:
vp=vt
vt=vp
- Chuẩn bị § 6. Nghiên cứu các ?
Rút kinh nghiệm: