1) Liên hệ giữa thứ tự và phép nhân với số dương
a) -2 < 3="">
-2.5091 <>
b) -2< 3=""> -2.c < 3.c="" (="" c=""> 0 )
* Tính chất:
Với 3 số a, b, c,& c > 0 :
+ Nếu a < b="" thì="" ac=""><>
+ Nếu a > b thì ac > bc
+ Nếu a b thì ac bc
+ Nếu a b thì ac bc
?2
a) (- 15,2).3,5 < (-="">
b) 4,15. 2,2 > (-5,3).2,2
2) Liên hệ giữa thứ tự và phép nhân với số âm
Từ -2 < 3="" ta="" có:="" (-2)="" (-2)=""> 3 (-2)
+ Từ -2 < 3="" ta="" có:="" (-2)="" (-5)=""> 3(-5)
Dự đoán:
+ Từ -2 < 3="" ta="" có:="" -="" 2.="" c=""> 3.c ( c <>
* Tính chất:
Với 3 số a, b, c,& c < 0="">
+ Nếu a < b="" thì="" ac=""> bc
+ Nếu a > b thì ac <>
+ Nếu a b thì ac bc
+ Nếu a b thì ac bc
Ngày soạn:15/ 3/2011 Ngày dạy:17/3/2011 Tiết :58 Bài: Liên hệ giữa tự và phép nhân A.MụC TIÊU Kiến thức - HS phát hiện và biết cách sử dụng liên hệ giữa thứ tự và phép nhhân Hiểu được tính chất liên hệ giữa thứ tự đối với phép nhân + Biết chứng minh BĐT nhờ so sánh giá trị các vế ở BĐT hoặc vận dụng tính chất liên hệ giữa thứ tự và phép nhân + Hiểu được tính chất bắc cầu của tính thứ tự Kỹ năng: - Trình bày biến đổi Thái độ: Tư duy lô gíc B:Chuẩn Bị - Gv: chuẩn bị giáo án, tài liêu - Hs: chuẩn bị bài ở nhà C:tổ chức các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức 2.Bài cũ a- Nêu tính chất về liên hệ giữa thứ tự và phép cộng? Viết dạng tổng quát? b- Điền dấu > hoặc < vào ô thích hợp Từ -2 < 3 ta có: -2. 3 3.2 Từ -2 < 3 ta có: -2.509 3. 509 Từ -2 < 3 ta có: -2.106 3. 106 3.Bài mới Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs *Hoạt đông1:Liên hệ giữa thứ tự và phép nhân với số dương Tính chất: - GV đưa hình vẽ minh hoạ kết quả: -2< 3 thì -2.2< 3.2 - GV cho HS làm ?1 GV: chốt lại và cho HS phát biểu thành lời HS làm bài ?2 Hoạt đông2. Liên hệ giữa thứ tự và phép nhân với số âm : - GV: Cho HS làm ra phiếu học tập Điền dấu > hoặc < vào ô trống + Từ -2 3 (-2) + Từ -2 3(-5) Dự đoán: + Từ -2 3.c ( c < 0) - GV: Cho nhận xét và rút ra tính chất - HS phát biểu: Khi nhân hai vé của bất đẳng thức với một số âm thì bất đẳng thức đổi chiều - GV: Cho HS làm bài tập ?4 , ?5 *Hoạt động3: Tính chất bắc cầu Với 3 số a, b, c nếu a > b & b > 0 thì ta có kết luận gì ? + Nếu a < b & b < c thì a < c + Nếu a b & b c thì a c Ví dụ: Cho a > b chứng minh rằng: a + 2 > b – 1 - GV hướng dẫn HS CM. Hoạt động4- Củng cố: + HS làm baì tập 5. GV yêu cầu HS giải thích rõ vì sao? Hoạt đông5. Hướng dẫn về nhà Làm các bài tập: 9, 10, 11, 12, 13, 14 1) Liên hệ giữa thứ tự và phép nhân với số dương a) -2 < 3 -2.5091 < 3.5091 b) -2 -2.c 0 ) * Tính chất: Với 3 số a, b, c,& c > 0 : + Nếu a < b thì ac < bc + Nếu a > b thì ac > bc + Nếu a b thì ac bc + Nếu a b thì ac bc ?2 a) (- 15,2).3,5 < (- 15,08).3,5 b) 4,15. 2,2 > (-5,3).2,2 2) Liên hệ giữa thứ tự và phép nhân với số âm Từ -2 3 (-2) + Từ -2 3(-5) Dự đoán: + Từ -2 3.c ( c < 0) * Tính chất: Với 3 số a, b, c,& c < 0 : + Nếu a bc + Nếu a > b thì ac < bc + Nếu a b thì ac bc + Nếu a b thì ac bc ?4 - Ta có: a - 4b ?5 nếu a > b thì: ( c > 0) ( c < 0) 3) Tính chất bắc cầu của thứ tự + Nếu a > b & b > c thì a > c + Nếu a < b & b < c thì a < c + Nếu a b & b c thì a c *Ví dụ: Cho a > b chứng minh rằng: a + 2 > b – 1 Giải Cộng 2 vào 2 vế của bất đẳng thức a> b ta được: a+2> b +2 Cộng b vào 2 vế của bất đẳng thức 2>-1 ta được: b +2 > b-1 Theo tính chất bắc cầu ta có:a + 2 > b – 1 Bài tập 5 a) Đúng vì: - 6 0 nên (- 6). 5 < (- 5). 5 d) Đúng vì: x2 0 x nên - 3 x2 0 D:rút kinh nghiệm:
Tài liệu đính kèm: