Giáo án Đại số Lớp 8 - Tiết 37: Luyện tập - Huỳnh thị Diệu

Tuần 17
Tiết 37
Ngày dạy: 24/12/2010 	 
I. MỤC TIÊU
Kiến thức: 
 Củng cố các kiến thức về việc biến đổi các biểu thức hữu tỉ và giá trị của phân thức 
Kỹ năng: 
 Thức hiện thành thạo các phép toán trên các phân thức và tìm giá trị của phân thức .
Thái độ: 
 Giáo dục tính cẩn thận, chính xác.
II, CHUẨN BỊ
HS : Làm BT 48,50 /58.
GV : Kiến thức về phân thức .
III, PPDH: 
 Gợi tìm, vấn đáp, thảo luận.
 IV, TIẾN TRÌNH
Ổn định tổ chức: Kiểm diện 8A4
 8A5
Hoạt động của GV và HSø
Nội dung bài học
Hoạt động 1
2. Kiểm tra bài cũ
*HS 1: làm BT 48 /58. 
? Phân thức xác định khi nào ?
? Phân tích tử thành nhân tử bằng phương pháp nào ? 
*GV Cho phân thức bằng 1 rồi tìm x ? 
*GV Cho phân thức bằng 0 rồi tìm x ? 
*GV So sánh giá trị tìm được với điều kiện của x để kết luận ? 
* HS 2 :Làm BT 50 /58.
- Nêu thứ tự thực hiện các phép tính ? ( thực hiện trong ngoặc , nhân nghịch đảo , phân tích thành nhân tử để rút gọn ) 
* HS 3 : Làm BT51b? 
- Nhận xét 2mẫu là hằng đẳng thức nào ? 
3. Bài mới (Hoạt động 2)
Phương pháp: Gợi tìm, vấn đáp, thảo luận.
*GV Gọi hs đọc đề trên bảng phụ :BT 52 ? Nêu thứ tự thực hiện các phép tính 
? Thực hiện trong ngoặc ? Thực hiện phép nhân 
? Phân tích các đa thức thành nhân tử để rút gọn 
? Để chứng minh biểu thức đã cho là số chẵn ta phải chứng minh thế nào ? 
*Chọn 1 HS khá trình bày 
* BT 54/ 58 , gv ghi đề vào bảng phụ , mỗi hs trình bày 1 câu ? 
? Để phân thức có nghĩa thì mẫu thức phải thế nào ? 
? Phân tích mẫu thành nhân tử bằng phương pháp nào ? 
- Lưu ý A.B 0 khi nào ? 
? Ơû câu b mẫu có dạng gì ? Phân tích thành nhân tử bằng phương pháp nào ? Với số dương 3 ta có thể viết dưới dạng bình phương là bao nhiêu ? 
 3 = 
- Lúc đó x2 – 3 = ? 
* Cho hs hoạt động nhóm bt 55 ? 
? Nêu cách tìm điều kiện xác định ? 
? Nêu phương pháp rút gọn ?
Với x = 2 thì phân thức có giá trị bằng bao nhiêu ? 
 Với x = -1 thì giá trị phân thức thế nào ? Nhận xét kết quả của bạn Thắng ?
I.SỬA BÀI TẬP CŨ : 
BT48 / cho phân thức : 
a) phân thức xác định khi x+2 0 
 	x - 2 
 vậy :đkxđ : x - 2 
b) 
c) x+ 2 = 1 x = -1 
Vậy x = -1 thì phân thức có giá trị bằng 1 .
d) Phân thức x+ 2 = 0 x = -2 .
không thoả mãn điều kiện của biến , nên không có giá trị của biến để phân thức có giá trị bằng 0 .
*BT 50 a) tính : 
BT 51 b/ 
II. BÀI TẬP MỚI : 
+BT 52/ với x 0 ; x a ( a z ) 
 là số chẵn .
+BT 54 a) Phân thức có nghĩa khi 
 2x2 - 6x 0 
	2x (x-3) 0 
	 x 0 và x-3 0 
 x 0 và x 3 
b) phân thức có nghĩa khi 
x2 - 3 0 
+BT 55/ cho phân thức : 
ĐKXĐ : 
Với x = 2 thì 
 Với x = - 1 không thoả mãn điều kiện bài toán nên giá trị của phân thức không xác định .
4,Củng cố và luyện tập 
Gv: Ơû BT 55 chỉ tính được giá trị của phân thức khi nào ? 
Hs: Chỉ có thể tính được giá trị của phân thức đã cho với giá trị xác định của biến .
5. Hướng dẫn Hs tự học ở nhà
 a) -Làm BT 53,56, trả lời 12 câu hỏi /61 SGK 
 .b) -Xem bảng tóm tắt /60 chuẩn bị ôn tập. 
 V RÚT KINH NGHIỆM: