Giáo án Đại số Lớp 8 - Tiết 32: Phép chia các phân thức đại số - Đặng Thị Kim Chi

§8. PHÉP CHIA CÁC PHÂN THỨC ĐẠI SỐ
Tuần: 16 – Tiết : 32
Ngày soạn : 23.11.10
Ngày dạy : 30à 03.12.10
I.MỤC TIÊU: 
- Kiến thức : HS nắm vững qui tắc của phép chia các phân thức đại số. Nắm vững thứ tự thực hiện các phép tính khi có một dãy tính gồm phép chia và phép nhân. 
- Kỹ năng : Biết tìm nghịch đảo của một phân thức cho trước; Biết vận dụng qui tắc chia để giải các bài tập ở sách giáo khoa.
- Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác và kỹ năng trình bày lời giải. 
II.CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: thước thẳng, bảng phụ (đề kiểm tra, ?1 , ?4)
- Học sinh: Ôn phép chia hai phân số; xem trước bài học; làm bài tập ở nhà. 
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
NỘI DUNG 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (6’)
1. Phát biểu và viết công thức của phép nhân các PTĐS. (4đ)
2. Thực hiện phép tính: 
a) =  (2đ)
b) (Với A/B ¹ 0) (2đ)
Có nhận xét gì các tích trên? (2đ)
-Treo bảng phụ ghi đề kiểm tra 
-Gọi một HS lên bảng 
-Kiểm vở bài tập ở nhà 2 HS 
-Cho HS nhận xét câu trả lời, bài làm ở bảng 
-Nhận xét chung, đánh giá cho điểm 
-Một HS lên bảng trả lời và làm bài
-Cả lớp theo dõi, làm vào nháp câu 2 :
 = 1 
 = 1 
-Các tích trên đều bằng 1.
-Cả lớp nhận xét ở bảng, sửa sai 
Hoạt động 2: Giới thiệu bài mới (2’)
§8. Phép chia các phân thức đại số 
-GV giới thiệu : Ta đã biết qui tắc +, -, nhân các phân thức đại số. Qui tắc chia các PTĐS được thực hiện như thế nào? 
-HS nghe giới thiệu 
-Ghi tựa bài 
Hoạt động 3: Phân thức nghịch đảo (15’)
 1. Phân thức nghịch đảo: 
Nếu là một phân thức khác 0 thì = 1. Ta nói và là hai phân thức nghịch đảo với nhau. 
 Ví dụ: phân thức nghịch đảo của phân thức :
- là - 
 là x – 2 
3x + 2 là 
-Tích các phân thức trên (câu 2a) bằng 1, ta nói hai phân thức là hai phân thức nghịch đảo của nhau, câu 2b tương tự. Vậy hãy thử phát biểu thế nào là hai phân thức nghịch đảo? 
-Nghịch đảo của phân thức (với ¹ 0) là gì? 
-Cho HS thực hiện ?2 
-Cho HS lấy kết quả ?2 làm ví dụ ghi vào vở 
-HS nghe, suy nghĩ  
-HS trả lời cá nhân: Hai phân thức được gọi là nghịch đảo của nhau nếu tích của chúng bằng 1. 
-HS trả lời cá nhân: nghịch đảo của là và ngược lại.
-HS thực hiện ?2 theo nhóm cùng bàn
-Đứng tại chỗ trình bày kết quả. 
-Ghi vào vở làm ví dụ. 
Hoạt động 4: Phép chia (15’)
2. Phép chia: 
 Qui tắc: (sgk trang 54) 
 với ¹ 0
?3 Làm tính chia phân thức: 
?4 Thực hiện phép tính: 
-Tương tự như qui tắc chia phân số, hãy thử phát biểu qui tắc chia hai phân thức? 
-GV phát biểu lại cho hoàn chỉnh và ghi bảng công thức. 
-Ghi bảng ?3 cho HS thực hiện 
-GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu làm bài. 
-Nhận xét, sửa sai ở bảng 
-Ghi bảng ?4 cho HS thực hiện 
-HS phát biểu qui tắc (bằng cách tương tự) 
-HS lặp lại và ghi bài 
-Thực hiện ?3 theo cá nhân. Một HS làm ở bảng
-Nhận xét ở bảng
-Hợp tác thực hiện ?4 theo nhóm nhỏ cùng bàn 
Hoạt động 5: Củng cố (5’)
Bài tập 42, 43, 44
42 a) 
43 a) 
44. Tìm biểu thức Q, biết rằng:
-Cho HS nhắc lại qui tắc phép chia 
-Ghi bảng bài tập 42a, 43a cho HS thực hiện 
-Kiểm bài cho điểm vài HS 
-Cho HS nhận xét, sửa sai.
-Ghi tiếp bài tập 44, cho HS nhận xét cách làm. Gọi một HS lên bảng
-Gọi HS nhận xét, sửa sai ở bảng 
-HS nhắc lại qui tắc chia phân thức.
-Giải bài tập (hai HS giải ở bảng bài 42, 43) : 
-Nhận xét ở bảng, tự sửa sai. 
Hướng dẫn học ở nhà (2’)
 – Ôn lại phép cộng, trừ, nhân, chia phân thức đại số. 
Làm các bài tập còn lại (42b, 43bc, 45) sgk trang 54, 55. 
Xem trước §9 . 
-HS nghe dặn 
-Ghi chú vào vở