A. MỤC TIÊU:
Củng cố khắt sâu kến thức về các quy tắc nhân đơn thức với đa thức; nhân đa thức với đa thức.
Học sinh thực hiện thành thạo quy tắc, biết vận dụng linh hoạt vào từng tình huống cụ thể.
B. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
GV: + Bảng phụ, phiếu học tập.
+ Giáo án và SGK.
HS: + Xem trước bài, làm xong bài tập.
+ SGK, dụng cụ học tập.
C. TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC:
Kiểm tra sỉ số :
Kiểm tra bài cũ :
Vào bài mới:
Tiết: 03 Ngày Soạn: 03/09/2006 Tuần: 02 Ngày Dạy: LUYỆN TẬP MỤC TIÊU: Củng cố khắt sâu kến thức về các quy tắc nhân đơn thức với đa thức; nhân đa thức với đa thức. Học sinh thực hiện thành thạo quy tắc, biết vận dụng linh hoạt vào từng tình huống cụ thể. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: GV: + Bảng phụ, phiếu học tập. + Giáo án và SGK. HS: + Xem trước bài, làm xong bài tập. + SGK, dụng cụ học tập. TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC: Kiểm tra sỉ số : Kiểm tra bài cũ : Vào bài mới: Hoạt Động Của GV Hoạt Động Của HS Nội Dung Hoạt động 1: Luyện Tập Cho hai học sinh trình bày cùng một lúc các bài tập 10a và 10b. Cho học sinh nhận xét. Cho học sinh phát biểu các quy tắc nhân đơn thức với đa thức, nhân đa thức với đa thức. Giáo viên nhấn mạnh các sai lầm thường gặp của học sinh như dấu, thực hiện xong không rút gọn Hai học sinh lên bảng làm. học sinh theo dõi bai làm của bạn và nhận xét. Học simh trả lời. Luyện tập: Bài 10a Bai 10b Hoạt động 2: GV: Cho học sinh làm bài tập mới. Bài 11 SGK Hướng dẫn cho học sinh thực hiện tính các biểu thức trong phép nhân rồi rút gọn. Nhận xét kết quả Như vậy giá trị của biểu thức không phụ thuộc vào biến. Cho học sinh tiếp tục làm bài 12 Cho học sinh làm trên phiếu học tập, (GV thu và chấm một số bài) Một học sinh thực hiện và trình bày ở bảng. Cả lớp cùng làm. Nhận xét kết quả là một hằng số. Cả lớp thực hiện, một học sinh trình bày ở bảng Làm trên phiếu học tập. Bài tập 11 (SGK) Chứng minh biểu thức sau không phụ thuộc vào biến x: A=(x-5)(2x+3)–2x(x-3)+x+7 = 2x2+3x-10x-15 -2x2+6x+x+7 = 2x2-10x-15 -2x2+10x+7 = -8 Hoạt động 3: Củng cố: Hướng dẫn: - Hay biểu diễn 3 số chẳn liên tiếp. Viết biểu thức đại số chỉ mối quan hệ tích hai số sau hơn tích hai số đầu là 192. Tìm x. Ba số đó là 3 số nào? Bài tập 15 SGK GV yêu cầu học sinh nhận xét gi về 2 bài tập? Học sinh trả lời 2x; 2x+2; 2x+4 (xỴN) (2n + 2)(2x +4) – 2x(2x + 2) = 192 Học sinh thực hiện và trả lời x = 23; vậy 3 số đó là: 46; 48; 50. Bài 15 HS1: 15a) HS2: 15b) Hoạt động 4:Hướmg dẫn về nhà + Học sinh về nhà làm các bài tập 13 SGK + Xem trước bài “Những hằng đẳng thức đáng nhơ” Duyệt của tổ trưởng Ngày:
Tài liệu đính kèm: