Giáo án Đại số Lớp 8 - Tiết 27+28 - Năm học 2012-2013 - Nguyễn Văn Dũng

Tuần 14
Tiết 27
Ngày soạn 13/11/2012
Đ. luyện tập
A. Mục tiêu:
Củng cố cho HS các bước qui đồng mẫu thức nhiều phân thức.
Rèn luyện kĩ năng tìm MTC và qui đồng các phân thức.
Biết áp dụng qui tắc đổi dâu trong quá trình tìm MTC.
Rèn tính cẩn thận trong quá trình qui đồng phân thức
B. Phương pháp:
Lluyện tập, vấn đáp, đàm thoại, hợp tác nhóm 
C. Chuẩn bị:
Giáo viên: SGK, SBT, STK, thước thẳng, phấn màu và các phương tiện dạy học khác .
Học sinh: SGK, SBT, thước thẳng
D. Các hoạt động dạy học: 
I-Tổ chức lớp: 
ổn định trật tự, kiểm tra sĩ số.
Ngày dạy
Lớp
Sĩ số
Học sinh vắng
8B
II-Kiểm tra bài cũ: 
*Qui đồng mẫu thức các phân thức sau:
HS1: và 
HS2: và 
III-Tiến trình bài giảng: 
Hoạt động của thày, trò
Ghi bảng
*Yêu cầu học sinh làm bài tập 19a, b
- 2 học sinh lên bảng làm
+ĐS câu b:
b) và 
MTC = 
*GV hướng dẫn học sinh làm câu c:
? Phân tích các mẫu thành nhân tử.
*Yêu cầu học sinh làm tiếp
- Cả lớp làm bài vào vở
- 1 học sinh lên bảng làm.
*GV yêu cầu học sinh làm bài tập 20
- Cả lớp thảo luận theo nhóm
*Làm thế nào để chứng tỏ rằng có thể qui đồng mẫu thức hai phân thức này với MTC là ?
-HS: Cần phảI chứng tỏ nó chia hết cho mẫu thức của mỗi phân thức đã cho.
*Y/c 2 hs lên bảng thực hiện chia đa thức.
-HS thực hiện qui đồng MT.
*GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm
- Cả lớp thảo luận theo nhóm.
- Đại diện nhóm lên bảng trình bày
- Cả lớp chú ý theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn.
BT 19 (tr43 - SGK)
a) và 
Ta có: 
MTC = 
 ; 
c) ;
*MTC = 
Ta có: ;
.
BT 20 (tr43 - SGK)
Ta có:
Vậy MTC = 
;
BT 15 (tr19- sbt)
a) 
b) MTC = 
IV- Củng cố: 
Gv yêu cầu HS nhắc lại các bước qui đồng mẫu thức các phân thức.
V- Hướng dẫn học ở nhà:
Xem lại các BT đã chữa, nắm vững các bước qui đồng mẫu thức các phân thức.
Làm các bài tập 14, 16 (tr18 - SBT).
Ôn lại phép cộng 2 phân số (Toán 7).
Đọc trước bài mới.
Tuần 14
Tiết 28
Ngày soạn 13/11/2012
Đ5. phép cộng các phân thức đại số
A. Mục tiêu:
HS nẵm vững và vận dụng được qui tắc cộng các phân thức đại số.
HS biết cách trình bày quá trình cộng hai phân thức.
Biết áp dụng các tính chất: giao hoán, kết hợp của phép cộng vào giải bài toán để bài toán được đơn giản hơn.
B. Phương pháp:
Nêu vấn đề, luyện tập, vấn đáp, đàm thoại, hợp tác nhóm 
C. Chuẩn bị:
Giáo viên: SGK, SBT, STK, thước thẳng, phấn màu và các phương tiện dạy học khác .
Học sinh: SGK, SBT, thước thẳng
D. Các hoạt động dạy học: 
I-Tổ chức lớp: 
ổn định trật tự, kiểm tra sĩ số.
Ngày dạy
Lớp
Sĩ số
Học sinh vắng
8B
II-Kiểm tra bài cũ: 
*Qui đồng mẫu thức các phân thức sau:
HS1: và .
HS2: và .
*ĐVĐ: Ta đã biết phân thức là gì và các tính chất cơ bản của phân thức đại số, bắt đầu từ bài này ta sẽ học các qui tắc tính trên các phân thức đại số. Đầu tiên là qui tắc cộng.
III-Tiến trình bài giảng: 
Hoạt động của thày, trò
Ghi bảng
? Phát biểu qui tắc công hai phân số.
- HS đứng tại chỗ trả lời
*Tương tự như phép cộng hai phân số, phát biểu qui tắc cộng 2 phân thức cùng mẫu.
- HS phát biểu và lên bảng ghi bằng kí hiệu.
*GV yêu cầu học sinh làm ?1
- Cả lớp làm bài vào vở
- 1 học sinh lên bảng làm bài.
*GV yêu cầu học sinh làm ?2
- Cả lớp làm bài, 1 học sinh lên bảng làm.
*Y/c hs phát biểu qui tắc.
-Vài hs nhắc lại qui tắc.
*Hs NC ví dụ SGK.
*GV yêu cầu học sinh làm ?3
- Cả lớp làm bài vào vở.
. 1 học sinh lên bảng làm.
- Lớp nhận xét bài làm của bạn.
*Y/c hs đọc phần chú ý SGK.
*Gv y/c hs làm ?4
- cả lớp làm bài vào vở
- 1 học sinh lên bảng trình bày.
1. Cộng hai phân thức cùng mẫu
* Qui tắc
?1
2. Cộng hai phân thức có mẫu thức khác nhau 
?2
; 
 MTC = 2x(x + 4)
= 
*Qui tắc: SGK
*VD: SGK
?3 
Ta có: 
MTC = 6y(y - 6)
* Chú ý: SGK 
?4
IV- Củng cố: 
GV y/c hs nhắc lại hai qui tắc cộng phân thức.
HS làm BT 21-SGK-tr46.
HS làm BT 22-SGK-Tr46
a) 
= 
b) 
= 
V- Hướng dẫn học ở nhà:
Học theo SGK và vở ghi. Nắm vững qui tắc Cộng các phân thức.
Làm bài tập 23 đến 27 tr47, 48 SGK.
Đọc phần ''Có thể em chưa biết'' và chuẩn bị cho tiết sau Luyện tập.
Lạc Đạo, ngày 16 tháng 11 năm 2012
Người kiểm tra kí duyệt