Giáo án Đại số Lớp 8 - Tiết 27: Luyện tập - Vũ Ngọc Chuyên

Ngày soạn: 25/11/2010
Ngày giảng: 8A: 29/11/2010
Tiết: 27
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- HS thực hành thành thạo việc quy đồng các mẫu thức các phân thức đại số.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện cách tìm mẫu thức chung, tìm nhân tử phụ của mỗi mẫu thức. Khi các nhân tử của các mẫu đối nhau biết cách đổi dấu để tìm mẫu thức chung.
- Rèn kĩ năng trình bày lời giải.
3. Thái độ:
- Trung thực khi tính toán và rèn tính cẩn thận, chính xác, khoa học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Bảng phụ ghi bài tập, phấn màu.
2. Học sinh:
- Ôn tập các bước quy đồng mẫu thức nhiều phân thức.
III. PHƯƠNG PHÁP: 
- Dạy học hợp tác trong nhóm nhỏ.
- Vấn đáp, gợi mở.
- Nêu và giải quyết vấn đề.
IV. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY:
1. Ổn định:	8A:....................... 
2. Kiểm tra: 
	- Quy đồng mẫu thức nhiều phân thức đại số là gì? Nêu các bước quy đồng 	mẫu thức các phân thức đại số?
	- Quy đồng mẫu thức các phân thức: và ?
* Đáp án :
- Khái niệm, các bước quy đồng mẫu nhiều phân thức: Sgk/42
- Mẫu thức chung: 2(x+3)(x-3)
3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ghi bảng
- Đưa ra bài tập 18/SGK
- Tìm MTC ở phần a?
- Để có hai phân thức cùng mẫu thức ta phải làm thế nào?
- Gọi một HS lên bảng trình bày lời giải
- Hãy tìm MTC ở phần b?
- Nhân tử phụ của mỗi phân thức là bao nhiêu?
- Cho HS giải bài tập
- Đọc và nghiên cứu đề bài bài tập 18/SGK
- MTC=2(x+2)(x-2)
- Ta nhân cả tử và mẫu của phân thức thứ nhất với x-2 và nhân cả tử và mẫu của phân thức thứ hai với 2.
- Dưới lớp cùng làm và nhận xét bài của bạn.
- Phân tích các đa thức mẫu thành nhân tử và tìm được MTC=3(x+2)2
- Nhân tử phụ của phân thức thứ nhất là 2, nhân tử phụ của phân thức thứ 2 là x+2
- HS làm bài tập vào vở, HS lên bảng trình bày lời giải
- Bài 18/SGK-T43
Quy đồng mẫu thức hai phân thức:
- Hãy quy đồng các phân thức ở bài tập 19/SGK-T43
- Mẫu thức chung của các phân thức là bao nhiêu?
- Yêu cầu HS hoạt động cá nhân giải phần a.
- Giúp đỡ các HS yếu
- Mâu thức của phân thức thứ nhất là bao nhiêu?
- Mẫu thức chung của các phân thức ở phần b là bao nhiêu?
- Gọi HS làm bảng phần b, yêu cầu dưới lớp cùng làm và nhận xét.
- Đưa ra phần c, yêu cầu HS phân tích các mẫu thức thành nhân tử và tìm mẫu thức chung.
- Mẫu thức chung cần tìm là bao nhiêu?
- Yêu cầu HS theo bàn giải bài tập.
- Nghiên cứu các phân thức phần a
- MTC = x(2-x)(2+x)
- Quy đồng được mẫu thức các phân thức.
- Một HS trình bày bảng, dưới lớp nhận xét.
- Mẫu thức của phân thức x2+1 là 1
- MTC của hai phân thức là: x2 - 1
- Quy đồng, nhận xét và ghi vở.
- Phân tích các mẫu thức thành nhân tử:
- Mẫu thức chung là: y(x-y)3
- Bài 19/SGK-T43
- Đưa ra bài tập 20/SGK.
- Muốn cm x3+5x2-4x-20 là mẫu thức chung của các mẫu thức ta làm thế nào?
- Hướng dẫn HS giải bài tập 20.
- Lưu ý cho HS cách trình bày lời giải.
- Đọc đề bài và nghiên cứu cách làm.
- Ta chia x3+5x2-4x-20 cho các mẫu thức, nếu chia hết cho các mẫu thức thì nó là mẫu thức chung.
- Cùng GV giải bài tập, ghi vở lời giải.
- Ghi nhớ về cách trình bày lời giải.
- Bài 20/SGK-T44
Vì x3+5x2-4x-20
= (x2 + 3x – 10)(x+2)
= (x2 + 7x + 10)(x-2)
Nên MTC = x3+5x2-4x-20
4. Củng cố: 
	- GV hệ thống lại các kiến thức về quy đồng mẫu thức các phân thức
	 - Lưu ý cho HS về cách tìm mẫu thức chung
5. Hướng dẫn về nhà - Chuẩn bị giờ sau:
	- Xem lại các bước quy đồng mẫu thức nhiều phân thức
	- Xem lại các bài tập đã chữa.
	- Làm các bài tập: 13, 14, 15/SBT-T18
	- Ôn tập lại phép công các phân số
	- Đọc trước bài “Phép cộng các phân thức đại số”
V. RÚT KINH NGHIỆM:
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................