A. MỤC TIÊU:
Rèn luyện kỹ năng quy đồng mẫu thức của nhiều phân thức.
Rèn luyện cách phân tích ra thừa số.
B. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
GV: + Bảng phụ, phiếu học tập.
+ Giáo án và SGK.
HS: + Xem trước bài, làm xong bài tập.
+ SGK, dụng cụ học tập.
C. TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC:
Kiểm tra sỉ số :
Kiểm tra bài cũ :
Muốn quy đồng mẫu thức của nhiều phân thức ta làm thế nào ?
Ap dụng : quy đồng mẫu thức : và
Cho cả lớp nhận xét
Vào bài mới:
Tiết: 27 Ngày Soạn: 07/11/10 Tuần: 14 Ngày Dạy: LUYỆN TẬP MỤC TIÊU: Rèn luyện kỹ năng quy đồng mẫu thức của nhiều phân thức. Rèn luyện cách phân tích ra thừa số. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: GV: + Bảng phụ, phiếu học tập. + Giáo án và SGK. HS: + Xem trước bài, làm xong bài tập. + SGK, dụng cụ học tập. TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC: Kiểm tra sỉ số : Kiểm tra bài cũ : Muốn quy đồng mẫu thức của nhiều phân thức ta làm thế nào ? Aùp dụng : quy đồng mẫu thức : và Cho cả lớp nhận xét Vào bài mới: Hoạt Động Của GV Hoạt Động Của HS Nội Dung Hoạt động 1: Luyện Tập Quy đồng mẫu thức các phân thức : ; ; Gv : nhận xét và cho điểm. HS : lên bảng. Quy đồng mẫu các phân thức : ; ; Ta có : 2x + 4 = 2(x + 1) 6-3x = -3(x + 1) MTC : 6(x-2)(x+2) = = = = Hoạt động 2: Rèn luyện kĩ năng Làm bài tập : 17 Quy đồng mẫu các phân thức : và GV : nhận xét và cho điểm. Sũa bài tập 19c. quy đồng mẫu thức : và GV : nhận xét và cho điểm. HS : lên bảng. Hs : lên bảng sữa Bài tập 17 : Quy đồng mẫu thức và Ta có : * = = * = = Bài 19c : quy đồng mẫu các phân thức và MTC : y(x-y)3 l = l = = Hoạt động 3 : quy đồng mẫu thức Hãy quy đồng mẫu thức hai phân thức : và Muốn quy đồng mẫu nhiều phân thức ta làm như thế nào ? Cho HS làm ?2. Cho HS làm ?3 HS làm việc theo nhóm. Đại diện nhóm lên bảng. Hs trả lời Hai HS lên bảng. = = = = = GV: Yêu cầu HS lên bảng làm ví dụ. HS lên bảng thực hiện VD : và MTC : 2x(x-5) = = = Hoạt động 4 : Củng cố cho HS làm bài 16a, 17 HS lên bảng thực hiện Hoạt động 3:Hướmg dẫn về nhà + Xem trước bài: “ phép cộng các phân thức ” Duyệt của tổ trưởng Ngày:
Tài liệu đính kèm: