Giáo án Đại số Lớp 8 - Tiết 25: Luyện tập (Bản chuẩn)

Ngày soạn : 07/11/2010
Ngày giảng: 09/11/2010
 Tiết 25. LUYỆN TẬP.
A. Mục tiờu.
1- Kiến thức.
- Nắm vững và vận dụng quy tắc rỳt gọn phõn thức.
2 - Kĩ năng.
- Cú kĩ năng giải thành thạo cỏc bài toỏn rỳt gọn phõn thức.
- Nhận biết được những trường hợp cần đổi dấu và biết cỏch đổi dấu để xuất hiện nhõn tử chung của tử và mẫu.
3 - Thỏi độ.
- Tuân thủ, hợp tác.
B. Đồ dùng dạy học:
1- GV : Phấn màu.
2- HS; Học bài và làm cỏc bài tập được giao.
C. Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận.
D. Tổ chức dạy học: 
I. ổn định: (1p) 8b:.............................
II. Khởi động: ( 14 phút )
- Mục tiêu: Kiểm tra bài cũ - kiểm tra 10 phút 
- Đồ dùng dạy học: bài kiểm tra photo
Đề bài
Đáp án 
Biểu điểm
 Câu 1: Chọn đáp án đúng
 Phân thức thu gọn của phân thức là:
A. B. 
C. D. 
Câu 2: Điền vào chỗ trống (.....) để được đẳng thức đúng:
a) = b) = 
Câu 3: Rút gọn phân thức sau: 
Câu 1:
B _ đúng 
Câu 2:
x2
x + 2
Câu 3: (3đ)
 = 
 = 
 = 
2đ
2,5đ
2,5đ
1đ
1đ
1đ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ của thầy
HĐ của trò
Ghi bảng
 Hoạt động 1: Rút gọn phân thức ( 10 phút )
- Mục tiêu: áp dụng tính chất rút gọn được phân thức.
- Đồ dùng dạy học: sgk, phấn màu.
- Cho HS làm bài tập 11.
- gọi 2 HS lờn bảng làm bài tập.
- GV kiểm tra vở bài tập của HS dưới lớp.
- Cho HS nhận xột bài làm của bạn trờn bảng.
- GV nhận xột; sửa sai; cho điểm.
- HS làm bài tập 11 tr 40.
- 2 HS lờn bảng làm bài tập.
- Nhận xột bài làm của bạn.
 Bài tập 11 tr 40.
 Rỳt gọn phõn thức.
a) 
b) 
 Hoạt động 2: Chữa bài tập SGK, 10 SBT.( 19 phút )
- Mục tiêu: Rút gọn phõn thức bằng các pdương pháp khác. 
- Đồ dùng dạy học: sgk, sbt, bảng phụ, phấn màu.
?Đọc yêu cầu của bài 12 _ sgk 
- gv HD cần thực hiện ở cả tử và mẫu của phân thức tìm nhân tử chung rồi chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung vừa tìm được
- Yêu cầu 2HS lên bảng thực hiện lớp thực hiện vào vở.
? nhận xét bài của bạn, sửa sai (nếu cần)
g/v chuẩn xác kiến thức
? nêu yêu cầu của bài 13(sgk)
? nêu cách làm của từng phần a và b
- g/v chuẩn xác cách làm hoặc HD h/s cách làm 
? 2 h/s lên bảng thực hiện
? nhận xét bài của bạn
- g/v chuẩn xác kiến thức
- g/v nêu yêu cầu của bài 10(SBT - T.17)
? làm thế nào để chứng minh được một đẳng thức đúng
? lên bảng thực hện bài 10.a (sbt - trang 17)
- 1h/s đọc yêu cầu của bài
h/s chú ý lắng nghe
2 h/s lên bảng lớp chia 2 dãy thực hiện
2 h/s nhận xét 
h/s chú ý theo dõi
h/s đọc nội dung yêu cầu của bài
h/s trả lời:
a. x - 3 = -(3 -x)
b. x3 - 3x2y + 3xy2 - y3
 = (x - y)3
y2 - x2 = - (x2 - y2) 
 = - (x - y)(x + y)
2h/s lên bảng lớp thực hiện vào vở
h/s nhận xét
h/s chú ý theo dõi
- HS: Ta có thể biến đổi một trong hai vế của đẳng thức để bằng vế còn lại.
- HS lên bảng.
Bài 12(sgk - T40):
a. = 
 = 
 = 
b. = 
 = 
 = 
Bài 13 (sgk - T.40):
a. = 
 = 
b. 
= = 
= - 
Bài tập 10 ( SBT/ 17 )
Chứng minh các đẳng thức sau:
a) 
= 
= 
= 
= 
IV. Tổng kết và hướng dẫn học ở nhà. ( 1 phút )
Tổng kết:
- GV chốt lại kiến thức trọng tâm của bài.
Hướng dẫn về nhà:
- Học bài; xem lại cỏc bài tập đó chữa.
- Đọc trước bài quy đồng mẫu thức nhiều phõn thức.